【摘要】中學(xué)生文學(xué)經(jīng)典閱讀中，我最喜歡的是英國作家丹尼爾·笛福在1719年出版的代表作《魯濱孫漂流記》。這部著作自問世以來，廣受世界各地的讀者喜愛，被翻譯成幾十種語言，經(jīng)久不衰。而中文譯本讀來也朗朗上口，頗具韻味，可以從中品味翻譯者的功力和風(fēng)格。本文以唐蔭蓀翻譯的《魯濱孫漂流記》為范本，探究其中的英語翻譯技巧，供讀者品讀。

【關(guān)鍵詞】《魯濱孫漂流記》；英語翻譯技巧

【作者簡介】文鳳，湖南省祁陽縣第一中學(xué)。

一、引言

提到航海冒險(xiǎn)野外生存，你會(huì)想到什么？可能是驚險(xiǎn)刺激、茂密叢林或原始動(dòng)物。而早在百年前，英國作家丹尼爾·笛福就出版了這樣一部作品，描述了一位渴望航海的男性，魯濱孫出身富裕，但他不滿于現(xiàn)實(shí)的生活，一心向海，多次出海。第一次航行時(shí)不幸遇到大風(fēng)浪，費(fèi)勁千辛萬苦終于撿回一條性命。第二次出海去非洲，賺回一筆。第三次航行再次遭遇不幸，被俘虜當(dāng)做奴隸，后來逃跑被貨船救起，行駛到巴西，他在當(dāng)?shù)刭I園子，靠當(dāng)莊園主發(fā)財(cái)。這樣的日子讓他再次渴望出海。這次出海航行又遇風(fēng)浪，船只觸礁，只有魯濱孫一人得以幸存，漂流到一個(gè)荒無人煙的小島上，開始了孤島獨(dú)自生存的旅程。

一開始，他積極地尋求出路，沉船桅桿做筏，把船上的食物、衣服等必需品和槍支彈藥等自保設(shè)備運(yùn)到島上，在孤島山上“扎營筑寨”。多次尋求離開孤島的方法，但無果，這沒有讓他放棄希望，而是打起了長期攻堅(jiān)戰(zhàn)。他開始在孤島上種植糧食，例如大麥和稻子，再用簡單的工具制作面粉，烘焙面包。而且捕捉馴養(yǎng)野生山羊，保證自己的基本生活。同時(shí)也在制作獨(dú)木舟，希望離開小島。

很快，魯濱孫在孤島上就生活了18年，他后來無意發(fā)現(xiàn)孤島海岸白骨森森，意識(shí)到這里有野人食人，讓他感到驚懼和警惕。此后，再過了8年，小島上又來了野人，準(zhǔn)備食人辦宴會(huì)。魯濱孫發(fā)現(xiàn)了他們的蹤跡，而且救出了一位俘虜，命名他為“星期五”。從此，他們兩人開始共同生活，“星期五”成為了魯濱孫的朋友和仆人。之后，他們兩人又救出了兩個(gè)人，一個(gè)是西班牙人，另一個(gè)是“星期五”的父親。接著，有英國來的船只在小島附近?？浚系乃峙褋y，魯濱孫和“星期五”幫助船長制服水手，隨后隨船去往英國。此時(shí)的魯濱孫已經(jīng)在孤島上生活了35年，他在英國定居，結(jié)婚生子，等妻子去世后，魯濱孫又出海經(jīng)商，路過他曾經(jīng)居住的小島，之前留在島上的水手已經(jīng)在這里安家。魯濱孫接著又送來一批移民，留送必要的生活用品，離開了這座小島。

這個(gè)故事歌頌了敢于冒險(xiǎn)、不畏艱難、勇敢頑強(qiáng)的人文精神，在當(dāng)時(shí)引起了全世界的極大反響，鼓勵(lì)人追求、尋找和前進(jìn)。故事極富韻味，翻譯成本地文字時(shí)也能感受到魯濱孫的探險(xiǎn)精神。

二、《魯濱孫漂流記》的英語翻譯策略品讀

英語翻譯發(fā)展已有很長的歷史，在我國的早期翻譯家中，譬如嚴(yán)復(fù)的《天演論》，就展示了翻譯的技巧。中國早期對(duì)英語翻譯是直譯還是意譯展開了激烈的爭論，演變至今，許淵沖提出的“形美、意美、音美”的三美理論受到了廣泛的認(rèn)同。英語翻譯策略多樣，一部文學(xué)作品中會(huì)采用多種翻譯策略，以達(dá)到更好的翻譯效果，在《魯濱孫漂流記》中譯者也采用了不同的翻譯技巧，以供讀者欣賞和品讀。

1.直譯法。直譯法是直接翻譯，類似于字對(duì)字翻譯法，原文表達(dá)的英文是什么，對(duì)應(yīng)的中文就逐字的進(jìn)行翻譯。在《魯濱孫漂流記》中，也多次使用直譯法。

例1：

原文：I was born in the year 1632， in the city of York， of a good family， though not of that country， my father being a foreigner of Bremen， who settled first at Hull. He got a good estate by merchandise， and leaving off his trade， lived afterwards at York， from whence he had married my mother， whose relations were named Robinson， a very good family in that country， and from whom I was called Robinson Kreutznaer.

