薄濤 山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

評(píng)估限制青少年體育成功的關(guān)鍵因素。因素是參與率，支持結(jié)構(gòu)，成熟率，人才識(shí)別和學(xué)校體育競(jìng)賽。身體發(fā)育是一個(gè)從人類(lèi)童年開(kāi)始的過(guò)程，青少年的注意力集中在粗大精細(xì)運(yùn)動(dòng)和成熟能力上。身體發(fā)育涉及發(fā)展對(duì)身體的控制，尤其是肌肉和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)。智力發(fā)展的最佳定義是孩子思考和理解世界的能力。應(yīng)鼓勵(lì)兒童參加許多不同的體育活動(dòng)，以發(fā)展廣泛的技能。安全是體育專(zhuān)業(yè)化研究課題的重要因素。本文將著眼于研究，以確定哪個(gè)年齡對(duì)青年運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)是最有利于專(zhuān)門(mén)從事一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的。術(shù)語(yǔ)“運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)化”被定義為在單一運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)化全年訓(xùn)練，而在非常年輕的時(shí)候排除其他運(yùn)動(dòng)。

一、問(wèn)題分析

人們對(duì)于如何界定體育運(yùn)動(dòng)有著不同的看法，人們認(rèn)為體育運(yùn)動(dòng)是受規(guī)則或習(xí)俗支配的活動(dòng)，并且經(jīng)常參與競(jìng)爭(zhēng)，而其他人則有不同的看法。體育精神是一種努力爭(zhēng)取公平競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，對(duì)隊(duì)友和對(duì)手的禮貌，道德行為和正直以及勝利或失敗的優(yōu)雅。體育運(yùn)動(dòng)通常只是為了娛樂(lè)或?yàn)榱撕?jiǎn)單的事實(shí)，人們需要運(yùn)動(dòng)才能保持良好的身體狀況。雖然他們并不總是成功，但體育參與者應(yīng)該表現(xiàn)出良好的體育精神和尊重對(duì)手和官員等行為標(biāo)準(zhǔn)。將要詳述的三個(gè)因素是相對(duì)年齡效應(yīng)，人才識(shí)別和其他重要因素。這些似乎是限制成功的最為鮮明對(duì)比的因素，因此將會(huì)有來(lái)自體育世界對(duì)青少年不同觀點(diǎn)和方面的理解的結(jié)果。和勝利或失敗的恩典。體育運(yùn)動(dòng)通常只是為了娛樂(lè)或?yàn)榱撕?jiǎn)單的事實(shí)，人們需要運(yùn)動(dòng)才能保持良好的身體狀況。雖然他們并不總是成功，但體育參與者應(yīng)該表現(xiàn)出良好的體育精神和尊重對(duì)手和官員等行為標(biāo)準(zhǔn)。青年運(yùn)動(dòng)參與為年輕運(yùn)動(dòng)員提供了有益的體驗(yàn)，他們可以在這些體育運(yùn)動(dòng)中獲得心理，社會(huì)和物質(zhì)利益。它也可以為一些運(yùn)動(dòng)員提供與學(xué)校培養(yǎng)知識(shí)相似的培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)天賦的機(jī)會(huì)。問(wèn)題在于體育人才的發(fā)展和過(guò)程如何發(fā)生被誤解，并且往往會(huì)導(dǎo)致不適宜的做法。體育專(zhuān)業(yè)化是年輕運(yùn)動(dòng)員才能被濫用的一種方式。

