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2018全國(guó)職業(yè)院校技能大賽“養(yǎng)老服務(wù)技能賽項(xiàng)”在京舉行

2018-02-06 22:32
中國(guó)民政 2018年12期
關(guān)鍵詞:賽項(xiàng)職業(yè)院校養(yǎng)老

◎ 本刊記者 李 雪

6月23日,葉梓晨走進(jìn)了2018全國(guó)職業(yè)院校技能大賽“養(yǎng)老服務(wù)技能賽項(xiàng)”實(shí)操筆答的考場(chǎng)。她來(lái)自江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院老年產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院,雖然考前兩三個(gè)月已開(kāi)始集訓(xùn)——帶妝、從早八點(diǎn)到晚十點(diǎn)、每周都有合作學(xué)院和企業(yè)的專業(yè)人士來(lái)看他們展示,緊張與興奮仍交織在心頭。這項(xiàng)比賽不但對(duì)她而言是第一次,對(duì)所有人都是第一次。

全國(guó)職業(yè)院校技能大賽是專業(yè)覆蓋面最廣、參賽選手最多、社會(huì)影響最大、聯(lián)合主辦部門最全的國(guó)家級(jí)職業(yè)院校技能賽事。2018年,“養(yǎng)老服務(wù)技能賽項(xiàng)”獲教育部批準(zhǔn),首次納入全國(guó)職業(yè)院校技能大賽范疇,成為8個(gè)行業(yè)特色賽項(xiàng)之一。

增設(shè)“養(yǎng)老服務(wù)技能賽項(xiàng)”,讓養(yǎng)老領(lǐng)域的專業(yè)人士非常興奮。“大賽對(duì)我們專業(yè)建設(shè)、教師學(xué)生成長(zhǎng)都非常有利,以賽促建設(shè)。”江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院老年產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院院長(zhǎng)石曉燕說(shuō),“老年服務(wù)與管理專業(yè)第一志愿率比較低,變成國(guó)賽,對(duì)招生和社會(huì)認(rèn)可有很大提升?!?/p>

比賽在北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院舉行,為期兩天,旨在通過(guò)競(jìng)賽全面展示老年服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生面向應(yīng)用的實(shí)踐能力和專業(yè)風(fēng)采,檢驗(yàn)學(xué)生基于典型工作任務(wù)的養(yǎng)老服務(wù)操作技能、職業(yè)素養(yǎng)和人文關(guān)懷的綜合能力;引領(lǐng)和推廣國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的服務(wù)理念和專業(yè)技術(shù);提升養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)整體水平;促進(jìn)職業(yè)院校老年服務(wù)與管理專業(yè)課程體系,教學(xué)內(nèi)容與教育方法改革,深化產(chǎn)教融合、校企合作,引導(dǎo)教學(xué)改革和專業(yè)方向調(diào)整,擴(kuò)大行業(yè)與職業(yè)影響力,促進(jìn)我國(guó)養(yǎng)老服務(wù)技能人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備,推動(dòng)我國(guó)養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

與葉梓晨一同參賽的,還有來(lái)自全國(guó)21個(gè)省市區(qū)自治區(qū)、直轄市和計(jì)劃單列市的39個(gè)代表隊(duì)、64名選手、指導(dǎo)教師、專家、裁判近300人。

考試現(xiàn)場(chǎng),選手們穿戴整齊,女生淺粉色制服、白鞋,男生則是淺藍(lán)色制服,年輕的臉上透著嚴(yán)肅認(rèn)真。第一天是實(shí)操筆答,他們對(duì)給出的老年人照護(hù)案例,提出解決方案。第二天是現(xiàn)場(chǎng)操作,在短短的15分鐘里,他們根據(jù)具體情境,完成生活照料、基礎(chǔ)護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、心理護(hù)理、培訓(xùn)指導(dǎo)等內(nèi)容中3個(gè)具體操作的綜合技能項(xiàng)目。其中,生活照料包括:為不能自理老年人喂飯;為老年人布置睡眠環(huán)境并協(xié)助老年人上床睡覺(jué);為臥床老年人更換床單;為臥床老年人翻身預(yù)防壓瘡;為帶鼻飼管老年人進(jìn)行進(jìn)食照料;用棉球?yàn)槔夏耆诉M(jìn)行口腔護(hù)理;識(shí)別老年人進(jìn)食困難的原因和應(yīng)對(duì)措施。基礎(chǔ)護(hù)理包括:查對(duì)并幫助老年人服藥;使用熱水袋為老年人保暖;為老年人進(jìn)行濕熱敷;采用繃帶包扎法進(jìn)行外傷止血包扎;為老年人測(cè)量腋下體溫;為I期壓瘡老年人提供照護(hù);應(yīng)對(duì)老年人I度燙傷。康復(fù)護(hù)理包括:指導(dǎo)老年人使用拐杖行走訓(xùn)練;使用輪椅轉(zhuǎn)運(yùn)老年人;幫助老年人進(jìn)行穿脫衣服訓(xùn)練;指導(dǎo)肢體障礙老年人進(jìn)行床上翻身康復(fù)訓(xùn)練;指導(dǎo)肢體障礙老年人進(jìn)行橋式運(yùn)動(dòng)的康復(fù)訓(xùn)練。心理護(hù)理包括:用語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言疏導(dǎo)老年人不良情緒。培訓(xùn)與指導(dǎo)包括:對(duì)初級(jí)養(yǎng)老護(hù)理員進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。

經(jīng)過(guò)兩天緊張的比賽,產(chǎn)生一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)12名、三等獎(jiǎng)18名。葉梓晨與同學(xué)張萌萌都獲得了第一名。除了充分的賽前準(zhǔn)備,石曉燕將此歸功于學(xué)院開(kāi)放辦學(xué)的理念實(shí)踐,以及價(jià)值觀培育,“我們從2007年開(kāi)設(shè)老年服務(wù)管理,實(shí)行開(kāi)放辦學(xué),創(chuàng)新了政府、行業(yè)、學(xué)院、企業(yè)、社會(huì)力量支持專業(yè)建設(shè)的五方聯(lián)運(yùn)雙線并進(jìn)人才培養(yǎng)模式。2016年,我們進(jìn)行教學(xué)改革,學(xué)生第一年在校學(xué)習(xí)理論知識(shí),第二年、第三年在崗學(xué)習(xí),護(hù)理的老師帶著他們,與老人比較親近,對(duì)老人的身心狀況比較了解。這就為他們制定服務(wù)方案以及實(shí)操技能奠定了基礎(chǔ)。孩子們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)、愿意花幾個(gè)月沖擊比賽,這和平時(shí)的職業(yè)價(jià)值觀培育密不可分,我們已經(jīng)進(jìn)行了430多場(chǎng)社會(huì)服務(wù)?!?/p>

增設(shè)賽項(xiàng)的目標(biāo)之一,是為國(guó)家養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才,現(xiàn)實(shí)中養(yǎng)老服務(wù)人才流失也是業(yè)界關(guān)注點(diǎn)之一。對(duì)此,石曉燕覺(jué)得對(duì)此應(yīng)該理性看待:“畢業(yè)后從事其他工作也是一個(gè)很好的積累,當(dāng)他們回歸的時(shí)候,能帶來(lái)其他領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn),以及更廣闊的視野,這會(huì)更有利于養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展!”

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