劉夕英
【摘要】目的 分析行為護(hù)理在冠心病患者臨床護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法 ,隨機(jī)將其分為觀察組和對(duì)照組,其中觀察組34例,對(duì)照組34例。對(duì)照組實(shí)施基礎(chǔ)護(hù)理、健康教育、用藥指導(dǎo)、心理護(hù)理等傳統(tǒng)護(hù)理干預(yù),觀察組給予行為護(hù)理干預(yù)。結(jié)果 觀察組患者的疾病知識(shí)知曉率、飲食依從度和服藥依從度,均比對(duì)照組患者高,以上各項(xiàng)指標(biāo)的組間比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。觀察組患者的焦慮、抑郁情緒程度均明顯低于對(duì)照組,組間比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。觀察組患者的乳頭肌功能失調(diào)、心室壁瘤、栓塞、乳頭肌斷離、心臟破裂等并發(fā)癥發(fā)生率為5.88%(2/34),比對(duì)照組患者的17.65%(6/34)低,組間比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 行為護(hù)理干預(yù)能夠顯著改善冠心病患者的不良心理情緒,提高患者的臨床治療配合度,降低并發(fā)癥發(fā)生率。
【關(guān)鍵詞】行為護(hù)理;冠心病;應(yīng)用效果
【中圖分類號(hào)】R473.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】ISSN.2095-6681.2017.30..02
冠心病是臨床常見的一種心血管疾病,是冠狀動(dòng)脈硬化性心臟病[1]。雖然目前隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展,已經(jīng)對(duì)患者的致殘率和死亡率有了顯著的控制,但是冠心病仍然是一項(xiàng)無法治愈,危害較大的疾病[2]。因此,臨床認(rèn)為不僅僅要對(duì)老年冠心病患者進(jìn)行積極地臨床治療干預(yù),同時(shí)還要配合給予有效的臨床護(hù)理干預(yù)。行為護(hù)理是一種新型的護(hù)理模式,該護(hù)理模式主要是運(yùn)用行為醫(yī)學(xué)與行為科學(xué)的方法與觀點(diǎn),對(duì)患者實(shí)施行為干預(yù),以此來矯正、調(diào)節(jié)患者的不良行為,消除不良行為對(duì)疾病治療的不利影響[3]。本文以下就對(duì)行為護(hù)理在冠心病患者臨床護(hù)理中的應(yīng)用效果進(jìn)行了分析。
1 資料與方法
1.1 一般資料
以方便抽樣法選擇2016年2月~2017年2月我科室收治的冠心病患者68例,隨機(jī)將其分為觀察組和對(duì)照組,其中觀察組34例,對(duì)照組34例。觀察組男17例,女17例,年齡52~78歲,中位年齡(56.4+7.4)歲。對(duì)照組男18例,女16例,年齡50~76歲,中位年齡(55.7+8.3)歲。觀察組的性別、年齡等資料,與對(duì)照組相當(dāng),差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。
1.2 入組標(biāo)準(zhǔn)
①符合《西醫(yī)診斷學(xué)》中冠心病的相關(guān)診斷標(biāo)準(zhǔn)確診為冠心病的患者;②臨床研究配合度較好的患者;③對(duì)研究?jī)?nèi)容知曉并同意的患者[4]。
1.3 排除標(biāo)準(zhǔn)
①同時(shí)存在肝、膽、腎等嚴(yán)重臟器疾病的患者;②有精神疾病史、處于意識(shí)障礙或昏迷狀態(tài),無法進(jìn)行溝通或存在語言溝通障礙的患者;③無法配合本次研究的患者[5]。
1.4 研究方法
對(duì)照組實(shí)施基礎(chǔ)護(hù)理、健康教育、用藥指導(dǎo)、心理護(hù)理等傳統(tǒng)護(hù)理干預(yù),觀察組給予行為護(hù)理干預(yù),具體如下:①行為干預(yù):采取宣傳教育的方式讓患者了解到自己所存在的一些不科學(xué)的生活方式、習(xí)慣對(duì)自身疾病具有非常顯著的不良影響。以此來提高患者改善不良行為習(xí)慣的意識(shí)。同時(shí)要邀請(qǐng)患者家屬一同參與健康教育,告知其要對(duì)患者的不良行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督。督促患者遵醫(yī)囑服藥,定期復(fù)查。讓患者認(rèn)識(shí)到糾正不良行為習(xí)慣的重要性。②行為糾正:護(hù)理人員要積極地對(duì)患者的不良情緒狀態(tài)進(jìn)行疏導(dǎo),并且告知患者不良情緒給疾病帶來的不良影響,告知其一些自我情緒調(diào)節(jié)方式,使其能夠更好的管理自己的情緒。通過對(duì)患者心理狀態(tài)的改善,來促使患者進(jìn)行不良行為糾正。③行為調(diào)節(jié):護(hù)理人員要指導(dǎo)患者掌握深呼吸、聽音樂、語言想象等一些放松訓(xùn)練方法,指導(dǎo)患者自己應(yīng)用這些方式來緩解精神壓力,改善不良行為。
1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
應(yīng)用SPSS 17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,計(jì)數(shù)資料以例數(shù)(n)、百分?jǐn)?shù)(%)表示,采用x2檢驗(yàn),計(jì)量資料以“x±s”表示,采用t檢驗(yàn),以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2 結(jié) 果
2.1 兩組患者的疾病知識(shí)知曉率、飲食依從度、服藥依從度比較
觀察組患者的疾病知識(shí)知曉率、飲食依從度和服藥依從度,均比對(duì)照組患者高,以上各項(xiàng)指標(biāo)的組間比較均差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表1。
2.2 兩組患者的心理情緒狀況比較
觀察組患者的焦慮、抑郁情緒程度均明顯低于對(duì)照組,組間比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表2。
2.3 兩組患者的并發(fā)癥發(fā)生率比較
觀察組患者的乳頭肌功能失調(diào)、心室壁瘤、栓塞、乳頭肌斷離、心臟破裂等并發(fā)癥發(fā)生率為5.88%(2/34),比對(duì)照組患者的17.65%(6/34)低,組間比較均差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表3。
3 討 論
行為護(hù)理模式是在醫(yī)學(xué)模式發(fā)展和改革的基礎(chǔ)上誕生的一種新型護(hù)理模式,行為護(hù)理模式與傳統(tǒng)護(hù)理模式最大的不同之處在于,傳統(tǒng)的護(hù)理模式只關(guān)注于對(duì)患者進(jìn)行生理和心理上的護(hù)理干預(yù),而行為護(hù)理模式除了關(guān)注患者的生理和心理護(hù)理,更加注重人在疾病及健康情況下的行為因素的干預(yù)[6]。行為護(hù)理干預(yù)在實(shí)施過程中,始終貫穿以患者為中心的護(hù)理理念,選擇最佳的護(hù)理工作模式,關(guān)注患者的行為與疾病、健康之間的相互關(guān)聯(lián),對(duì)患者的不良行為進(jìn)行糾正和調(diào)整,從而達(dá)到提高治療配合度,減少并發(fā)癥,提升治療效果的目的。
參考文獻(xiàn)
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本文編輯:吳宏艷endprint