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(鄒城市第二中學(xué))

從某種程度上講，武術(shù)不僅具備非常豐富的文化內(nèi)涵，而且還具有健身以及養(yǎng)性的功能，值得在全國范圍內(nèi)廣泛開展。此外，在傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)與弘揚(yáng)過程中，武術(shù)教學(xué)是一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容，同時(shí)也是高中體育教育的熱點(diǎn)項(xiàng)目之一。隨著現(xiàn)代化教育事業(yè)的日益發(fā)展，高中武術(shù)教育也得到了新的發(fā)展，給武術(shù)教育帶來了機(jī)遇。然而，高中武術(shù)教學(xué)期間仍然暴露出一些問題，需要相關(guān)人員從武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，積極尋找教學(xué)難點(diǎn)以及教學(xué)重點(diǎn)，在弘揚(yáng)文化的過程中，發(fā)揮新時(shí)代武術(shù)價(jià)值優(yōu)勢。

一、高中武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀分析

(一)教學(xué)方法相對(duì)單一

現(xiàn)階段，教學(xué)方法以及教學(xué)形式屬于教學(xué)手段的重要組成部分，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行不斷完善，積極改善教學(xué)形式，可以在一定程度上大大提升教學(xué)質(zhì)量水平。目前，高中武術(shù)教學(xué)方法與形式都難以充分滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。具體來說，傳統(tǒng)形式的高中武術(shù)教學(xué)往往分為以下幾個(gè)組成部分：首先，課前準(zhǔn)備活動(dòng)；其次，教師講解示范；再次，學(xué)生練習(xí)指導(dǎo)糾錯(cuò)；最后，考試審核。上述教學(xué)方式不僅難以滿足教師教學(xué)需求，而且也難以發(fā)揮武術(shù)強(qiáng)身健體的功效，不能夠從根本上促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。此外，上述填鴨式武術(shù)教學(xué)，往往會(huì)使武術(shù)教學(xué)更加呆板，缺乏靈活性，不能夠充分激發(fā)學(xué)生在武術(shù)學(xué)習(xí)方面的興趣，甚至?xí)档蛯W(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，只是為了應(yīng)付考試而參與武術(shù)學(xué)習(xí)，最終造成高中武術(shù)教學(xué)目標(biāo)與實(shí)際目標(biāo)脫軌。

(二)師資相對(duì)匱乏

實(shí)質(zhì)上，武術(shù)不僅是一種表演形式，而且還具備非常濃厚的精神內(nèi)涵，是武術(shù)精神的重要體現(xiàn)?？傊?，武術(shù)既能夠防身健體，又能夠修身養(yǎng)性。實(shí)際武術(shù)學(xué)習(xí)中，不僅要學(xué)會(huì)相關(guān)的武術(shù)套路，還必須要掌握武術(shù)學(xué)習(xí)當(dāng)中所體現(xiàn)出的文化。高中武術(shù)教學(xué)必須要注重禮儀教學(xué)，重視道德教育，提倡尊師敬道，堅(jiān)守誠信?，F(xiàn)階段，高中武術(shù)教師往往缺乏傳統(tǒng)武術(shù)理論，僅僅是將教材當(dāng)中的教學(xué)內(nèi)容傳授給自己的學(xué)生，不能夠?qū)⑽湫g(shù)深層次的文化滲透給學(xué)生，難以從根本上提升武術(shù)教學(xué)質(zhì)量水平。

(三)場地器材不足

武術(shù)教學(xué)項(xiàng)目與體育課程當(dāng)中的其他項(xiàng)目進(jìn)行比較，前者對(duì)場地與器材方面的要求相對(duì)較低，但是并不是說不需要足夠的器材以及場地。目前，在大部分高中學(xué)校當(dāng)中，很少專門安排武術(shù)教學(xué)場地與器材，僅僅是臨時(shí)選場。此外，高中生源數(shù)量不斷增多，有的學(xué)校同時(shí)進(jìn)行體育教學(xué)的班級(jí)相對(duì)較多，造成武術(shù)教學(xué)場地非常緊張，最終影響武術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

二、高中武術(shù)教學(xué)具體改革措施分析

(一)增強(qiáng)對(duì)高中武術(shù)的重視度

為了充分發(fā)揮高中武術(shù)教學(xué)價(jià)值，上層教育部門或者是高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須要給予高中武術(shù)教學(xué)高度重視，日益解放思想，強(qiáng)化武術(shù)宣傳教育，大力培養(yǎng)學(xué)生在武術(shù)方面的學(xué)習(xí)興趣，有效消除其負(fù)面影響，清楚認(rèn)識(shí)到高中武術(shù)教學(xué)最終目的在提升學(xué)生身體素質(zhì)水平，強(qiáng)化德育教育。要想確保高中武術(shù)教學(xué)活動(dòng)得到正常開展，相關(guān)部門必須要建立健全相關(guān)的管理制度，并完善教育政策法規(guī)，提升體育事業(yè)在整個(gè)高中教育事業(yè)當(dāng)中的地位，重視高中武術(shù)教學(xué)監(jiān)督以及評(píng)價(jià)，相關(guān)部門應(yīng)該組織人員定期開展高中武術(shù)教學(xué)調(diào)查以及研究，對(duì)整體教學(xué)質(zhì)量情況實(shí)施全面化以及系統(tǒng)化的評(píng)價(jià)。此外，在審核學(xué)校實(shí)際辦學(xué)質(zhì)量情況的過程中，還必須要將德育質(zhì)量以及體育教學(xué)效果真正納入其中，綜合考慮文化弘揚(yáng)與宣傳教育。在此基礎(chǔ)上，高中學(xué)校就會(huì)進(jìn)一步加大對(duì)武術(shù)教學(xué)的重視程度，促進(jìn)武術(shù)教學(xué)活動(dòng)的順利開展，并適當(dāng)增加教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)水平的大大提升。

