羅強

摘 要：英語是學生在高中階段學習的一門外語，對于大多數(shù)學生來說除了母語漢語之外，英語是學生接觸最多的的一門語言。在高中英語的教學中作文是一個非常重要的方面，但是作文又對單詞量、句子的組織等一系列方面有一定的要求，所以在高中英語作文教學中還存在著一些問題需要解決。

關鍵詞：高中英語；作文；問題；解決措施

英語是學生在高中階段需要學習的三大主科之一，是一門非常重要的學科。隨著時代的發(fā)展和世界之間的交流越來越多，學生不僅僅是需要學好漢語，還需要掌握好一門外語，英語是在世界上使用較為廣泛的一門語言，是許多地區(qū)的官方語言，所以學好英語是非常重要的。在高中階段學習英語的時候，作文寫作是一個非常重要的方面，它對學生的單詞量、語法、句子的使用都有或多或少的考察，因為考察的綜合，所以在作文的教學中存在著不少的問題需要進行解決。本文主要從高中英語作文教學中存在的問題和相關的解決措施兩個方面，對高中英語教學中存在的問題進行剖析，并尋找合適的解決方案，讓學生寫出更好的英語作文來，提高高中英語課堂的教學質(zhì)量，下面就來詳述一下。

一、高中英語作文教學中存在的問題

（一）中式英語嚴重影響英語作文的寫作質(zhì)量

因為受漢語思維的影響，所以許多學生在說英語的時候還是漢語的說話模式，所以在高中英語作文的寫作中這個問題也是普遍存在的。因為學生受漢語影響而形成的思維模式是固定的且較難改變的，所以這個方面對于高中英語寫作來說是一個非常棘手的問題。需要高中英語老師尋找合適的方式，改變學生的中式英語，讓學生能夠?qū)懗龈訕藴屎透雍玫挠⒄Z作文。

（二）簡單句的使用降低了英語作文的寫作質(zhì)量

處在高中階段的學生已經(jīng)學習了多年的英語，已經(jīng)有了一定的英語基礎，所以學生對于簡單句子掌握是沒有問題的。但是對于處在高中階段的學生來說，寫英語作文并不僅僅是需要把簡單的句子寫明白，還需要在自己的作文中使用更多有難度的句子，這樣不管是在平時的練習中還是在考試中給英語老師更多的好印象，得到更好的分數(shù)，對于學生的信心的建立也是一個非常好的方式。

（三）高中英語老師不注意學生的興趣，一味采用灌輸式教學

高中英語老師主要是根據(jù)自己的想法和教學意見來進行教學，老師把自己認為最好的都交給學生，可是高中英語老師卻沒有考慮學生的自身實際情況，所以英語老師在講完之后并不知道學生對于自己所講的部分是否全部理解，每一個學生對英語老師所講的內(nèi)容的接受程度是不一樣的，所以在高中英語老師講完一節(jié)課之后，就會出現(xiàn)有的學生聽得很好，這就說明高中英語老師所講的內(nèi)容適合這個學生，反過來說，就是高中英語老師所講的內(nèi)容并不適合其他學生，所以對于這個學生來說，這一節(jié)英語課的學習效率就是低的。這樣的教學方式會造成學生在學習效率上又較大的差別，這就需要高中英語老師注意學生的興趣，并不能一味地采用灌輸式教學。

二、相關的解決措施

（一）平時上課多給學生進行矯正

因為學生平時是生活在一個說漢語的語言環(huán)境，所以學生對于漢語的語言模式是根深蒂固且難以改變的，所以學生在學習高中英語的時候并不適應英語和漢語之間區(qū)別，大多數(shù)還是以漢語的模式思考和說話，學生這樣說英語的方式是不行的，需要進行改變。高中英語老師在平時上課的時候就需要多給學生矯正，在高中英語課堂上給學生營造出一個好的學習英語的語言環(huán)境來，讓學生知道漢語與英語之間在說話的時候有什么差別，讓學生對于兩者的差別有具體的了解之后，這樣學生在運用的時候能夠把英語與漢語之間的區(qū)別進行分辨，寫作文時就不會出現(xiàn)過多的中式英語的句子，提高學生的英語作文的寫作質(zhì)量。同時也能夠提高學生的英語口語的水平，是一件一舉兩得的事情。

（二）引導學生所使用復雜句

在高中階段的學生對于普通句的使用是沒有問題的，能夠較為清晰的表達出自己所要表達的意思，并且基本不出錯。但是這樣的英語作文在英語老師眼中是沒有亮點的一篇作文。處在高中階段的學生需要在自己的作文中使用一些復雜句。高中英語老師在平時上課的時候，就可以給學生講一些復雜句，教會學生如何去運用，讓學生記下來，讓學生在接下來的作文中能夠把英語老師所講的句子運用上幾句，這樣的英語作文會更上一層樓。

（三）從學生的興趣入手，引導學生寫作

都說興趣是最好的老師，所以學生寫英語作文也不例外。高中英語老師需要從學生的興趣下手，讓學生覺得寫英語作文是一件非常快樂的事情。高中英語老師首先要通過學生在上課時的表現(xiàn)和私底下的了解，知道學生的興趣。然后根據(jù)學生的興趣入手，引導學生進行英語寫作，這樣會達到更好的效果。像是英語老師可以根據(jù)學生的興趣愛好，給學生找一些英語原著的作品，挑出一些適合學生寫作的句子，來給學生進行講解，讓學生能夠從自己興趣方面入手學習英語寫作，提高寫作水平。

三、結束語

高中英語是學生需要學習的一門語言類學科，學生從小學階段開始接觸英語，到了高中階段已經(jīng)有了較好的一個英語學習基礎。英語是一門對于我們學習和生活中都非常重要的學科。在高中英語教學中作文是一個非常重要方面，對于學生的多方面英語學習能力都有鍛煉，當然高中英語作文教學中也存在著不少的問題，需要及時的進行解決。本文主要從高中英語作文教學中存在的問題和相關的解決措施兩個方面，來對高中英語教學中存在的問題進行剖析并尋找合適的解決方案，讓學生能夠?qū)懗龈玫母咧杏⒄Z作文。

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