許更亮 曹軍

摘 要： 在我國電工施工現(xiàn)場，特種工作人員發(fā)生安全事故的頻次居高不下，電工特種工作人員從事的工作極其容易對作業(yè)者以及他人造成重大傷害，因此加強對于特種工作人員的培訓(xùn)在安全生產(chǎn)管理中顯得尤為重要。切實保障操作人員的安全性，就是確保電工操作的順利開展，因此要致力于安全以及操作規(guī)范性的指導(dǎo)，提升電工特種作業(yè)人員的工作效率。

關(guān)鍵詞： 電工特種作業(yè)人員;培訓(xùn);思考與實踐

在對電工特種作業(yè)人員的培訓(xùn)中，首要的就是對于安全教育培訓(xùn)，這不僅僅是對于作業(yè)人員工作效率的提升的關(guān)鍵，同時是對于工作人員在特殊環(huán)境下開展作業(yè)的保障。生產(chǎn)教育培訓(xùn)是安全生產(chǎn)管理工作的重要組成部分，因此要從轉(zhuǎn)變觀念，強化理念出發(fā)，為工作人員傳授規(guī)范的操作規(guī)范要求。提升安全技能，確保安全教育深入人心，加強管理規(guī)范，提升全體電工特種作業(yè)人員的安全生產(chǎn)素質(zhì)。下面就有關(guān)電工特種操作人員培訓(xùn)的具體實踐進(jìn)行簡單分析。

一、 轉(zhuǎn)變觀念、強化理念

觀念的轉(zhuǎn)變是安全行為的關(guān)鍵。人的主體意識是行為的主要指導(dǎo)力，因此加強對電工特種作業(yè)人員的教育培訓(xùn)要從企業(yè)負(fù)責(zé)人出發(fā)，著力改變企業(yè)負(fù)責(zé)人有關(guān)培訓(xùn)的觀念，企業(yè)負(fù)責(zé)人對于電工特種作業(yè)人員的培訓(xùn)工作重視程度直接關(guān)乎到了整個企業(yè)的電工作業(yè)人員的操作。因此我們認(rèn)為要想做好培訓(xùn)工作首先必須扭轉(zhuǎn)部分企業(yè)負(fù)責(zé)人對特種作業(yè)的誤解。應(yīng)當(dāng)及時加強有關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人關(guān)于電工特種作業(yè)的人員的培訓(xùn)，從負(fù)責(zé)人方面關(guān)注到特種作業(yè)人員的危險性，充分認(rèn)識到有關(guān)電工作業(yè)人員對企業(yè)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。從而進(jìn)一步提升有關(guān)電工特種作業(yè)人員的管理與規(guī)范。如在安全作業(yè)培訓(xùn)過程中，為了使電工特種作業(yè)人員有關(guān)生產(chǎn)培訓(xùn)的意識進(jìn)一步增強，使得企業(yè)負(fù)責(zé)人與作業(yè)人員一同學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)與政策，共同了解我國安全生產(chǎn)方針、安全生產(chǎn)的相關(guān)法律法規(guī)。促使作業(yè)人員能夠熟悉并且掌握有關(guān)電工特種操作的安全基礎(chǔ)知識及常用的名詞術(shù)語。在培訓(xùn)過程中加強有關(guān)操作人員的觀念性認(rèn)識，一方面是對操作者自我的負(fù)責(zé)，從自我意識的增強，進(jìn)一步強化有關(guān)安全意識的學(xué)習(xí)，保障自我的安全，提升事故應(yīng)變能力。另一方面是對周圍人員以及周邊設(shè)備的保障，增強企業(yè)管理者以及操作人員的安全知識理念強化，是我們有關(guān)電工特種操作人員的必備技能，同時是依法加強直接從事電工作業(yè)的操作人員的安全技術(shù)培訓(xùn)、考核的必要。這不僅僅是對于電工有關(guān)人身安全的保證，更加是符合特種作業(yè)人員的工作要求。

二、 提高能力、加強學(xué)習(xí)

