宋全華

（棗莊礦業(yè)集團中心醫(yī)院，山東 棗莊 277000）

隨著人們不斷提高的生活質量水平，腦梗死以及腦出血等神經系統疾病發(fā)病率逐漸增大，神經系統疾病致殘率較高，治療神經系統疾病不能單純依靠藥物，要對患者的康復鍛煉以及健康教育十分重視，文中將具體對神經內科護理工作當中應用健康教育方式進行分析，介紹如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院2016年10月-2017年10月收治的100例神經內科患者作為研究對象，隨機平均分為觀察組與對照組各50例。其中觀察組男性60例，女性40例，年齡為33-80歲，平均年齡為（58.63±7.20）歲；對照組男性62例，女性38例，年齡為33-79歲，平均年齡為（59.20±6.35）歲。兩組資料并未有顯著差異（P＞0.05），可比較。

1.2 方法

對照組應用常規(guī)護理措施，觀察組在常規(guī)護理措施的基礎上加入健康教育。

1.2.1入院指導

積極主動的對患者以及患者家屬介紹醫(yī)院的環(huán)境，保證患者與家屬可以了解科室的醫(yī)護工作者，保證病患可以盡早的熟悉醫(yī)院，減少陌生感受。要積極引導患者和家屬將病因、危險因素和危害充分了解[1]，幫助研究與避免無助于疾病康復的影響因素。

1.2.2心理指導

關注患者心理指導，做好心理護理是疾病能夠恢復的基礎。護理工作人員通過患者的行為態(tài)度觀察，或者通過與患者家屬的交流，將患者不一樣的心理狀態(tài)及時掌握，按照患者的年齡、受教育程度、家庭背景，實現有目的與針對性的心理指導，將思想顧慮消除，保證患者可以主動的參加到治療當中。

1.2.3治療檢查時指導

為病患檢查護理操作的過程中，需要幫助病患介紹有關的注意事項同時將解釋工作做到位。為病患進行注射的過程中，注意對病患的注意力分散，減弱疼痛感。給病患進行檢查的過程中，需要介紹檢查的目的方式。這樣不但可以有效改善護患之間的關系，還可以保證病患在輕松愉悅的治療環(huán)境下將有關疾病知識充分了解。

1.2.4飲食指導

要為患者提供低脂、低膽固醇的食物，一定要禁止煙酒[2]。對于飲水嗆咳的患者，一定要保持較慢的進食以及飲水的速度，集中注意力，將頭偏向肩膀一側。進食也要保證半流質飲食，針對嗆咳較為嚴重的病患，可以提供鼻飼，保證患者機體需要，同時教給家屬鼻飼的方式、流食的溫度、間隔的時間段以及每次鼻飼的量。

1.2.5用藥指導

護理工作者要知道病患用藥，為患者介紹藥物的作用、副作用等等，指導患者按照醫(yī)生囑托正確服藥，不能隨便進行更改、停止或者自行購買藥物。通知患者藥物的作用機制、可能產生的不良反應等等。

1.2.6出院指導

護理工作者需要為患者提供較為具體的出院指導，包括復診、用藥、飲食衛(wèi)生等方面[3]，提高患者的自我護理保健意識。建立病患的信息登記簿，定期進行電話隨訪工作，將病患的情況及時進行了解，指導注意事項。

1.3 統計學方法

文中具體應用統計學軟件SPSS16.0來進行數據分析，利用百分比表示計數資料，利用卡方進行檢驗，統計學意義要使用P＜0.05表示。

2 結果

2.1 兩組患者的生活質量及格率進行比較

觀察組患者生活質量優(yōu)秀的22例，占44.00%，及格的28例，占56.00%，不及格的0例，觀察組的生活質量總及格率為100.00%；對照組患者生活質量優(yōu)秀的10例，占20.00%，及格的22例，占44.00%，不及格的18例，占到36.00%，對照組組的生活質量總及格率為64.00%；觀察組的生活質量及格率要顯著高于對照組（P＜0.05）。

2.2 兩組患者的疾病知識知曉率比較

觀察組患者對疾病知識知曉優(yōu)秀的34例，占到了68.00%，及格的14例，占到了28.00%，不及格的包含2例，占據4.00%，疾病知識的總知曉率為96.00%；對照組患者對疾病知識知曉滿足優(yōu)秀的7例，占到了14.00%，及格的31例，占到了62.00%，不及格的包含13例，占據26.00%，疾病知識的總知曉率為74.00%；觀察組患者疾病知識知曉率要優(yōu)于對照組（P＜0.05）。

3 討論

神經系統內部組織亦或者信號傳導通路之間的關系十分復雜，現如今的科學技術水平當中還是存在不少的盲區(qū)。導致大多數神經內科疾病無法根治，特別是神經損傷類的疾病，大部分將延緩疾病進程以及提高患者生活質量水平為重要目的，因此神經內科護理是一項需要耐心的工作。由于病患具有不穩(wěn)定的病情以及情緒，依賴護理工作者具備非常強的責任感，由此將護理工作人員的職業(yè)價值充分表現出來。健康教育為了給病患傳播知識，滿足病人健康需求的有效途徑，也同樣給病患提供保健信息，幫助患者行為朝著健康的方向發(fā)展。健康教育工作主導是健康，依賴多種學科以及全社會的共同參與的終身教育，臨床當中護理工作人員是健康教育的重要實施人員，患者是受教育的重點對象，各種因素都將直接對健康教育的效果產生影響。所以，探索健康教育效果的住院患者因素，找到應對措施，對提高健康教育效果，提高患者疾病知識知曉率，提高患者生活質量水平有重要的價值。

總而言之，神經內科護理工作當中加用健康教育措施，有效提高患者對疾病的知曉率，同時保證提高患者的生活質量水平。