郭國(guó)強(qiáng)

摘 要：為了提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維意識(shí)，本文以高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)為研究對(duì)象，圍繞高中化學(xué)“微型家庭實(shí)驗(yàn)吧”的構(gòu)建，對(duì)“微型家庭實(shí)驗(yàn)吧”的構(gòu)建過程可能存在的問題進(jìn)行深入分析，旨在探索一種快捷高效的微型化學(xué)家庭實(shí)驗(yàn)吧構(gòu)建方法。

關(guān)鍵詞：高中 化學(xué) 家庭 微型實(shí)驗(yàn)吧

引言

隨著素質(zhì)教育的持續(xù)推進(jìn)，創(chuàng)新實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維意識(shí)的培養(yǎng)不在局限于本科生，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)對(duì)象日趨低齡化，高中生已經(jīng)成為創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要對(duì)象。

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)必須與課程緊密結(jié)合，這就要求課程具有豐富的實(shí)踐內(nèi)容、極大的吸引力和貼近生活等特征。在高中階段，主要課程包括語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理及歷史等。根據(jù)課程特點(diǎn)可知，化學(xué)不僅有豐富的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，而且奇妙的化學(xué)反應(yīng)對(duì)學(xué)生具有極大的吸引力，更為關(guān)鍵的是，化學(xué)與日常生活息息相關(guān)。由此可知，高中化學(xué)成為高中階段最適合培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維意識(shí)的課程之一。

研究證實(shí)構(gòu)建家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)室對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力具有重要的作用[1]，鑒于此，本文結(jié)合高中化學(xué)課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)際特點(diǎn)，對(duì)如何構(gòu)建適合高中化學(xué)的“微型家庭實(shí)驗(yàn)吧”進(jìn)行探索，旨在探索一種高中生創(chuàng)新實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維意識(shí)培養(yǎng)的高效方法。

一、微型家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)吧的構(gòu)建

日常生活中包含豐富的化學(xué)知識(shí)[2， 3]，因此，日常生活中能夠成為微型家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)吧的素材非常豐富，如水垢的形成機(jī)理及清洗方法，奶粉與淀粉的化學(xué)鑒別方法，油污的形成機(jī)理及清洗方法，常用的消毒劑的制備，原電池、電解池的設(shè)計(jì)和制作，鐵鍋生銹的原因及防護(hù)，蘋果、土豆切開以后變色原因的調(diào)查研究等等。在構(gòu)建微型家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)吧的過程中，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

1.微型實(shí)驗(yàn)吧的構(gòu)建應(yīng)以學(xué)生的興趣為最主要的關(guān)注點(diǎn)

要實(shí)現(xiàn)微型家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)吧作用最大化，構(gòu)建過程中需要以學(xué)生的興趣為基本出發(fā)點(diǎn)，即微型實(shí)驗(yàn)吧的素材、構(gòu)建方式及開展形式等應(yīng)對(duì)學(xué)生具有較大的吸引力，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。這就需要制定比較完善的微型實(shí)驗(yàn)吧獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。給予參與的學(xué)生，尤其是做的比較好的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

2.選擇安全的易于再現(xiàn)的化學(xué)現(xiàn)象作為微型實(shí)驗(yàn)吧的素材

微型實(shí)驗(yàn)吧的最好素材應(yīng)來源于生活，要保證學(xué)生能簡(jiǎn)單快速的實(shí)現(xiàn)化學(xué)現(xiàn)象的安全再現(xiàn)，比如，水垢的化學(xué)形成機(jī)理和水垢的化學(xué)清理方法。通過讓學(xué)生再現(xiàn)水垢的形成機(jī)理和清洗方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)研究素養(yǎng)。通過學(xué)生設(shè)計(jì)并制作水垢的清洗專用裝置，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。

