孫銘旋?。ㄉ綎|大學(xué)（威海）藝術(shù)學(xué)院　264209）

音樂(lè)是聲音的藝術(shù)，和繪畫(huà)、文學(xué)、攝影等藝術(shù)形式不同，它需要通過(guò)二胡所特有的音響來(lái)實(shí)現(xiàn)價(jià)值，旋律是音樂(lè)的靈魂，音響作為組成旋律的重要因素，要想獲得良好的音樂(lè)效果，音準(zhǔn)是不可或缺的。二胡沒(méi)有品位，也不像鋼琴等鍵盤(pán)樂(lè)器有固定音準(zhǔn)位置，這對(duì)二胡音準(zhǔn)的把控帶來(lái)一定的困難。尤其在近些年來(lái)，二胡藝術(shù)發(fā)展迅速，不但風(fēng)靡于全國(guó)，還面向全世界，世界人民都感受到中國(guó)民族器樂(lè)的魅力，同時(shí)，隨著新作品的不斷涌現(xiàn)二胡演奏技法也日趨多樣，一系列難度較高的曲子出現(xiàn)，如王建民的《第一二胡狂想曲》、《第二二胡狂想曲》、《三狂》、《四狂》、劉學(xué)軒的一系列協(xié)奏曲、高韶青的《戈壁》、包括移植曲《引子與回弦隨想曲》等，都對(duì)音準(zhǔn)提出了更高的要求。音準(zhǔn)是二胡的“生命”，是伴隨二胡學(xué)習(xí)過(guò)程中永恒話(huà)題，同時(shí)也是最難解決的問(wèn)題。若是演奏出的二胡曲目連音準(zhǔn)都不能保證，那么音樂(lè)的旋律將無(wú)法完美的展示，同時(shí)不能表達(dá)曲作者的思想意圖。作為一位演奏者，我們首先要保證每個(gè)音符的準(zhǔn)確，才能讓音符變?yōu)閻偠男?，進(jìn)而展現(xiàn)音樂(lè)作品的豐富內(nèi)涵，同時(shí)感染觀(guān)眾。由于新作品的不斷問(wèn)世，快速換把、換弦、各種復(fù)雜且連續(xù)不斷的變化音、快速大跳、八度音等高難度演奏技巧被頻繁使用，對(duì)二胡演奏者和教學(xué)形成了新的挑戰(zhàn)，試想當(dāng)演奏者在音準(zhǔn)上出現(xiàn)問(wèn)題以后，內(nèi)心就會(huì)受到很大的心理打擊，從而可能會(huì)影響其后續(xù)音樂(lè)演奏的進(jìn)行，所以音準(zhǔn)問(wèn)題帶有一定的普遍性，應(yīng)該引起我們高度重視。

首先音不準(zhǔn)的現(xiàn)象出現(xiàn)的原因很復(fù)雜，劉長(zhǎng)福曾在《二胡教學(xué)隨筆之三》“關(guān)于音準(zhǔn)”中提到過(guò)：“在音準(zhǔn)的控制中最重要的是聽(tīng)覺(jué)對(duì)音高的分析和判斷的準(zhǔn)確性”。

第一、聽(tīng)覺(jué)有偏差或是不敏銳。在對(duì)音準(zhǔn)的把控中最重要的是聽(tīng)覺(jué)對(duì)音高的分析和判斷，雖然說(shuō)問(wèn)題是暴露在左手上，但歸根結(jié)底是由于聽(tīng)覺(jué)的不敏銳。不同的人對(duì)聲音的靈敏度是不同的，有的人是屬于天生“耳盲”，對(duì)音沒(méi)有很好的辨識(shí)度，可以理解為我們平時(shí)所說(shuō)的“五音不全”。另一部分人，對(duì)音樂(lè)的敏感度會(huì)高一些，只需多加訓(xùn)練，反復(fù)仔細(xì)地傾聽(tīng)，尤其因?yàn)槎鷽](méi)有品位，所以更需要自己通過(guò)耳朵來(lái)辨別。如演奏《陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干》時(shí)半音和增二度各種變化音及不協(xié)和音程出現(xiàn)，如果沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，就會(huì)導(dǎo)致演奏中音準(zhǔn)不到位甚至感受不到音不準(zhǔn)，這樣就極大地削弱了樂(lè)曲的感染力。

第二、力度與速度等影響。二胡是一種無(wú)指板的拉弦樂(lè)器，所以力度要合理控制，如果用力過(guò)猛會(huì)使音調(diào)高于原音，用力過(guò)小聲音又會(huì)偏低或者發(fā)虛影響音質(zhì)。有些人音位是正確的但是聽(tīng)起來(lái)總是有些偏差，所以掌握好力度也是把握音準(zhǔn)的關(guān)鍵

