本期專題主持人：周 紅（南京曉莊學院）

·編者按·

本期專題繼續(xù)關(guān)注弱勢兒童群體，由南京曉莊學院“學前弱兒童教育研究團隊”合作完成。弱勢兒童“是相對于正常兒童而言指由于社會、家庭及個人原因，其基本權(quán)利難以得到切實維護，生和發(fā)展遭遇障礙，需要借助外在力量支持和幫助的兒童”，主要包殘障兒童、失依兒童、貧困兒童、流動兒童、留守兒童等。

2013年，全國婦聯(lián)發(fā)布的《我國農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動兒童況研究報告》指出，全國流動兒童數(shù)量約為3581萬，17歲及以下留守兒童數(shù)量為6102.55萬?！吨袊鲃觾和逃l(fā)展報告（2016統(tǒng)計顯示，截至2015年10月1日，全國流動人口總量已達2.47億作為流動人口子女的流動兒童和留守兒童這兩個群體總數(shù)約1人，大約占全國3億未成年人的三分之一。在弱勢兒童群體中，動、留守兒童是一個數(shù)量相對龐大的群體，他們的身心健康和發(fā)為社會各界所關(guān)注。因此，本期專題以流動兒童、留守兒童為研究象，從心理彈性發(fā)展模型、歧視知覺的影響因素、犯罪問題的內(nèi)隱度等角度進行研究，為關(guān)注弱勢兒童群體的心理健康發(fā)展指出一新的路徑。