文/秦麗萍
三角板、量角器、直尺、小刀是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必備文具.近些年,以文具為載體的數(shù)學(xué)題備受命題者青睞.這些題目與學(xué)生學(xué)習(xí)生活緊密相關(guān),能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.請(qǐng)看以下例子.
例1如圖1,將一副三角板和一張對(duì)邊平行的紙條按下列方式擺放,兩塊三角板的一直角邊重合,含30°角的直角三角板的斜邊與紙條的一邊重合,含45°角的三角板的一個(gè)頂點(diǎn)在紙條的另一邊上,則∠1的度數(shù)是______.
解:如圖1,過A點(diǎn)作AB∥a,∴∠1=∠2,
∵a∥b,∴ AB∥b,
∴∠3=∠4=30°,
而∠2+∠3=45°,∴∠2=15°,
∴∠1=15°.
例2如圖2,兩塊全等的三角尺重疊放在△ACB的位置,將其中一塊三角尺繞著點(diǎn)C按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)至△DCE的位置,使點(diǎn)A恰好落在邊DE上,AB與CE相交于點(diǎn)F.已知∠ACB=∠DCE=90°,∠B=30°,AB=8cm,則CF=______cm.
解:由已知可得,
DC=AC,∠D=∠CAB=60°,
∴∠D=∠DAC=60°,
圖1
圖2
∴∠DCA=60°,∴∠ACF=30°,∴∠AFC=180°-(∠ACF+∠CAF)=90°,
∵AB=8cm,∴AC=4cm,
例3如圖3,Rt△ABC的斜邊AB與量角器的直徑恰好重合,B點(diǎn)與0刻度線的一端重合,∠ABC=40°,射線CD繞點(diǎn)C轉(zhuǎn)動(dòng),與量角器外沿交于點(diǎn)D,若射線CD將△ABC分割出以BC為邊的等腰三角形,則點(diǎn)D在量角器上對(duì)應(yīng)的度數(shù)是( )
A.40°. B.70°.
C.70°或80°. D.80°或140°.
解:如圖3,點(diǎn)O是AB的中點(diǎn),連接DO.
由已知可得,點(diǎn)C在以點(diǎn)O為圓,OA為半徑的圓上,
點(diǎn)D在量角器上對(duì)應(yīng)的度數(shù)為∠DOB,且∠DOB=2∠BCD,
當(dāng)射線CD將△ABC分割出以BC為邊的等腰三角形時(shí),則∠BCD=40°或70°,
∴∠DOB=2∠BCD=80°或140°. 選D.
例4已知M,N,P,Q四點(diǎn)的位置如圖4所示,下列結(jié)論中,正確的是( )
A.∠NOQ=42°. B.∠NOP=132°.
C.∠PON比∠MOQ大. D.∠MOQ與∠MOP互補(bǔ).
解:如圖4所示,∠NOQ=138°,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;
∠NOP=48°,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;
∠PON=48°,∠MOQ=42°,
∠PON比∠MOQ大,選項(xiàng)C正確;
∠MOQ與∠MOP不互補(bǔ),選項(xiàng)D錯(cuò)誤.
選C.
圖3
圖4
例4圖5是我們常用的折疊式小刀,圖6中刀柄外形是一個(gè)矩形挖去一個(gè)小半圓,其中刀片的兩條邊沿線可看成兩條平行的線段,轉(zhuǎn)動(dòng)刀片時(shí)會(huì)形成如圖6所示的∠1與∠2,則∠1與∠2的度數(shù)和是______度.
解:如圖6,AB∥CD,∠AEC=90°,
作EF∥AB,則EF∥CD,
所以∠1=∠AEF,∠2=∠CEF,
所以∠1+∠2=∠AEF+∠CEF=∠AEC=90°.
填90.
圖5
圖6