蔣中云

習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，系統(tǒng)總結(jié)了我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的成就與經(jīng)驗(yàn)，深刻分析了教育工作面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，對(duì)加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育作出了全面部署?？倳浀闹匾v話立意高遠(yuǎn)、內(nèi)容豐富、思想深邃，為新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展指明了方向、提供了根本遵循。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，準(zhǔn)確把握教育事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，聚精會(huì)神抓教育，凝心聚力謀發(fā)展，努力培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育，辦好社會(huì)家長(zhǎng)認(rèn)可的學(xué)校。

一、堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，聚精會(huì)神抓教育

我們的教育事業(yè)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的教育事業(yè)，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè);我們的學(xué)校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校，是中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)校。作為基層中學(xué)的校長(zhǎng)，應(yīng)該深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，在學(xué)校全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，使每一位教職員工增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，牢牢把握住社會(huì)主義辦學(xué)方向。

思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，必須把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本任務(wù)，要結(jié)合“治轉(zhuǎn)提”、“兩學(xué)一做”、“轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境”等活動(dòng)把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作的各個(gè)方面，精心培養(yǎng)一支講政治、講規(guī)矩、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部和教師隊(duì)伍，并把思想政治工作做在日常，落在實(shí)處，融入于教育教學(xué)工作之中。作為一所多民族的學(xué)校，把思想政治工作貫穿學(xué)校教育管理全過程，使教育領(lǐng)域成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)，必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。

一是提升領(lǐng)導(dǎo)班子成員的領(lǐng)導(dǎo)力、決策力和執(zhí)行力。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員持續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷提高政治理論水平和政治素養(yǎng)，加強(qiáng)新形勢(shì)下教育理論、教育政策、教育改革的學(xué)習(xí)和研究，不斷理解和掌握新思想、新理念，采取新方法、新舉措，加大對(duì)教育教學(xué)工作的改革創(chuàng)新力度，在學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)、學(xué)生成才中當(dāng)好領(lǐng)路人，做好排頭兵，在各項(xiàng)工作中提升領(lǐng)導(dǎo)力、決策力和執(zhí)行力。

二是加強(qiáng)中層干部能力培養(yǎng)，提高工作效率和實(shí)效。每一位中層干部要以“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡職履責(zé)、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)，做到想干事、能干事、善干事、干成事、干好事，同時(shí)加強(qiáng)處室建設(shè)，優(yōu)化處室結(jié)構(gòu)，細(xì)化工作職責(zé)，簡(jiǎn)化管理流程，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。充分調(diào)動(dòng)處室工作人員工作的積極性和主動(dòng)性，提升工作合力，提高工作效率和實(shí)效，增強(qiáng)處室工作的整體功能和個(gè)體職責(zé)。同時(shí)，要提升各處室之間的協(xié)調(diào)配合能力，各負(fù)其責(zé)，各司其職，勇于補(bǔ)缺，相互補(bǔ)臺(tái)，工作中要善于思考，勤于實(shí)踐，使行政工作效能最大化、最優(yōu)化。

三是提升教科研能力，以研促教，以研興校，全面提升教育質(zhì)量。深入實(shí)施課堂效益提升計(jì)劃，通過公開課、匯報(bào)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、說課評(píng)課、教師基本功大賽、專題講座等形式改進(jìn)教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法、探索課堂模式，大力開展教科研活動(dòng)，增強(qiáng)教師教科研意識(shí)，提高教科研能力，提升教育教學(xué)水平。在進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科組長(zhǎng)帶動(dòng)作用和名優(yōu)教師的示范作用下，大力開展以學(xué)科組牽頭的各年級(jí)學(xué)生的演講比賽、作文大賽、手抄報(bào)比賽、課本劇表演、體藝比賽、興趣小組活動(dòng)等，極大地豐富學(xué)生的課余生活的同時(shí)，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過青年教師“拜師結(jié)對(duì)”、“青年教師沙龍”以及崗位大練兵等活動(dòng)加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)。同時(shí)以“新教育”十大行動(dòng)和理想課堂建設(shè)實(shí)現(xiàn)四大改變提升教師教育教學(xué)智慧，提升教學(xué)教研品味。

二、凝心聚力謀發(fā)展，辦人民滿意的教育

教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。黨的十九大從新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的戰(zhàn)略高度，作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重大部署。我們要在健全優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的體制機(jī)制上下功夫，在組織體系、發(fā)展規(guī)劃、資源保障上切實(shí)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展地位，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化，爭(zhēng)取地方政府和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校教育的投入和關(guān)心，不斷激發(fā)教育工作者辦好教育的積極性。

一是落實(shí)黨的教育政策，力促民族教育發(fā)展。黨的十八大以來，受益于全面改薄、義務(wù)教育均衡發(fā)展、貧困學(xué)生資助等政策，基礎(chǔ)教育步入公平發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展的新階段。我們要更加堅(jiān)定地打牢教育發(fā)展基礎(chǔ)，走好經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)辦強(qiáng)、辦優(yōu)教育發(fā)展之路。繼續(xù)辦好 “少數(shù)民族雙優(yōu)班”惠民工程，讓更多的少數(shù)民族學(xué)生享受更優(yōu)質(zhì)的教育，也讓更多的少數(shù)民族群眾感受到黨對(duì)民族教育的支持和關(guān)心;繼續(xù)探索小班化教學(xué)模式，從教育教學(xué)、班級(jí)建設(shè)、學(xué)生教育、資源共享、轉(zhuǎn)變授課方式、改變學(xué)習(xí)方法、家校合作共育等方面要大膽嘗試、勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