譯文：我于1632年出生在約克市的一個(gè)上等家庭。我原本不是英國人，我父親本來住在德國的不萊梅市，遷居在英國后，開初住在赫爾市，在那里經(jīng)商賺了一大筆錢，后來便放棄商業(yè)，在約克市安了家。住在約克市之后，他娶了我母親。我母親娘家姓魯濱孫，是英國一個(gè)上流社會(huì)家庭。這樣，我的名字也就叫魯濱孫·克魯茲納。

分析：這段開白是魯濱孫的自我介紹，放在原著中的第一章開頭位置。這一段簡單介紹了魯濱孫的出身和背景。譯文選取了直譯的方式，讓讀者對(duì)魯濱孫的家世和個(gè)人情況有一個(gè)直觀地了解。從出生年份、出生城市、家庭情況等方面進(jìn)行介紹。從水平方面來看，原文和譯文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。例如，I was born in the year 1632， in the city of York， of a good family. 對(duì)應(yīng)譯文是我于1632年出生在約克市的一個(gè)上等家庭。很簡潔明了，原文是主系表的結(jié)構(gòu)，I是主語，was是系動(dòng)詞，born是表語，in the year 1632是時(shí)間狀語， in the city of York是地點(diǎn)狀語，of a good family是補(bǔ)語。譯文結(jié)構(gòu)也非常簡明，把原文時(shí)間地點(diǎn)情況整合成一個(gè)完整的句子。通過直譯法，原文與譯文的各個(gè)部分能逐一對(duì)應(yīng)，信息鮮少缺失，能很大程度上還原原文的所有信息。

例2：

原文：Though my mother refused to move it to my father， yet I heard afterwards that she reported all the discourse to him， and that my father， after showing a great concern at it， said to her， with a sigh， “That boy might be happy if he would stay at home； but if he goes abroad， he will be the most miserable wretch that ever was born： I can give no consent to it.”

譯文：雖然我媽口頭上拒絕將我的話轉(zhuǎn)達(dá)給我爸，但后來我聽說她還是將我的話全部告訴了他。我爸聽了之后，顯得十分擔(dān)心，嘆了口氣，對(duì)我媽說：“這孩子要是待在家里，本來可以很幸福的，但如果他要到海外去，那就會(huì)是世上最為不幸的人。我是不會(huì)答應(yīng)他去的?！?/p>

分析：這一段描述是魯濱孫讓他母親當(dāng)說客，說服他父親讓他出?？纯矗赣H對(duì)他想法的一個(gè)回應(yīng)。這段用的直譯法，將原文內(nèi)容逐字地翻譯成對(duì)應(yīng)的中文，拿引號(hào)內(nèi)的對(duì)白為例，中英文在格式、內(nèi)容上都基本相同。That boy、he、I是主語，前兩者指魯濱孫，后面的I指父親，在譯文中順序也相同，that boy對(duì)應(yīng)這孩子，he對(duì)應(yīng)他，I對(duì)應(yīng)父親。這段表述通過直譯法把原文的內(nèi)容具體展現(xiàn)出來，而且也把原文中父親的擔(dān)憂原汁原味的呈現(xiàn)給讀者。

2.加注法。加注法是對(duì)原文的部分信息注釋說明，以便于讀者更好的理解。加注可能是對(duì)原文的地點(diǎn)、人物、引用等內(nèi)容進(jìn)行解釋。

例3：

原文：I had two elder brothers， one of whom was lieutenant-colonel to an English regiment of foot in Flanders， formerly commanded by the famous Colonel Lockhart.

譯文：我本來有兩位哥哥，一個(gè)是駐佛蘭德斯（注）英國步兵團(tuán)的中校，這支部隊(duì)以前曾由著名的洛克特上校統(tǒng)率過。（注：佛蘭德斯，舊時(shí)地區(qū)名，位于今法國北部，臨多佛爾海峽，15-17世紀(jì)，歸屬西班牙統(tǒng)治。）

分析：這一部分是魯濱孫介紹自己的家人，其中一位哥哥是軍人身份。對(duì)于舊識(shí)地名，考慮到讀者對(duì)西方地理位置的不了解，故用加注法進(jìn)行說明。這里的加注一方面增強(qiáng)了譯文的準(zhǔn)確性，另一方面幫助讀者理解。注釋表明Flanders是舊時(shí)地名，這例中加注法搭配直譯法，讓譯文讀來非常生動(dòng)。

例4：

原文：...[T]hat the wise man gave his testimony to this， as the standard of felicity， when he prayed to have neither poverty nor riches.

