吳曉軍

【摘 要】體育事業(yè)也是新時代發(fā)展的要求，高校作為體育發(fā)展的基地，國家對高校的體育教育的管理工作提出了更多的要求。現(xiàn)如今，高校在體育管理的模式上還是比較的單一、陳舊，可能是受歷史和現(xiàn)實的影響，致使高校無法滿足體育教育的正常開展。在這篇文章中我主要是從高校如何加強對體育管理模式及措施進行討論，進一步增強體育教育管理的質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】高校體育；體育管理；管理模式；管理措施

一、高校體育管理模式的發(fā)展以及對應(yīng)措施

現(xiàn)今，中國已經(jīng)進入了信息化的時代，對體育的發(fā)展提出了更多的需求。結(jié)合體育俱樂部的發(fā)展現(xiàn)狀，本文主要是對體育在高校的發(fā)展管理模式以及俱樂部型的體育管理的模式進行有效的分析。

1.信息化體育管理模式與對應(yīng)措施

21世紀，我國進入了新時代，經(jīng)濟飛速發(fā)展，使得信息的傳遞更加的便捷。信息化在很多領(lǐng)域都具有重要的作用，像政治、經(jīng)濟、文化、體育等。很多高校還是保持著傳統(tǒng)的體育管理模式，這使得教育的部門與教師之間的信息溝通存在了一定的障礙；管理者缺乏創(chuàng)新致使耗費時間跟精力對其進行管理；管理的預(yù)期效果難以實現(xiàn)因為外界環(huán)境的影響。這些都致使體育管理模式發(fā)展緩慢。信息技術(shù)的發(fā)展可以解決其問題，管理人員通過利用信息技術(shù)，對體育管理模式進行很好的管理，從而實現(xiàn)其有效的管理水平。

進行信息化的體育管理主要有以下幾個方面：一、采用計算機對信息進行處理；二、通過網(wǎng)絡(luò)來進行體育信息的傳遞；三、利用數(shù)據(jù)化的管理系統(tǒng)對信息系統(tǒng)進行管理；四、在社會發(fā)展中體育信息的作用；五、體育信息的涵蓋范圍寬廣。在加強體育管理模式中采用信息化的方式，極大的推進對體育信息化管理進程。在管理的方式上使得自己體育的管理模式與信息技術(shù)進行了有效的結(jié)合，使得管理的水平得到了極大的提升。

在對體育信息的管理中，管理者要加強對兩方面的內(nèi)容工作：一、要加強對學(xué)校內(nèi)的信息系統(tǒng)進行完善，如計算機的多媒體教室，讓對體育信息的管理實現(xiàn)由線下轉(zhuǎn)為線上。二、將體育的管理信息進行共享，結(jié)合高校所制定的對體育管理的規(guī)劃，與學(xué)校做好溝通與交流。通過學(xué)校的網(wǎng)站可以將學(xué)校開展教育的工作情況、體育設(shè)施、場地、體育教育資源課程等內(nèi)容進行公布。這些信息能夠被學(xué)校進行及時的查詢，并且可以對其進行評論給出建議。學(xué)校通過對這些評論建議進行整合，并且及時的作出整改，從而使體育管理的目標(biāo)得以實現(xiàn)。

2.體育俱樂部型管理模式與對應(yīng)措施

體育俱樂部的出現(xiàn)，使高校體育管理工作有了從上到下的轉(zhuǎn)變。這里的“上”即高校領(lǐng)導(dǎo)以及上層的體育管理部門。在傳統(tǒng)的體育管理模式下，他們直接決定著體育管理的目標(biāo)與具體的方式方法?！跋隆奔磸V大學(xué)生，也包括體育教師。在傳統(tǒng)的體育管理模式下，他們只是學(xué)校體育管理活動的參與者，他們對整個體育管理活動的影響甚少。然而，在體育俱樂部型體育管理模式下，管理的主體從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與體育管理部門轉(zhuǎn)變?yōu)閺V大學(xué)生與體育教師，更確切地說是廣大學(xué)生，因為體育教師在其中只是起著一個指導(dǎo)者、監(jiān)督者的角色，俱樂部的大部分工作依然由學(xué)生負責(zé)。體育俱樂部充分顯示了高等教育“以人為本”的教育理念，提高了學(xué)生參與體育管理的積極性與主動性。在體育俱樂部型體育管理模式下，廣大學(xué)生開展俱樂部宣傳、招收會員、組織表演與比賽、組織線下學(xué)習(xí)等活動，營造了良好的體育管理氛圍。