(二)完善武術(shù)教學(xué)方法

現(xiàn)階段，因傳統(tǒng)形式的高中武術(shù)教學(xué)內(nèi)容以及方法已經(jīng)難以充分滿足高中師生要求，所以武術(shù)教學(xué)成果相對(duì)來說并不顯著?；谠摪l(fā)展背景，相關(guān)教育工作者必須要從高中武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀入手，大力改革教學(xué)方法，進(jìn)一步打破傳統(tǒng)形式的教學(xué)方式，在實(shí)際教學(xué)期間，要在武術(shù)學(xué)習(xí)中融入學(xué)生自身的興趣愛好，并運(yùn)用學(xué)生感興趣或者是學(xué)生樂于接受的手段開展日常教學(xué)，從根本上激發(fā)學(xué)生興趣，使每位學(xué)生都可以主動(dòng)參與到武術(shù)學(xué)習(xí)中去，提升學(xué)習(xí)效果。比如，在武術(shù)教學(xué)中，教師可以適當(dāng)縮短教學(xué)套路，積極整合武術(shù)動(dòng)作，對(duì)武術(shù)組合動(dòng)作進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)而減少一些不必要的動(dòng)作，完善武術(shù)教學(xué)形式，促進(jìn)武術(shù)教學(xué)事業(yè)的不斷進(jìn)步發(fā)展。

(三)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)

在高中武術(shù)教學(xué)改革中，教育工作者應(yīng)注重師資隊(duì)伍建設(shè)，致力于建設(shè)數(shù)量充足，且專業(yè)化水平相對(duì)較高的隊(duì)伍。具體來說，武術(shù)教學(xué)中的專業(yè)化水平涉及多個(gè)方面，不僅包括武德修養(yǎng)，還包括技能及理論知識(shí)。而武德修養(yǎng)又主要體現(xiàn)在教學(xué)理念當(dāng)中，科學(xué)化教學(xué)理念可以帶來較為先進(jìn)的武術(shù)教學(xué)成果。因此，高中武術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)中，需加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)教育，使每位武術(shù)教師都能夠弘揚(yáng)民族文化、繼承民族傳統(tǒng)，在民族精神培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)對(duì)武術(shù)教學(xué)的認(rèn)知度。

(四)注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

為了在一定程度上保證高中武術(shù)教學(xué)的規(guī)范化以及安全化，高中學(xué)校應(yīng)該強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并運(yùn)用合理化以及豐富化的硬件設(shè)施有效吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生興趣，進(jìn)而促進(jìn)武術(shù)技能水平的日益提升。例如，在經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較好的高中學(xué)校，可以大力建設(shè)專業(yè)化的武術(shù)館，然后配備充足的武術(shù)器材。針對(duì)那些資金相對(duì)緊張的高中學(xué)校來說，可以借用學(xué)?；@球館或者是排球館等，合理鋪設(shè)武術(shù)教學(xué)的專用地毯或者是武術(shù)墊等，使學(xué)生在做相關(guān)武術(shù)動(dòng)作的時(shí)候更加安全，與此同時(shí)，高中學(xué)校的一館多用做法，還能夠在一定程度上大大降低經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)資源的充分利用。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，高中學(xué)校中的體育館還應(yīng)該安裝配備先進(jìn)的多媒體設(shè)備，以此播放背景音樂以及比賽視頻等，從而使學(xué)生可以更加直觀地欣賞高水平習(xí)武者的技能，更好地感受武術(shù)魅力，大大彌補(bǔ)武術(shù)教師示范動(dòng)作上的欠缺，活躍課堂氣氛。

三、結(jié)語

總而言之，高中武術(shù)教育事業(yè)仍然任重而道遠(yuǎn)，需要更多的武術(shù)專業(yè)人員大膽探索創(chuàng)新，在相關(guān)部門的支持下，將武術(shù)教學(xué)真正貫徹落實(shí)到高中課堂教學(xué)中。具體來說，在高中武術(shù)實(shí)際教學(xué)期間，需從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，針對(duì)武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀，通過創(chuàng)新教學(xué)方法、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)以及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等手段，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)武術(shù)魅力，實(shí)現(xiàn)武術(shù)運(yùn)動(dòng)健康發(fā)展。

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