二、解決方法

根據(jù)孩子出生日期的不同，他們將在一個(gè)季節(jié)或另一個(gè)季節(jié)確定他們將要進(jìn)入的學(xué)年。對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，外表是選擇球員時(shí)的一個(gè)議程，測(cè)量生物成熟度是尋找最佳球員的一種方式；參與體育活動(dòng)的青少年必須做好充分的準(zhǔn)備，為體育生活做好準(zhǔn)備長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)員發(fā)展，為他們提供了一個(gè)可以運(yùn)作的模式?；痉▌t戰(zhàn)術(shù)，例如，如果可以引入防御，網(wǎng)絡(luò)/墻壁，入侵游戲。如果有喜歡的運(yùn)動(dòng)，建議至少有50%的時(shí)間分配給其他開(kāi)發(fā)一系列技能的運(yùn)動(dòng)/活動(dòng)。健身訓(xùn)練，側(cè)重于體育特定的技能發(fā)展，包括感知技能(閱讀比賽/戰(zhàn)術(shù)理解)。對(duì)于有抱負(fù)的表演者來(lái)說(shuō)，體育運(yùn)動(dòng)的具體練習(xí)現(xiàn)在將每周6-9次。對(duì)于從競(jìng)技體育中退出的運(yùn)動(dòng)員/球員來(lái)說(shuō)，許多體育項(xiàng)目正在開(kāi)發(fā)碩士項(xiàng)目。一個(gè)額外的階段保留，保持球員/運(yùn)動(dòng)員參與體育活動(dòng)。如果他們進(jìn)入管理，教練或主持，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手獲得的經(jīng)驗(yàn)可能是無(wú)價(jià)的。轉(zhuǎn)向另一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，可能更適合娛樂(lè)性水平，可能更適合一些運(yùn)動(dòng)。體育人可能面臨的后果以及優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，大約70%的成功冰球和橄欖球運(yùn)動(dòng)員具有相對(duì)的年齡優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗麄兂錾谒麄兏髯赃\(yùn)動(dòng)的確定年齡組的前半段。相比之下，這些頂級(jí)球員中只有30%出生在相應(yīng)“運(yùn)動(dòng)年”的最后6個(gè)月。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的一個(gè)后果是對(duì)于那些過(guò)去在年齡方面處于劣勢(shì)的年輕曲棍球運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)退出率增加，這表明如果選擇這樣的選擇，年齡較小的孩子將尋求離開(kāi)或避免活動(dòng)其競(jìng)爭(zhēng)地位受到其相對(duì)年齡的阻礙。技術(shù)，同伴，家庭和支持者，這些也是影響年輕人參與體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)步的關(guān)鍵人際關(guān)系因素。其他技術(shù)人員是將該人視為運(yùn)動(dòng)員的人。他們可能是他們的教練，老師，俱樂(lè)部官員，體育科學(xué)家或醫(yī)學(xué)健康科學(xué)家。同事由朋友，同學(xué)和隊(duì)友等人組成。家庭由父母，祖父母和兄弟姐妹組成。最后，支持者是粉絲和鄰居等人。所有4個(gè)領(lǐng)域?qū)w育選手都有一定的影響，無(wú)論是大個(gè)還是小個(gè)。父母是青少年生活的重要組成部分。這是父母帶來(lái)了孩子，這是他們的責(zé)任，本質(zhì)上，將孩子塑造成年輕有為的青少年。父母對(duì)他們的孩子有同情心，認(rèn)為他們分享孩子在場(chǎng)上的情緒。他們被認(rèn)為擁有該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因此他們有資格評(píng)論。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)化對(duì)于任何運(yùn)動(dòng)員成為精英都很重要。正如研究指出的那樣，困難的部分是確定一個(gè)孩子應(yīng)該專(zhuān)攻的年齡。由于安全性而提出了專(zhuān)業(yè)化的整個(gè)問(wèn)題。任何教練，父母或運(yùn)動(dòng)主管最重要的目標(biāo)都是安全。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的安全受到影響時(shí)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員心理和身體上的心理可能是不利的。只要運(yùn)動(dòng)員的安全得到最重視，那么工作就完成了。希望隨著越來(lái)越多的研究發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)化的父母，教練和運(yùn)動(dòng)員會(huì)用它來(lái)保持運(yùn)動(dòng)員的安全，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)后的生活比大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員的短期運(yùn)動(dòng)生涯更重要。