3.微型實(shí)驗(yàn)吧的開展形式應(yīng)具有多樣化特征

對(duì)于微型實(shí)驗(yàn)吧的構(gòu)建形式，應(yīng)充分發(fā)揮不同學(xué)生的特長(zhǎng)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)落實(shí)、實(shí)驗(yàn)方法創(chuàng)新、實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)與制作、家庭實(shí)驗(yàn)視頻制作、家庭實(shí)驗(yàn)虛擬實(shí)驗(yàn)吧建設(shè)等多項(xiàng)內(nèi)容，鼓勵(lì)思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)的實(shí)施，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)等，鼓勵(lì)對(duì)視頻網(wǎng)絡(luò)感興趣的同學(xué)負(fù)責(zé)家庭實(shí)驗(yàn)的視頻制作及虛擬實(shí)驗(yàn)吧建設(shè)等。通過多樣化的開展形式，充分調(diào)動(dòng)具有不同興趣關(guān)注點(diǎn)的學(xué)生群體的參與積極性。

4.微型實(shí)驗(yàn)吧的構(gòu)建應(yīng)考慮學(xué)生成本投入的影響

在微型實(shí)驗(yàn)吧的構(gòu)建過程中，應(yīng)考慮到成本投入的影響，盡量做到成本合理化。在實(shí)驗(yàn)素材的選擇上，應(yīng)盡可能的選擇易于實(shí)現(xiàn)且實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)裝置均源于日常用品的實(shí)驗(yàn)素材。

5.微型實(shí)驗(yàn)吧應(yīng)有靈活的考核方式

由于微型實(shí)驗(yàn)吧開展形式的多樣性特征，決定其考核方式也應(yīng)具有多樣性特征，即靈活的考核機(jī)制。對(duì)于不同的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，應(yīng)制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，而不能用相同的考核指標(biāo)去考核不用實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的學(xué)生，否則必然打擊學(xué)生的參與積極性，也無法達(dá)到微型實(shí)驗(yàn)吧的根本目標(biāo)。所以，應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)型、實(shí)驗(yàn)型、方法創(chuàng)新型、實(shí)物設(shè)計(jì)及開發(fā)型、視頻網(wǎng)絡(luò)型等內(nèi)容，制定靈活的考核方法。

6.微型實(shí)驗(yàn)吧發(fā)展的可持續(xù)性

在微型實(shí)驗(yàn)吧的構(gòu)建過程中，應(yīng)以全面提高學(xué)生的創(chuàng)新能力（實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力）為根本目標(biāo)。因此，微型實(shí)驗(yàn)吧的參與對(duì)象不應(yīng)局限某一個(gè)年級(jí)，而應(yīng)是多年級(jí)同時(shí)參與，鼓勵(lì)不同年級(jí)的學(xué)生組建團(tuán)隊(duì)參與進(jìn)來，每個(gè)團(tuán)隊(duì)2-4人，盡量每個(gè)年級(jí)有1名同學(xué)參與進(jìn)來，形成以“高年級(jí)為主，低年級(jí)參與，高年級(jí)帶低年級(jí)”的可持續(xù)發(fā)展模式。

結(jié)語(yǔ)

本文從微型化學(xué)家庭實(shí)驗(yàn)吧的關(guān)注點(diǎn)、素材選擇、開展方式、成本投入、考核方式及發(fā)展的可持續(xù)性等多個(gè)方面對(duì)微型實(shí)驗(yàn)吧構(gòu)建進(jìn)行了深入討論。在微型實(shí)驗(yàn)吧的構(gòu)建中，微型實(shí)驗(yàn)吧建立應(yīng)以學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，以安全易于再現(xiàn)的項(xiàng)目為實(shí)驗(yàn)素材，以成本投入合理化、開展形式多樣化、考核方式靈活化和發(fā)展的可持續(xù)性為基本指導(dǎo)原則。

參考文獻(xiàn)

[1]康成林.初探建立學(xué)生化學(xué)家庭實(shí)驗(yàn)室的必要性[J].高考：學(xué)科教育，2016，153.

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[3]皮楊純.生活中的化學(xué)知識(shí)應(yīng)用分析[J].化工管理，2016，（26）：105-106.