“主題展覽”20世紀(jì)80年代首先誕生于發(fā)達(dá)國家文史類博物館，2000年前后我國科技類博物館引進(jìn)了這一概念。筆者認(rèn)為：所謂主題，是展覽所要表達(dá)的核心思想。如何表達(dá)并使觀眾領(lǐng)悟展覽的核心思想，與敘事的技巧有極大關(guān)系。

在2017年10月以“博物館、科技館主題展覽設(shè)計”為主題的第八次科技博物館理論研討會上，有多篇論文專門探討了主題展覽中的敘事問題。一是由于本刊的篇幅有限，難以將該研討會上的所有論文一次性發(fā)表；二是“展覽敘事”這一選題極為重要，不忍使其淹沒于其它關(guān)于主題展覽的討論之中。因此，本期專設(shè)“展覽敘事研究”欄目，集中發(fā)表這一選題的5篇論文。

在許多人還僅僅關(guān)注主題展覽的內(nèi)容與表現(xiàn)形式時，《主題展內(nèi)容構(gòu)建及敘述策略》一文討論了博物館主題展覽的模式、內(nèi)容構(gòu)建路線及敘述策略，并強調(diào)：主題展覽的內(nèi)容組成是有內(nèi)在邏輯的，不是簡單“搭積木”式的素材堆砌。

從我國科技類博物館的實踐看，不論是主題展覽，還是展覽敘事，似乎遇到了比文史類博物館更大的困難，其研究也相對滯后?！陡幸饬x的故事，更有意義的展覽》一文從“演示科學(xué)現(xiàn)象與敘事性”“科學(xué)共性與故事特殊性”“展覽大題目與小故事”等矛盾，分析了科技館展覽“講故事為什么這么難”的問題，并提出了科技館展覽如何講好故事的若干對策。

也許有的人把“講故事”僅僅當(dāng)作展覽增加趣味性的一種手段，《博物館展覽“講故事”方法的初步研究》一文借用了文學(xué)敘事的理論和方法，比較系統(tǒng)地分析了博物館展覽“講故事”的概念和特點、意義和價值、基本要素和方法，將展覽敘事從技巧提升到了傳播和教育理論的高度。

“講故事”，是為了增強展覽的傳播教育內(nèi)涵和效果?！恫┪镳^、科技館展覽敘事結(jié)構(gòu)及敘事載體分析》一文認(rèn)為：具有傳播功能的故事應(yīng)具備三個要素：敘事本體(故事內(nèi)容)，敘事結(jié)構(gòu)(講故事的方法或構(gòu)成)，敘事的載體(講故事的形式或媒介)；并著重對后兩個要素進(jìn)行了分析。

《歐洲博物館“故事式陳列”案例淺析》一文，分析了歐洲博物館多個案例，在展覽敘事的視角、選題、內(nèi)容和敘事載體等方面給人以很大啟發(fā)，令人對展覽如何敘事有了更真切的認(rèn)識。

上述論文，或側(cè)重于理論分析，或針對具體問題，或關(guān)注案例的借鑒性和實踐的操作性，角度各不相同，均給我們以極大啟發(fā)?，F(xiàn)階段，我國博物館對于主題展覽敘事的研究剛剛起步，實踐也尚不充分，希望上述論文能引發(fā)業(yè)界進(jìn)一步的理論思考和實踐探索。

本期還刊登了中國自然科學(xué)博物館協(xié)會原理事長徐善衍的文章《我們正在迎來科學(xué)博物館的第四次創(chuàng)新》。其實，不論是“展覽敘事研究”專欄中的論文，還是本期關(guān)于主題展覽設(shè)計實踐、博物館教育的“觀眾體驗”視角等其它論文，都反映了科技博物館發(fā)展中所產(chǎn)生的新問題、新探索，期待他們能引發(fā)讀者對于科技博物館如何創(chuàng)新發(fā)展的深度思考。