文—王 偉 何麗芳 周偉宏

（作者單位：長治市教育局/潞城市教育局）

為貫徹落實黨中央、國務(wù)院《關(guān)于新形勢下加強戲曲教育工作的意見》和《關(guān)于戲曲進校園的實施意見》要求，長治市將傳承戲曲尤其是上當(dāng)落子作為學(xué)校弘揚民族文化的突破口，以潞城市作為試點地區(qū)，大力推進戲曲走進校園，促進傳統(tǒng)文化和學(xué)校教育深度融合，取得良好效果。

一、試點先行合力推進，為戲曲進校園提供有力保障

戲曲進校園活動，受眾主體是學(xué)生。學(xué)?；鶖?shù)大、學(xué)生多，活動的開展是一項系統(tǒng)工程，需多部門協(xié)同合作。潞城市教育局堅持以政府為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體，會同宣傳、工會、共青團、婦聯(lián)等多個部門，形成全社會關(guān)心支持“戲曲進校園”活動的上下聯(lián)動、左右互動的工作合力。確定潞城市新華小學(xué)和嬰城幼兒園等學(xué)校作為試點先行開展，潞城市政府不斷增加經(jīng)費支持，加大宣傳力度，充分利用新聞媒體、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報、櫥窗及晨會、班會、家長會等形式，讓全體師生及家長充分認識開展這項活動的重要意義。試點學(xué)校攜手潞城市紅旗劇團，選取優(yōu)秀戲曲橋段走進學(xué)校演出，讓孩子們零距離感受戲曲魅力；聘請優(yōu)秀表演藝術(shù)家到學(xué)校進行戲曲知識講座，簡單普及戲曲的基礎(chǔ)知識和一些精選片段。聯(lián)合潞城市青少年活動中心，為學(xué)校的戲曲班開辟專門場所，豐富梨園氛圍，通過給孩子們搭起聽?wèi)?、品戲、學(xué)戲的平臺，對他們進行潛移默化的戲曲文化熏陶。

二、開發(fā)學(xué)科校本教材，為戲曲課堂教學(xué)提供有效載體

為了讓戲曲真正科學(xué)、深入地在校園普及起來，試點學(xué)校首先將戲曲文化融入到學(xué)校課程教學(xué)中。如新華小學(xué)組織相關(guān)教師通過上網(wǎng)查詢、拜訪名家等形式收集資料，編寫校本教材《走進上黨落子》，分概述、劇目欣賞、著名人物、學(xué)唱曲目、上黨戲廣角等五部分進行編撰，學(xué)唱曲目涉及經(jīng)典曲目和自創(chuàng)曲目，利用校本教材開設(shè)戲曲學(xué)習(xí)課程；以體育教師為主創(chuàng)編出校園戲曲操《第一套戲曲廣播體操》在全校推廣，每日上午第二節(jié)課后師生同做，在鍛煉身體的同時練習(xí)戲曲身段；綜合組教師將戲曲文化與學(xué)校的美術(shù)、音樂等藝術(shù)課堂教學(xué)相結(jié)合，運用戲曲藝術(shù)中獨有的程式化方式——臉譜這一戲曲元素，以“認識臉譜”為主題，融入歷史典故，進行戲曲學(xué)唱及臉譜繪畫教學(xué)。嬰城幼兒園在各年齡段的教材或材料包中，都設(shè)置有“戲曲”元素，讓孩子們從小了解戲曲歷史，普及戲曲知識和精彩片段學(xué)唱。