就目前來看，我國很多高校在實施體育俱樂部型體育管理模式發(fā)展緩慢，究其原因，主要有3個方面：一是缺乏強大的資金支持。很多學(xué)校體育俱樂部管理運營的經(jīng)費都由學(xué)生親自拉校外企業(yè)贊助，經(jīng)費嚴重不足。二是俱樂部硬件設(shè)施不足。很多學(xué)校體育俱樂部沒有專門用于活動的場地，只能在學(xué)校體育場閑暇時間活動，一旦有學(xué)校正常開展的體育課，就不得不“讓位”。場地的不足導(dǎo)致俱樂部活動難以開展。三是教練缺乏，絕大多數(shù)學(xué)校體育俱樂部都由學(xué)生自行組織，由一個或兩個在本項目上有突出技能的人擔(dān)任指導(dǎo)，教學(xué)實踐能力較低。即使有些體育教師擔(dān)任俱樂部的教練，但這些體育教師往往是客串，尤其是對一些冷門體育項目的體育俱樂部，體育教師更是投入非常少的時間與精力。以上問題嚴重制約了學(xué)校體育俱樂部的發(fā)展。

二、新時期高校體育管理模式構(gòu)建與措施實施過程中注意的問題

在新時期，高校體育管理者在模式構(gòu)建與措施實施過程應(yīng)當(dāng)注意以下問題。

第一，建立高校體育管理機制。高校應(yīng)當(dāng)將體育管理列入學(xué)校教育的主管理系統(tǒng)，對體育相關(guān)工作進行科學(xué)化、系統(tǒng)化管理。在具體實踐中，高校應(yīng)結(jié)合自身實際情況，合理規(guī)劃體育管理系統(tǒng)，保持各體育管理部門之間的協(xié)調(diào)配合。同時，引入社會媒體監(jiān)督，確保學(xué)校體育管理工作健康、有序進行。第二，落實“立德樹人”理念。體育本身就有非常強的德育功能。高校要強化體育對體育管理者職業(yè)道德、社會道德、個人修養(yǎng)等方面的培養(yǎng)與教育作用。高校體育管理工作是一項復(fù)雜的活動，它需要許多體育管理部門的協(xié)調(diào)配合。在部門協(xié)作過程中，所有人員都要認認真真、踏踏實實地工作，在人際交往與工作協(xié)助時做到誠實守信，言行合一。高校領(lǐng)導(dǎo)要定期對體育管理部門相關(guān)人員與體育教師開展評價考核工作，并將其個人素養(yǎng)、職業(yè)道德等列入重要的考核內(nèi)容，以此促進他們的更好發(fā)展。第三，不斷開拓創(chuàng)新，研究新模式與新措施。任何一種體育管理模式與措施都離不開相對應(yīng)的大環(huán)境，如政治環(huán)境、社會環(huán)境與教育環(huán)境。當(dāng)這些環(huán)境發(fā)生變化時，體育管理模式與措施也要隨之發(fā)生變化。隨著我國高等教育改革的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的不斷進步，高校體育管理的內(nèi)容必將繼續(xù)豐富與發(fā)展，其管理模式與措施探討必將持續(xù)，這就需要高校領(lǐng)導(dǎo)與體育管理部門人員不斷增強自身的創(chuàng)新發(fā)展意識，確保體育管理模式與措施的科學(xué)性與時興性。

三、結(jié)語

對于高校體育管理活動來說，管理模式與管理措施是其中的重要組成部分。其中，管理模式是整個管理工作的“框架”，它被賦予指導(dǎo)性的內(nèi)涵，在體育管理活動中，管理者須在此模式的指導(dǎo)下，開展一系列的管理。探討體育管理模式與對應(yīng)措施，能夠激發(fā)體育管理者的內(nèi)生動力，激發(fā)他們參與體育管理活動的積極性，這對于快速提高我國高校體育管理水平具有十分重要的意義。

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