二是構(gòu)建德育教育體系，力促學(xué)生全面發(fā)展。習(xí)近平總書記指出，辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一粒扣子。進(jìn)一步完善家校共育機(jī)制，通過家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校開展“家校共育大課堂”、“家教知識(shí)大學(xué)堂”等活動(dòng)，充分發(fā)揮“實(shí)效德育”模式，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，力促學(xué)生全面發(fā)展。

三是加強(qiáng)思想道德建設(shè)，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)。從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神;從實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀做起，培育和踐行核心價(jià)值觀成為學(xué)校學(xué)生的自覺行動(dòng);從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí);從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力培育學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、效率意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和進(jìn)取精神、科學(xué)精神以及民主法制觀念。

四是加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)。深化主題教育活動(dòng)，月月有主題，周周有話題，以活動(dòng)為德育載體，以實(shí)踐為育人平臺(tái)，營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氛圍;以“創(chuàng)建特色班級(jí)，發(fā)展班級(jí)文化”作為重要載體，努力提煉富有特色的班級(jí)文化，有機(jī)滲透民族精神、理想信念、法律法紀(jì)、身心健康等教育，培養(yǎng)敬事明理、向?qū)W有志的優(yōu)秀中學(xué)生。

三、深化學(xué)校教育改革，努力推進(jìn)教育公平

習(xí)近平總書記指出，要深化教育體制改革，健全立德樹人落實(shí)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問題。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的重要講話精神，我們將牢牢把握教育方向和教育規(guī)律，辦好老百姓滿意的學(xué)校，努力讓孩子們享受到公平而有質(zhì)量的教育。充分尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化評(píng)價(jià)體系，推動(dòng)學(xué)校因材施教，實(shí)施多元教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，必須堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，努力讓每個(gè)人享有受教育的機(jī)會(huì)，獲得發(fā)展自身、奉獻(xiàn)社會(huì)、造福人民的能力。學(xué)校教育努力成為伴隨每個(gè)人一生的教育，讓學(xué)習(xí)成為每個(gè)人的生活習(xí)慣和生活方式，實(shí)現(xiàn)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué);學(xué)校教育是平等面向每個(gè)人的教育，努力使每個(gè)人不分性別、不分城鄉(xiāng)、不分地域、不分貧富、不分民族都能接受良好教育;學(xué)校教育也應(yīng)成為適合每個(gè)人的教育，努力使不同性格稟賦、不同興趣特長(zhǎng)、不同素質(zhì)潛力的學(xué)生都能接受符合自己成長(zhǎng)需要的教育;學(xué)校教育也應(yīng)該成為更加開放靈活的教育，努力使教育選擇更多樣、成長(zhǎng)道路更寬廣，使學(xué)業(yè)提升通道、職業(yè)晉升通道、社會(huì)上升通道更通暢。

四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面落實(shí)立德樹人

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求，也對(duì)全黨全社會(huì)尊師重教提出新的更高要求。習(xí)近平總書記的重要講話鼓舞人心、催人奮進(jìn)，人民教師無上光榮。做老師，就要執(zhí)著于教書育人，要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)。

我們將堅(jiān)持“正確引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合、師德建設(shè)與師能建設(shè)相結(jié)合、骨干帶動(dòng)與團(tuán)隊(duì)合作相結(jié)合”的原則，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際合理安排聘任教師，使每位教師都有適宜并能夠勝任的崗位，體現(xiàn)每位教師的教育價(jià)值;堅(jiān)持“師德為先、教學(xué)為本、教研為途”的師資隊(duì)伍建設(shè)要求，深入開展“修師德、正師風(fēng)、踐師行、強(qiáng)師能、鑄師魂，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師”活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行蘭州市教師“十要十不準(zhǔn)”等規(guī)定，實(shí)行師德一票否決制，把師德表現(xiàn)作為教師評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，注重對(duì)教師的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，大力培育自尊自信、理性平和、健康向上的教育心態(tài)。同時(shí)，通過“師德專題講座”、“師德專項(xiàng)整治行動(dòng)”等為教師成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展打好打牢基礎(chǔ)，進(jìn)而全面提升教師能力和素質(zhì)。

讓廣大教師安心從教、熱心從教，就要不斷提高教師待遇。學(xué)校將抓住全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的機(jī)遇，深化人事制度改革，激勵(lì)優(yōu)者從教，落實(shí)教者從優(yōu)，關(guān)愛教師成長(zhǎng)，提高教師待遇，維護(hù)教師權(quán)益，讓廣大教師有更多的獲得感、榮譽(yù)感、幸福感，為基礎(chǔ)教育建設(shè)提供更加堅(jiān)強(qiáng)有力的支撐。