三、加大專家引領(lǐng)力度，促進戲曲進校園工作科學(xué)有序開展

讓戲曲走進課堂，對學(xué)校而言，師資問題是關(guān)鍵。學(xué)校立足實際，通過“請進來”“走出去”相結(jié)合的方式解決無專業(yè)師資的困難。一是聘請名家，加強學(xué)校戲曲教學(xué)。長期以來，學(xué)校招聘音樂教師最關(guān)注的是中西方器樂、聲樂等方面因素，一下子讓老師們學(xué)會上黨落子，還要教孩子們學(xué)習(xí)，這在實際教學(xué)中存在很大困難。聘請專業(yè)人士來教授，更符合實際情況。新華小學(xué)聘請上黨落子表演名家擔(dān)任指導(dǎo)老師，每周二、四下午定期來學(xué)校進行上黨落子教學(xué)。有些學(xué)校常年聘請一些專業(yè)人員及當(dāng)?shù)厮嚾藫?dān)任學(xué)校的校外輔導(dǎo)員。這些德藝雙馨的藝術(shù)教師，給學(xué)生們生動講述上黨落子的起源和發(fā)展、上黨戲的道具與服飾、演唱著名曲目、表演舞臺身段等內(nèi)容，孩子們在名家的一顰一笑、一招一式中充分領(lǐng)略了上黨落子的藝術(shù)魅力，感悟了地方戲曲文化的內(nèi)涵，同時也學(xué)到了不少科學(xué)的發(fā)聲方法和表演程式。如今，《沙家浜》選段《軍民魚水情》、《紅燈記》選段《都有一顆紅亮的心》、上黨落子《搜杜府》等都已成為師生在校園常演常唱的曲目。二是培訓(xùn)師資，培養(yǎng)學(xué)校戲曲教師。學(xué)校挑選一批喜愛戲曲的在職教師進行專項培訓(xùn)，提高他們的戲曲藝術(shù)素養(yǎng)和教學(xué)水平。育才小學(xué)東賈校區(qū)組織專業(yè)教師對各班主任及各科任老師進行相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)戲曲基本知識，并要求所有教師都參與到戲曲文化的推廣工作中來，有效保證活動的全面推進。嬰城幼兒園發(fā)揮本土專業(yè)教師引領(lǐng)作用，充分利用園內(nèi)專業(yè)戲曲教師進行校內(nèi)培訓(xùn)，整體提高全園教師的專業(yè)素養(yǎng)。

四、開展豐富特色活動，延伸戲曲課堂教學(xué)體系

戲曲教學(xué)是技能技巧的學(xué)習(xí)，也是多元文化的滲透。各學(xué)校通過“學(xué)習(xí)”“活動”相結(jié)合，在提升專業(yè)技能的基礎(chǔ)上展示自我，充分感受戲曲文化的魅力。一是利用多種渠道觀摩學(xué)習(xí)。每年特定時間各村鎮(zhèn)都有唱戲趕大集的風(fēng)俗，鼓勵學(xué)生們屆時現(xiàn)場觀看演出；各地開展文化惠民活動，也鼓勵學(xué)生積極參與；有些學(xué)校利用音樂課、大課間等時間組織學(xué)生到當(dāng)?shù)刂麆F進行觀摩和學(xué)練，讓孩子們感受專業(yè)戲曲演員的風(fēng)采；有些學(xué)校利用下午活動課進行戲曲鑒賞，引導(dǎo)學(xué)生收看中央電視臺綜藝和戲曲頻道。除此之外，對偏遠農(nóng)村學(xué)校，以觀看戲曲電影為主，對有條件的家庭，鼓勵他們讓孩子積極參加戲曲夏令營等活動，多種渠道促進戲曲學(xué)校教育和社會教育相銜接。二是因校制宜開展多元化活動。新華小學(xué)將戲曲文化融入校園文化建設(shè)中，校園內(nèi)的文化長廊及班級文化墻都陳列著孩子們的作品，舉辦校園文化節(jié)，通過“知聲腔國粹愛家鄉(xiāng)文化”為主題的戲曲匯報演出，各班“梨園小弟子”粉墨登場，從唱腔展示、身段展示、基本功展示等形式全方位展現(xiàn)孩子們學(xué)戲的風(fēng)采和成果，并開展征文、主題實踐、表演評比等活動。潞城嬰城幼兒園先后排出《抬花轎》《誰說女子不如男》，以及難度較大的川劇《變臉》等優(yōu)秀傳統(tǒng)劇目，小朋友們扮相有模有樣，動作有板有眼，個個虎虎生風(fēng)，韻味十足，先后參與全市各種演出活動。2018年1月22日，在長治市狗年春晚的錄播現(xiàn)場表演的《中國京劇真叫棒》戲劇節(jié)目，受到現(xiàn)場嘉賓和觀眾朋友們的交口稱贊。通過活動，孩子們進一步了解戲曲文化，感受戲曲文化的魅力，在他們心中種下一顆熱愛祖國文化、熱愛家鄉(xiāng)美好情感的種子。

“振興戲曲藝術(shù)，從娃娃抓起；傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從戲曲振興做起?！睉蚯?，是以美育人、以文化人的中華血脈，長治市將加大優(yōu)秀戲曲更深更廣進校園的力度，廣泛普及推廣戲曲藝術(shù)，在薪火相傳中豐富孩子們的精神世界，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進我市戲劇曲藝文化的振興發(fā)展。鑼鼓聲聲讓尚德崇仁更加厚重，清腔婉脆讓含山蘊水愈發(fā)靈動。

（作者單位：長治市教育局/潞城市教育局）