在電工特種操作人員的培訓(xùn)中，對于操作者能力的提高十分重要，如何幫助操作者更加深入地理解知識以及增強自身的實踐能力是關(guān)鍵。具體而言可從以下幾個方面入手：首先是電工特種操作教學(xué)要與時俱進(jìn)，能夠進(jìn)一步完善并且加強制度建設(shè)，不斷提升操作人員的培訓(xùn)質(zhì)量和效率。其次在有關(guān)學(xué)習(xí)進(jìn)程以及學(xué)習(xí)態(tài)度上，及時督促，為操作者提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。最后在進(jìn)行培訓(xùn)時，培訓(xùn)教師要盡量讓技能教育顯得生動、形象、深刻，幫助操作人員以更加飽滿的熱情投身到培訓(xùn)之中，在實踐訓(xùn)練中讓安全意識、知識、技能真正入腦、入心。我們倡導(dǎo)一種多元化的教學(xué)方式，不僅讓操作人員能夠接受枯燥的知識，同時結(jié)合現(xiàn)場演練的方式，將理論知識與實踐能力相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)一定的情境，結(jié)合電工特種操作人員在作業(yè)時可能會發(fā)生的意外事故，及時提出一些應(yīng)急處理方案，為工作人員提供一些正確的方法，同時操作人員能夠在現(xiàn)場演練，實踐，及時地糾正有關(guān)錯誤的行為，避免在以后實踐中再次出現(xiàn)危險操作。這種教學(xué)不僅幫助電工特種操作人員增強了操作的信心，同時也為日后的操作實踐提供了保障，在遇到危機時能夠自然地利用所學(xué)知識進(jìn)行處理。此外，應(yīng)當(dāng)善于從總結(jié)中培養(yǎng)操作人員的能力，能夠“以身邊事教育身邊人”的方式，認(rèn)真總結(jié)分析近期以來有關(guān)一些違章操作造成重大后果的事件，共同與操作人員一起分析成因，通過實際案例的教學(xué)，讓學(xué)員始終保持著高警惕，具備良好的處理事件的能力，熟練掌握必要的安全操作技能，真正實現(xiàn)安全生產(chǎn)，高效操作。

三、 管理規(guī)范、加強篩選

建立一個高效的電工特種作業(yè)人員培訓(xùn)機構(gòu)對于進(jìn)一步提升操作人員的有關(guān)整體素質(zhì)，降低高危事件發(fā)生的概率有著重要作用，當(dāng)前有關(guān)對于電工特種作業(yè)人員的培訓(xùn)把控存在幾點不足，首先體檢把關(guān)不嚴(yán)。針對特殊工作的人群，有關(guān)電工特種操作人員的培訓(xùn)必須嚴(yán)格根據(jù)作業(yè)條件以及相應(yīng)的作業(yè)要求進(jìn)行身體素質(zhì)以及項目檢查，而不是單純具有醫(yī)院蓋章就可以敷衍。其次是有關(guān)電工特殊操作人員的文化程度把控，文化程度的高低對于安全教育以及相關(guān)操作能力的學(xué)習(xí)有著重要的影響，對于電工操作人員的實際作業(yè)將產(chǎn)生不利影響，為以后的操作生產(chǎn)留下隱患，因此應(yīng)當(dāng)切實加強有關(guān)電動特種作業(yè)人員的篩選，根據(jù)人員的素質(zhì)高低實施分批次教育，著力落實有關(guān)操作人員的篩選工作。最后是有關(guān)學(xué)習(xí)教育中的考勤考核把關(guān)不嚴(yán)。針對一些培訓(xùn)機構(gòu)對于操作人員是否真正學(xué)習(xí)知識以及到場參與實踐的考核不夠嚴(yán)謹(jǐn)，同時考核要求也不符合國家對特種作業(yè)人員培訓(xùn)考核的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行組織，導(dǎo)致有一些人員在交了費用之后就收到了操作證，真正發(fā)生事故后調(diào)查才發(fā)現(xiàn)，人員學(xué)習(xí)能力不夠，導(dǎo)致安全措施不到位引發(fā)事故。在電工特種作業(yè)人員的管理中，應(yīng)當(dāng)建立起完整的管理制度，及時建立人員培訓(xùn)檔案，了解每一位作業(yè)人員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，切實加強有關(guān)電工特種作業(yè)人員的管理工作質(zhì)量，避免出現(xiàn)觸電等高危操作對人體以及周邊環(huán)境造成的危害。

四、 結(jié)語

在電工特種作業(yè)人員的培訓(xùn)中，安全意識培訓(xùn)是關(guān)鍵，能力提升是保障。要切實增強有關(guān)作業(yè)人員及其管理人員的觀念意識，從實踐學(xué)習(xí)中獲得反思，深入理解電工特種作業(yè)人員的高危性，為操作人員提供更加優(yōu)質(zhì)的操作環(huán)境，增強處理事故的應(yīng)變能力，從而提升電工特種作業(yè)人員的效率，為我國的社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

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