2017年,公眾號“中國教育網(wǎng)絡(luò)”共發(fā)布300余篇微信文章,均獲得較高的關(guān)注度。我們整理出2017年度閱讀量TOP10,一起回顧下2017年曾經(jīng)關(guān)注過的熱點話題吧。
一站式服務(wù)從技術(shù)上實現(xiàn)不難,但國內(nèi)高校落地的不多,原因有多方面,最關(guān)鍵的是一站式服務(wù)背后對高校流程變革產(chǎn)生的巨大影響。
“必須將互聯(lián)網(wǎng)思維深入貫徹到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),思考互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可能給提升教育質(zhì)量帶來的有效現(xiàn)實途徑,而不是盲目跟風?!?/p>
“浙江大學(xué)智慧校園建設(shè)總體框架包含三層架構(gòu)、8個中心、15個子系統(tǒng)。三層架構(gòu)分別為系統(tǒng)支撐層、基礎(chǔ)子系統(tǒng)、管控中心,而各種系統(tǒng)主要圍繞基礎(chǔ)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、資源建設(shè)、應(yīng)用建設(shè)和服務(wù)建設(shè)五大方面展開?!?/p>
“教師的教學(xué)習(xí)慣要變,他要跳出原本的心理舒適區(qū),重新適應(yīng),重新定位,努力融到現(xiàn)在這個生態(tài)里邊去,這是必須跨越的一步。”
“信息技術(shù)的實踐性強、發(fā)展迅猛以及覆蓋全局等特點使得CIO必須懂技術(shù)、懂管理、懂業(yè)務(wù)。這就需要CIO始終在一線磨練,防止知識老化,能指揮打仗,也能高瞻遠矚?!?/p>
“對安全漏洞和安全事件來說,不僅僅是發(fā)現(xiàn),更重要的是要有體制保障,能夠?qū)λM行跟蹤, 一直到它消亡為止,實現(xiàn)全生命周期的閉環(huán)管理?!?/p>
“要實現(xiàn)慕課環(huán)境下的‘全民義務(wù)基本高等教育的愿景’,有兩個至關(guān)重要的因素,一是版權(quán)需要開放,二是教師擁抱慕課。”
收回所有關(guān)停網(wǎng)站的域名解析和IP地址,未在校內(nèi)備案的網(wǎng)站不再支持其ICP注冊(需要向工信部申請完成),這樣就保證了所有在冊網(wǎng)站都是健康、活躍并有負責人的。
“華東師范大學(xué)智慧校園經(jīng)過二十多年的建設(shè),取得了很大成績,但同時又面臨很大的困難和挑戰(zhàn)。我認為存在三方面的問題——人的問題、機制問題和技術(shù)問題,技術(shù)問題不是最重要的,最重要的是前兩個?!?/p>
“(教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全)需要一分部署九分落實,僅有部署卻無人落實或落實不到位,信息化越向縱深發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)安全造成的威脅性就越大?!?/p>