金翔

剛接到這個(gè)班，張睿，給我留下了很好的印象。一個(gè)外表堅(jiān)毅、陽(yáng)光自信，做事麻利的小女孩。她特別有愛(ài)心，記得一次捐款，慷慨解囊捐了50元，因此當(dāng)時(shí)給我留下有愛(ài)心，家境好的印象。

這學(xué)期，我曾多次在她的日記里、作文中提到他的父親。這次寫(xiě)給知心老師的信中吐露了她的心結(jié)，也讓我知道了她家的真實(shí)情況。日記中寫(xiě)道：爸爸每天拖著殘疾的身體拼命掙錢(qián)……這次作文中《父親的愛(ài)》，其中提到父親第一次到校雨中送傘的情景，引來(lái)眾多同學(xué)異樣的目光和嘲笑。知心老師的信中寫(xiě)道：我很苦惱，別人的父母都是健全的，而我的父親身體殘疾，他很少到校接我，漸漸懂事的我甚至不敢和他一起逛街，生怕遇到同學(xué)嘲笑我。

看到她近段時(shí)間經(jīng)常提到這樣一位父親，我的心情十分沉重。我懷疑她給我留下的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，甚至捐款時(shí)的大方，這些表面現(xiàn)象背后隱藏著一顆自卑脆弱的心。這樣一個(gè)孩子，在很多時(shí)候，她要承受多么大的陰影。特別是到了虛榮心的敏感期，多么想得到別人的肯定和關(guān)注。不想為人知的秘密現(xiàn)在已成了公開(kāi)的秘密。

我左思右想，在怎樣的情況下，采取什么方式和她聊一聊呢？既保護(hù)她的自尊，又達(dá)到教育的目的。正好這次練習(xí)中一篇經(jīng)典誦讀——《巖石中的種子》，說(shuō)一粒落在巖石縫里的種子是怎樣樂(lè)觀頑強(qiáng)生存，茁壯生長(zhǎng)。是啊，她不就像這粒種子嗎？何不借此機(jī)會(huì)和她傾心交談，也許能觸動(dòng)她的心靈，解開(kāi)心結(jié)。

在一個(gè)放學(xué)的傍晚，辦公室沒(méi)人了，特叫她進(jìn)來(lái)。當(dāng)我開(kāi)始詢(xún)問(wèn)她的情況時(shí)，她的眼淚如斷了線的珠子，泣不成聲。我知道觸到了她的痛處。是呀，一個(gè)幼小的心靈怎能承受這么大的陰影。等她發(fā)泄好了，我開(kāi)始“對(duì)癥下藥”。經(jīng)她敘述知道，她的父親是個(gè)走路都艱難的駝背，個(gè)子很瘦小，在工地上干苦力活。母親神經(jīng)不正常，常年吃藥。一個(gè)在工地上打雜工的殘疾父親，是怎樣撐起這樣一個(gè)家庭，而且他們還在和順小區(qū)買(mǎi)了新房子。我難以置信，這是一個(gè)怎樣的父親。由此我對(duì)這樣的一個(gè)父親肅然起敬，他一定是個(gè)頑強(qiáng)的人，敢于面對(duì)生活成家結(jié)婚并擁有了自己的一套房子。從他父親的頑強(qiáng)樂(lè)觀面對(duì)生活入手，告訴她我為你有這樣的父親而驕傲，能歷盡所能去工作，維持家庭的生活，供你讀書(shū)，你的父親真的很了不起……你的父親都沒(méi)有因自己殘疾而自卑，做他的孩子你是幸福的，應(yīng)該為有這樣的父親而驕傲才對(duì)，還有什么覺(jué)得羞慚、苦惱、甚至嫌棄呢？在一番談話(huà)后，她突然像變了一個(gè)人，由剛才的委屈變得安靜，她使勁的點(diǎn)頭，緊閉雙唇，好像渾身充滿(mǎn)了力量。再結(jié)合這次上的課文，告訴她你就是那顆“種子”，既然沒(méi)有辦法選擇出生，那你就要選擇頑強(qiáng)生存，也許你會(huì)因此變得比別的孩子更“茁壯”。

我知道，在今后的人生道路上，她還要面對(duì)更多的挑戰(zhàn)，衷心祝愿她能陽(yáng)光、自信地面對(duì)生活，成為巖縫中那棵頑強(qiáng)的小草。是的，命運(yùn)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是不公的。抱怨和畏懼是沒(méi)有任何作用，反而受人嘲笑，頂多是憐憫罷了。只有靠自己與命運(yùn)作抗?fàn)帲媚愕臒崆閳?jiān)強(qiáng)的生存下去。

走在回家的路上，路燈已開(kāi)，夜幕降臨。但我的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，我驕傲我是一名老師，此時(shí)才真正理解：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。endprint