黃良香

摘 要：本文主要涉及了技師院校體育教學的現(xiàn)狀，體現(xiàn)了拓展訓練在技師院校體育教學中的巨大作用，筆者還重點論述了技師學校體育教學中應如何對學生進行拓展訓練，認為體育教師應該對拓展訓練的情況與結果進行及時的總結與評估，應對出現(xiàn)的各種現(xiàn)實問題做出合理的改善和調(diào)整，這樣才能夠使拓展訓練更加有針對性地創(chuàng)新應用到技師院校的體育教學當中去，使拓展訓練的教學的促進作用發(fā)揮到最佳。從而希望本文能夠為技師院校體育教學質(zhì)量的提高提供些許的幫助與建議。

關鍵詞：拓展訓練；技師院校；體育教學

體育是能夠促進學生體能增長、身體素質(zhì)增強的一種綜合性學科，良好的體育教學不僅可以促進學生身心健康發(fā)展，還可以讓學生從拓展訓練等運動活動中獲得樂趣。技師院校應該開展多種形式的教學形式來提高學生對體育教學的參與度，從而有效的提高技師院校體育拓展活動的教學有效性。

本文主要涉及了技師院校體育教學的現(xiàn)狀，體現(xiàn)了拓展訓練在技師院校體育教學中的巨大作用，筆者還重點論述了技師學校體育教學中應如何對學生進行拓展訓練，從而希望本文能夠為技師院校體育教學質(zhì)量的提高提供些許的幫助與建議。

一、技師院校體育教學發(fā)展現(xiàn)狀

隨著高校課程改革的不斷深化，拓展訓練在體育教學中的滲透，給技師院校體育教學帶來了巨大的發(fā)展機遇。當今技師院校對體育教師的綜合素質(zhì)的要求也越來越高，技師院校體育教學的內(nèi)容也越來越豐富。但是，技師院校體育教學也同時面臨著許多的問題與挑戰(zhàn)，例如，現(xiàn)在的在校學生越來越宅，對體育運動的興致不高，使體育教師無法有效的滲透拓展訓練教學，最終不能完成既定的體育教學目標。

二、拓展訓練在技師院校體育教學中的作用

筆者認為，有效的拓展訓練可以使技師院校的體育教學取得更好的教學效果。學生在良性的拓展訓練中可以有效的提升自己的身體素質(zhì)，挖掘自身的運動潛能，激發(fā)自己的青春熱情，從而促進其身心得以健康發(fā)展。隨著教學改革的發(fā)展，拓展訓練的教學形式也越來越多種多樣，從而能更好的滿足體育教學發(fā)展的目標要求。

拓展訓練可以提升技校學生的心理素質(zhì)，疏解他們的心理壓力，讓他們更好的適應學習生活環(huán)境，即提高他們的環(huán)境適應能力。同時也使學生集體意識，奉獻精神得到培養(yǎng)，從而促進學生的個性發(fā)展，最終讓學生體會到體育拓展訓練的獨特魅力。多種形式的拓展訓練可以鍛煉學生的意志力、培養(yǎng)學生的團隊合作意識、會對訓練人員的綜合發(fā)展起到積極的促進作用。拓展訓練可以有效的鍛煉學生的感官協(xié)調(diào)能力和各種反應能力，有利于將學生培養(yǎng)成全能型人才。拓展訓練可以更大程度的鍛煉學生綜合體能，體育教師有效的提升拓展訓練的活動趣味性，可以增強學生的參與熱情與學習主動性。體育教師應該對拓展訓練的情況與結果進行及時的總結與評估，應對出現(xiàn)的各種現(xiàn)實問題做出合理的改善和調(diào)整，這樣才能夠使拓展訓練更加有針對性地創(chuàng)新應用到技師院校的體育教學當中去，使拓展訓練的教學的促進作用發(fā)揮到最佳。

三、技師學校體育教學中應如何對學生進行拓展訓練

首先，體育教師應使學生的體育學習態(tài)度有所改善，激發(fā)學生的學習興趣，同時，體育教師也要更新教學思想、采取更讓學生喜聞樂見的教學方式，來進行拓展訓練教學。

教師為使學生能夠在活動中體會到更多的樂趣，獲得更好的學習體驗，應該使技師院校體育教學內(nèi)容更具靈活性，教師應將培養(yǎng)學生的體育能力作為重要的教學目標，督促學生建立起終身運動的良好行為習慣。教師可以創(chuàng)新性的在拓展訓練教學中引入小組合作的教學模式，小組成員在實際訓練中通過彼此鼓勵，密切交流，共同成長可以有效的增進同學情誼，提高學生的人際交往能力，無形中也使合作團隊形成了更強的凝聚力。教師也可在拓展訓練中開展體驗式教學，師生間通過增強互動，以達成開放式教學的理想目標。教師應該根據(jù)學生的實際情況，充分考慮學生的身體素質(zhì)能力，樹立以人為本的教學理念，尊重學生的主體地位，充分的發(fā)揮其主觀能動性，讓學生擁有自主運動意識?？梢哉f，差異化的拓展訓練，體現(xiàn)了體育教學的靈活性。

體育指導教師應使學生形成正確的體育意識，在課程教學中時刻關注學生的心理狀態(tài)，從而形成和諧融洽的師生關系，這樣可以為體育教學營造良好的教學環(huán)境，有利于提升體育教學的整體質(zhì)量。教師對于學生來說應該是教學中的引導者與陪伴者，這才是拓展訓練的核心意義。教師應使拓展訓練的內(nèi)容易于學生接受，具體的實施方法應與學生的實際接受能力相符合。教師應充分利用本校的體育教學資源，對各種體育教學器材加以靈活運用，以使拓展訓練的達到良好的教學。

四、結語

綜上所述，筆者認為，技師院校體育教學對學生的身體素質(zhì)的提高擔負著重要的教學使命。校教學改革可以促使技師院校的體育教學朝著更為高效科學的方向發(fā)展，拓展訓練的滲透教學使學生對學習體育的學習興趣越來越濃厚，使體育教學效果提升顯著，因此，經(jīng)教學實踐檢驗，拓展訓練能夠滿足技師院校體育教學的各項改革要求。

在技師院校的體育教學中有效的開展拓展訓練活動，有利于豐富現(xiàn)代體育教學的形式與內(nèi)涵?？梢杂行У奶嵘募紟熢盒ｓw育教學質(zhì)量。拓展訓練活動設計應以學生的實際需要作為基本要求，教師應對拓展訓練作為體育教學內(nèi)容的教學結果進行評估，以促進拓展訓練在技師院校體育的教學工作發(fā)展。

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