張巖

摘 要 本研究采用文獻資料法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計與邏輯分析法等研究方法，對唐山市樂亭縣初中學生參與課外體育鍛煉的現(xiàn)狀及影響因素進行調查分析，以探索影響學生課外體育鍛煉的成因。結果表明：影響初中生參與課外體育鍛煉的主觀因素有中學生對課外體育鍛煉沒有興趣、不喜歡運動等；客觀因素主要有場地影響，學習負擔重等因素。本文就是根據(jù)對唐山市樂亭縣初中學生參與課外體育鍛煉的現(xiàn)狀及影響因素進行抽查調查，并為初中生開展好課外體育鍛煉提出自己的建議。

關鍵詞 學生 體育鍛煉 樂亭縣

中圖分類號：G40 文獻標識碼：A

1研究對象與方法

1.1研究對象

以唐山市樂亭縣初中學校24所初中學校中選取4所學校的在校學生、教師及部分家長為研究對象。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

通過查閱大量的理論專著、學術期刊和相關報道，以及通過Internet查閱相關資料為本研究提供理論支持。

1.2.2問卷調查法

對唐山市樂亭縣4所初中學校的100名在校學生發(fā)放調查問卷，共發(fā)放100份，回收問卷一百份，回收率為100%，有效問卷是98份，有效率98%。

1.2.3訪談法

訪問部分教師及家長，其中包括青年教師、經(jīng)驗豐富的教師及一些家長，聽取各方面影響的因素和意見并進行歸納和總結，獲得有關的研究資料。

1.2.4數(shù)據(jù)統(tǒng)計與邏輯分析法

運用spss對問卷調查的結果進行相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

2研究結果與分析

2.1樂亭縣初中生參與課外體育鍛煉的現(xiàn)狀分析

2.1.1初中生參加課外體育鍛煉的興趣

從圖表統(tǒng)計的內容可以看出學生對于體育運動的興趣76.6%的學生持喜歡和很喜歡的態(tài)度。

2.1.2初中生參與課外體育鍛煉的形式

統(tǒng)計結果有19.2%的男生傾向于采用與同伴一起活動的形式進行鍛煉，屬于是有意識的鍛煉。而22.2%的女學生則喜歡學校組織參加體育的活動。表明男學生比女學生對體育鍛煉更具有主動性，女學生就顯得更被動。

2.1.3初中生參與課外體育鍛煉的次數(shù)、強度、時間的調查統(tǒng)計

從表2中可知，初三參加體育鍛煉的次數(shù)比初一初二要少，從表中可以看出學生的鍛煉時間較好，個別人存在意識的控制

2.1.4初中生經(jīng)常參與課外體育鍛煉的項目

初中生處在身心發(fā)育的重要時期，在這個時期也是思想活躍、喜歡動的時期。

學生參與體育活動的項目選擇調查表明（由表4可知），男女生在項目選擇上帶有明顯的特征：在男生中球類項目被優(yōu)先選擇，表明球類項目以其特有的趣味性、游戲性、競爭性和良好的健身價值深受男生的青睞，男生主要選擇活動量較大、競爭性和對抗性較強的球類項目；而女生則主要選擇身體不直接對抗、有一定健身娛樂性質的活動。這也反映了男女生在體育需求方向具有一定共性和差異。

2.1.5初中生參與課外體育鍛煉的主要場所

從統(tǒng)計結果分析得出運動場地主要集中在公園和家附近進行鍛煉，在公共體育場館和經(jīng)營性體育場所運動的較少。

2.2影響樂亭縣初中生參與課外體育鍛煉的因素分析

2.2.1主觀因素

根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計我得出影響學生參加體育鍛煉的主觀因素中最重要的是沒有伙伴和對于體育運動不感興趣。

2.2.2客觀因素

據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計得出影響學生參加體育鍛煉的主觀因素中最重要的是時間與場地器材的限制。

3結論與建議

3.1結論

（1）大多數(shù)初中生對參與課外體育鍛煉還是持肯定態(tài)度的，只有極少數(shù)的初中生是不喜歡的。

（2）男女生在參與課外體育鍛煉的組織形式上有很明顯的性別差異。男生自我能主動進行體育活動的鍛煉，而女生相比較之下則參與更多的是學校班級活動的組織。

（3）男女生在項目選擇及鍛煉形式上帶著明顯的性別差異。

（4）場地影響、沒有時間等客觀原因是影響初中生參加課外體育鍛煉的主要因素。在主觀上，初中生的缺乏活動興趣也制約他們參加課外體育活動的積極性。

3.2建議

（1）樹立正確的、積極的、健康的體育思想，強化樂亭縣初中生的體育健身意識，建立新的健身理念是當前促進初中生體育發(fā)展的主要手段。

（2）學校真正做到德智體美勞全面發(fā)展。學校應在保證學業(yè)的前提下，給其充分時間參加課外體育活動。

（3）在組織各種豐富的課外體育活動，提高初中生參與體育的興趣，滿足初中生各種課外體育活動的需要，使參加者更廣泛，活動更持久，達到增強體質，愉悅身心的目的。

（4）減輕學生、家長、教師對體育運動的認識不足，引領初中生參與課外體育鍛煉。endprint