本期專題主持人：楊靜平

·主持人語·

發(fā)展性心理教育是一種面向全體學生，優(yōu)化學生心理品質(zhì)，發(fā)展學生心理素質(zhì)，激發(fā)學生心理潛能的教育。在各地普遍重視心理健康教育的背景下，發(fā)展性心理教育是對過去應(yīng)急式心理健康教育的全面回歸，是治標治本相結(jié)合之舉。

在一個區(qū)域全面推進發(fā)展性心理教育，需要行政力量與專業(yè)力量的合作：行政力量要聚集人、財、物，拿出有效舉措與制度來覆蓋全區(qū)每所學校；專業(yè)力量要做好宣傳、普及與推廣工作，重點是做好培訓與隊伍建設(shè)工作。本期專題以南京市秦淮區(qū)2013—2018年5年間的探索為例，介紹了名師工作室、專業(yè)團隊（未成年人心理健康指導中心）的引領(lǐng)與保障作用，以及各學校在區(qū)教研室、區(qū)心理健康指導中心的指導下，開展的各種富有特色的工作和活動。