摘 要：20世紀(jì)60年代末，Rosch提出原型范疇理論，對(duì)國(guó)外認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究產(chǎn)生巨大影響。自20世紀(jì)80年代末引入中國(guó)后，對(duì)國(guó)內(nèi)語(yǔ)言漢語(yǔ)和二語(yǔ)習(xí)得研究都產(chǎn)生很大影響，因此本文搜集了國(guó)內(nèi)中文核心期刊30篇代表性文章，從其引進(jìn)介紹、借鑒運(yùn)用到批評(píng)與反思三部分綜述，為原型范疇理論發(fā)展提供借鑒。

關(guān)鍵詞：原型范疇理論；綜述；認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)

作者簡(jiǎn)介：王珊珊（1992-），女，漢族，山東青島人，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山校區(qū)研究生在讀，研究方向：外語(yǔ)課程與教學(xué)。

[中圖分類(lèi)號(hào)]：H19 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2018）-05--01

一.國(guó)外語(yǔ)言學(xué)界原型范疇理論研究

（一）原型范疇理論產(chǎn)生基礎(chǔ)--對(duì)經(jīng)典范疇理論的批判研究

經(jīng)典范疇理論是亞里士多德在其Metaphysics 中關(guān)于[人]的描述（Vyvyan Evans 2015）。隨著理論的不斷發(fā)展，許多人類(lèi)學(xué)家以及心理學(xué)家對(duì)此理論產(chǎn)生了質(zhì)疑，主要圍繞定義問(wèn)題、概念模糊和典型性問(wèn)題展開(kāi)。

（二）原型范疇理論內(nèi)容研究

原型理論定義：李福?。?008）提出認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)界對(duì)原型定義抽象化與具體化兩類(lèi)。原型理論的基本內(nèi)容：Rosch（1978）， Taylor（2003），綜合如下：范疇內(nèi)部的各個(gè)成員由“家族相似性”聯(lián)系在一起；范疇的邊界有模糊性；范疇原型與該范疇成員共有的特性最多，與相鄰范疇的成員共有特征最少；范疇具有不同的典型性；范疇呈放射狀結(jié)構(gòu)。影響范疇原型因素研究：語(yǔ)境、文化差異和個(gè)人因素等（李福印 2008）。原型理論應(yīng)用研究：Kovecses（2006）指出原型理論存在于詞匯意義、語(yǔ)言概念等語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中，如語(yǔ)音學(xué)中Taylor（2003）提出[t]的多種變體，形態(tài)學(xué)中Taylor 對(duì)于意大利語(yǔ)的指小后綴多義現(xiàn)象用原型理論做出解釋等。

二.國(guó)內(nèi)語(yǔ)言學(xué)界原型范疇理論綜述研究

在中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)中以主題詞“原型理論”搜索，限定CSSCI，以被引排序，出現(xiàn)604篇文章，以“原型范疇理論”搜索，限定CSSCI，出現(xiàn)103篇。綜合關(guān)注度與搜索的文章，本文選取 30 篇對(duì)國(guó)內(nèi)語(yǔ)言學(xué)界原型范疇理論研究綜述，為后人研究提供借鑒。

（一）引進(jìn)與介紹

1980s主要是認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)介紹與引進(jìn)時(shí)期。主要集中在理論介紹如家族相似性、離散與模糊討論。理論介紹階段有：榕培在1991年翻譯了約翰.泰勒著的《語(yǔ)言的范疇理論》，1992年翻譯了D. A. 克魯斯著的《原型理論與詞匯語(yǔ)義學(xué)》引入中國(guó)；石毓智（1995）對(duì)《女人，火，危險(xiǎn)事物--范疇揭示了思維的什么奧秘 》評(píng)介。1999年后：原型理論內(nèi)容討論主要集中在范疇的離散與模糊（李基安 2012，陳維振 2003）和家族相似性（黃月華 2009），分別對(duì)范疇化本質(zhì)以及原型理論的兩個(gè)特征：模糊性以及家族相似性加以討論。

（二）借鑒與運(yùn)用

原型范疇理論引入中國(guó)之后，語(yǔ)言學(xué)者將其與相關(guān)的語(yǔ)言研究結(jié)合，在此，筆者將其研究領(lǐng)域分為詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)義和翻譯領(lǐng)域，根據(jù)統(tǒng)計(jì)其占比分別為23%、17%、4%和10%.

