“一孝，二戒，三勤”是我家的家風(fēng)?！耙恍ⅰ奔葱㈨樃改?；“二戒”即戒驕戒躁；“三勤”即勤讀書，勤學(xué)習(xí)，勤思考。

“百善孝為先?！毙㈨樃改甘俏壹业募绎L(fēng)。我的父母都很孝順，是我最好的榜樣。由于故土難離，爺爺奶奶和姥爺姥姥都生活在老家。雖然爸爸媽媽忙于工作，不能經(jīng)常去看望他們，但爸爸媽媽幾乎每天都要打電話，陪他們聊聊天。當(dāng)老人問起我們的情況時，爸爸媽媽總是報喜不報憂。每當(dāng)聽到爸爸媽媽往老家打電話，問來問去都是那幾個問題時，我都忍不住吐槽：“這樣的電話天天打，有什么意義??？”媽媽卻說：“一個小小的問候，對父母來說卻是一份大大的愛，老人需要陪伴和關(guān)懷?！泵康椒偶?，我們?nèi)冶囟ɑ乩霞姨酵先?。一進屋，爸爸媽媽就忙著干這干那，像高速旋轉(zhuǎn)的陀螺似的，停不下來。好幾次，媽媽都累得腰酸背痛。即便如此，一有時間，爸爸媽媽依舊高高興興回老家探望老人。爸爸媽媽孝順父母的行為潛移默化地影響了我。我看在眼里，學(xué)在行動上。每天爸爸媽媽下班回到家，我便開始了服務(wù)：給媽媽倒杯水，給爸爸捶捶背，洗些水果給他們潤潤嗓?？粗颐Φ脠F團轉(zhuǎn)，爸爸媽媽眼里閃著驚喜的光芒。

我的家庭不僅充滿孝心，而且還書墨飄香，爸爸溫文爾雅，媽媽知書達禮。他們處世豁達，通曉事理，光明磊落，絕不小肚雞腸；生活儉樸，不貪求奢華；為人誠信，表里如一；講究耕耘，注重過程，不急功近利。

從我記事起，爸爸媽媽每天都會空出時間來閱讀。在我牙牙學(xué)語的時候，爸爸媽媽便經(jīng)常教我讀《三字經(jīng)》、唐詩等，盡管我發(fā)音含混不清，他們?nèi)阅托牡亟涛艺b讀。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，在家庭良好閱讀氛圍的熏陶下，在日積月累的誦讀中，我的知識積累越來越豐富。上幼兒園后，老師教其他孩子計算10以內(nèi)的加減法時，我已經(jīng)能計算20以內(nèi)的加減法了。課余時間，我的身邊總會圍上一圈小伙伴，他們喜歡聽我讀故事，我讀得聲情并茂，他們聽得津津有味。上小學(xué)之前我就讀過許多書，如《格林童話》《一千零一夜》《伊索寓言》《安徒生童話》，注音版四大名著等。我5歲那年，媽媽給我買了一本精美的筆記本，她說：“你可以把每天發(fā)生的事，都寫在筆記本上?！蔽胰绔@至寶，從一開始記錄簡單的一句話到后來的好幾行字，感覺越寫越順手。有時看完一個故事或一本書，媽媽總會不失時機地引導(dǎo)我寫下一段讀后感。上小學(xué)后，即使是簡單的看圖寫話，我也會把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫具體，還會寫出自己的感受，表達自己的感情。所以老師給我的作文評語常常是“優(yōu)”，我的作文也常被老師當(dāng)成范文讀給同學(xué)們聽。

自入學(xué)以來，我的成績一直名列前茅。這要歸功于我那勤讀書，勤學(xué)習(xí)，勤思考的家風(fēng)。但無論取得多好的成績，我從不沾沾自喜，因為戒驕戒躁的家訓(xùn)時刻警醒著我。媽媽常常對我說：“取得一點兒成績不要驕傲，謙虛才能使人進步；遇事不要浮躁，要腳踏實地?！庇浀迷谝淮螖?shù)學(xué)課上，老師出了一道讓我們難以入手的趣味數(shù)學(xué)題。每個同學(xué)都想第一個把它做出來，好在其他同學(xué)面前炫耀一番。下課鈴聲響了，教室里少了往日的喧鬧，取而代之的是飛速旋轉(zhuǎn)的筆尖在草稿紙上滑動而發(fā)出的“沙沙”聲。因為題目比較難，又正值課間休息時間，許多同學(xué)做著做著就放棄了，氣呼呼地扔下筆玩了起來。而我也在一次次碰壁后變得急躁起來，真想把筆一扔了之。就在這時，我忽然想起媽媽的話：“發(fā)脾氣是一個人的本能，控制脾氣才是一個人的本事。”于是我冷靜下來，仔細分析題意，認真思考，最終攻下了那道難題。嘗到甜頭后，每當(dāng)在學(xué)習(xí)中遇到困難，我總會靜下心來分析問題，處理問題。我的家訓(xùn)真是一件法寶，讓我受益良多。

良好的家風(fēng)是每個家庭成員最寶貴的精神財富。很慶幸，我生活在一個積極向上、充滿正能量的家庭里。我們不急不躁，不卑不亢；我們熱愛生命，熱愛生活；我們思想豐富而多彩，有著自己的人生目標(biāo)，日子里寫滿的是充實。