第三、換把、換弦等技術(shù)問(wèn)題。一些演奏者由于缺乏嚴(yán)格規(guī)范的訓(xùn)練，在一些快速換把換弦、跳把、變化音等演奏方面力不從心。如王建民《第三二胡狂想曲》中最后一段急板，大量的變化音、快速換弦換把及快速伸縮指，如果沒(méi)有到位的技術(shù)就無(wú)法演奏出良好的效果。此外二胡中的揉弦常用的有壓揉、滾揉、滑揉、摳揉等等，揉弦的力度和速度也會(huì)影響到音準(zhǔn)的穩(wěn)定性，力量過(guò)大音會(huì)偏高，反之，會(huì)偏小，在一些濃郁性的傳統(tǒng)樂(lè)曲中，會(huì)通過(guò)壓弦或壓揉來(lái)使音高達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，如果一味追求速度和進(jìn)度，而忽視了對(duì)音準(zhǔn)的訓(xùn)練，會(huì)對(duì)自己的二胡演奏造成極大的影響。針對(duì)上述原因，我們?cè)撊绾握莆蘸靡魷?zhǔn)呢？

第一、進(jìn)行嚴(yán)格的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練，可使用鍵盤(pán)樂(lè)器，或是有固定音高的樂(lè)器來(lái)提高自己對(duì)音高的敏銳度。

第二、通過(guò)不同難易程度的音階、琶音等練習(xí)，來(lái)提高手指的靈活度，換把的準(zhǔn)確度以及按音的協(xié)調(diào)性，在二胡上進(jìn)行準(zhǔn)確的按音音程關(guān)系的訓(xùn)練也能提高聽(tīng)覺(jué)的敏銳性。演奏者要遵循把位（音區(qū)）越高、音與音之間指距越小的規(guī)律，哪怕同一個(gè)音程在不同把位上的指距也不相同。掌握好這個(gè)規(guī)律，可以使演奏快速旋律時(shí)對(duì)音準(zhǔn)更有把握。練習(xí)內(nèi)容要涵蓋各調(diào)的五聲、七聲音階及琶音和半音階的練習(xí)，要一個(gè)音一個(gè)音的反復(fù)練習(xí)，找準(zhǔn)各音之間的音程關(guān)系。從辨別音高、確立音準(zhǔn)概念到能夠準(zhǔn)確地控制音高和各音間的音程關(guān)系，這是一個(gè)長(zhǎng)期和艱苦的訓(xùn)練過(guò)程，只有這樣練習(xí)才能逐步增強(qiáng)聽(tīng)覺(jué)的敏銳感受力。

第三、由于二胡的琴弦很有張力，所以當(dāng)演奏一些特殊韻味的樂(lè)曲時(shí)，要著重練習(xí)揉弦，揉弦的種類(lèi)很多，主要利用手掌的上下運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)手指對(duì)琴弦產(chǎn)生不同輕重的壓力，來(lái)改變弦的張力而發(fā)出音波的一 種揉弦方式。在揉弦時(shí)要注意虎口的位置，虎口是揉弦動(dòng)作的支點(diǎn)，虎口位置的移動(dòng)也會(huì)影響音準(zhǔn)，因此要想保持音準(zhǔn)的穩(wěn)定性，除了要掌握正確的揉弦方法外還要注意虎口的位置把握。

第四、認(rèn)清二胡的律制問(wèn)題。樂(lè)器中最常用的三種律制一般是十二平均律、五度相生律（三分損益律）和純律。雖然世界上很多國(guó)家尤其是樂(lè)隊(duì)合奏中普遍采用十二平均律，但對(duì)二胡而言，五度相生律聽(tīng)起來(lái)會(huì)更為舒服，尤其是獨(dú)奏時(shí)。但有時(shí)也有例外比如演奏《陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干》時(shí)，很多經(jīng)驗(yàn)豐富二演奏者可能會(huì)選擇純律，最能體現(xiàn)原曲的風(fēng)格。我們通常認(rèn)為五度相生律有204個(gè)大全音和90個(gè)小半音，純律的音階分為二級(jí)、三級(jí)、和五級(jí)六級(jí)，其余大全音是204音分，而十二平均律的大小音階比較單調(diào)，全音為200音分，半音為100音分。認(rèn)清律制的細(xì)微差距可以在一些曲子上面得到更精確的音準(zhǔn)。

要想獲得良好的音樂(lè)效果，需要音準(zhǔn)來(lái)做保障，他的準(zhǔn)確程度直接影響旋律，進(jìn)一步會(huì)影響樂(lè)曲的思想感情，對(duì)不同的技法我們熟練正確的使用，可以大大提升二胡的演奏水平。演奏者要想更完美的展現(xiàn)二胡樂(lè)曲的魅力，就一定要在二胡音準(zhǔn)上多下功夫，練習(xí)音準(zhǔn)需要準(zhǔn)確而不要心存僥幸，要明白精確的音高不是一蹴而就的，認(rèn)識(shí)到練習(xí)的長(zhǎng)期性并不斷努力，才可以為聽(tīng)眾奉獻(xiàn)出精彩絕倫的音樂(lè)作品。