詞匯領(lǐng)域研究主要關(guān)注點(diǎn)有漢語(yǔ)詞類(lèi)劃分、英語(yǔ)詞匯習(xí)得、動(dòng)詞搭配等現(xiàn)象。袁毓林（1995）基于原型理論提出漢語(yǔ)詞類(lèi)系統(tǒng)。劉潤(rùn)清（2003）運(yùn)用原型化和類(lèi)型學(xué)理論，探討不及物動(dòng)詞帶名詞短語(yǔ)的現(xiàn)象及成因。王子春（2006）探討了原型理論在英語(yǔ)詞匯習(xí)得中應(yīng)用。陳剛妮（2010）對(duì)于名詞搭配與名詞化過(guò)程研究來(lái)驗(yàn)證原型理論的解釋過(guò)程。綜上研究，基于原型范疇理論，對(duì)英語(yǔ)詞匯與漢語(yǔ)詞匯多方面進(jìn)行了解釋。

語(yǔ)法領(lǐng)域研究主要關(guān)注點(diǎn)集中在及物性、時(shí)態(tài)研究、句式研究。崔剛（2005）將從典型及物句式、反身及物結(jié)構(gòu)、中動(dòng)結(jié)構(gòu)到典型不及物句式構(gòu)成一個(gè)及物性連續(xù)體，并在此基礎(chǔ)上重新探討了中動(dòng)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。李艷萍（2011）從原型范疇理論的視角，論證了英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的必要性。綜上，語(yǔ)法原型范疇理論在國(guó)內(nèi)應(yīng)用范圍較廣，有進(jìn)一步發(fā)展空間。

語(yǔ)義范疇原型理論主要集中在其語(yǔ)義原型理論研究、內(nèi)部結(jié)構(gòu)分析、語(yǔ)義模糊性研究。邵娟萍（2007）通過(guò)在對(duì)比分析原型理論范疇觀與傳統(tǒng)范疇觀，運(yùn)用原型理論來(lái)對(duì)語(yǔ)義范疇進(jìn)行合理的詮釋?zhuān)涣翰柿眨?010）綜述了國(guó)內(nèi)二十多年利用原型范疇理論對(duì)語(yǔ)義范疇的研究。綜上所述，對(duì)于語(yǔ)義原型范疇的研究比較完善，但原型語(yǔ)義范疇有進(jìn)一步的改進(jìn)空間。

（三）啟示與反思

隨著原型理論在中國(guó)的發(fā)展，語(yǔ)言工作者對(duì)其在理論和應(yīng)用上的啟示進(jìn)行了討論。梁曉波，李勇忠（2006）提出啟示如下： 外語(yǔ)教師應(yīng)該在中國(guó)學(xué)生中注重涉及英漢兩種語(yǔ)言的常用語(yǔ)法形式與結(jié)構(gòu)原型，文化和語(yǔ)用語(yǔ)義原型 ，言語(yǔ)行為的原型特征，多義詞的原型效應(yīng)以及基本詞匯的對(duì)比與講解，從而更好地促進(jìn)教學(xué)，尤其是詞匯教學(xué)，旨在使原型范疇理論為教學(xué)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]Aristotle， Alexander. 1999[1960]. Metaphysics. Trans，Richard Hope. Beijing： China Social Sciences Publishing House.

[2] Labov，W，& Labov，W. （1973）. The boundaries of words and their meanings.

[3]Evans，V， & Green，M. （2006）. Cognitive linguistics. an introduction. Edinburgh University Press，3（1），129–141.

[4]李福印. （2008）. 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)概論. 北京大學(xué)出版社.endprint