譯文：有的聰明人在向上帝祈禱別讓他太窮也別讓他太富（注）時(shí)，就聲稱中層階級(jí)的生活是真正幸福的恰當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)。（注：此處當(dāng)指雅基的兒子亞古珥，他曾向上帝祈禱說：“...使我也不貧窮、也不富足...”（見《圣經(jīng)·舊約·箴言》第30章第8節(jié)））

分析：這段話出現(xiàn)在魯濱孫的父親對(duì)魯濱孫年輕時(shí)的教誨，借助自己的生活經(jīng)驗(yàn)，告訴魯濱孫世界上中間階級(jí)是最適合享福的群體。原文正描述了人們對(duì)上帝祈禱的內(nèi)容，不成為富裕者，也不成為貧窮者。譯文對(duì)這句話的來源進(jìn)行了注釋，切勿太窮或太富出自西方的《圣經(jīng)》，解釋了這種想法的來源后，讀者更能對(duì)他們的祈禱內(nèi)容產(chǎn)生共鳴。讀者多多少少會(huì)明白《圣經(jīng)》在西方的重要性，猶如儒學(xué)對(duì)中國的重要性一般。注釋在這里闡明了魯濱孫父親這一輩人的想法，反過來魯濱孫的行為，對(duì)出海的渴望，正好與之南轅北轍。從這個(gè)層面來看，譯文一方面增強(qiáng)了原文的可理解性和準(zhǔn)確性，而且從一方面起到了伏筆的作用，揭示了魯濱孫選擇未來生活方式的不同。

3.詞義引申法。詞義引申翻譯法主要是基于英語詞匯或句子本身的意思，再結(jié)合上下文語境或語言的表達(dá)習(xí)慣，選擇漢語中的對(duì)應(yīng)詞句，把原文相對(duì)含糊的意思，準(zhǔn)確表達(dá)出來，這一點(diǎn)比較考驗(yàn)譯者的理解。

例5：

原文：I found， indeed， some intervals of reflection； and the serious thoughts did， as it were， endeavour to return again sometimes； but I shook them off， and roused myself from them as it were from a distemper， and applying myself to drinking and company， soon mastered the return of those fits - for so I called them.

譯文：確實(shí)我發(fā)現(xiàn)有時(shí)我腦子里也存在著反省的余地，這時(shí)那些嚴(yán)肅的相反便又不由自主地回到頭腦中來，但我卻經(jīng)歷甩掉它們，從它們中驚醒過來，就像從一種不正常的精神狀態(tài)中驚醒過來一樣。我專門去飲酒，去參加聚會(huì)，很快我就制伏了那些舊?。ㄎ疫@樣稱呼它們）的復(fù)發(fā)。

分析：這一段出現(xiàn)在魯濱孫第一次出海遇到風(fēng)暴襲擊時(shí)的內(nèi)心感受，從未見過海上風(fēng)暴的年輕航海者見識(shí)到大海的威嚴(yán)和力量后變得驚恐，回想起當(dāng)時(shí)父親的勸阻，覺得自己的確不應(yīng)該再出海了。這段精彩地描述了魯濱孫的內(nèi)心斗爭，詞義引申法具體在這一句“applying myself to drinking and company， soon mastered the return of those fits - for so I called them”的兩個(gè)詞“company”“fits”中。Company原意很多，有business、other people、guests、friends、performers的意思，這里作者結(jié)合上下文，聯(lián)系語境，借鑒company的本義人群、朋友和客人等，對(duì)它進(jìn)行引申處理，具象成參加聚會(huì)的意思，體現(xiàn)魯濱孫通過飲酒和聚會(huì)來逃避內(nèi)心父母勸慰的聲音。同樣，F(xiàn)it做名詞時(shí)，包括emotion、lose consciousness、laugh/cough、right size、suitable等意思，在這個(gè)句子中，those fits被譯者引申為新的具體對(duì)應(yīng)的漢語——舊病。引申自它的基本意思emotion即情感，結(jié)合上文內(nèi)容，those fits就是the serious thoughts，再具體點(diǎn)就是指父母當(dāng)時(shí)不讓他出海的勸誡，將fits具象成舊病。從這兩個(gè)詞的詞義引申成聚會(huì)和舊病，既能讓文字圓潤豐滿，意義準(zhǔn)確；又能方便讀者閱讀和理解。

通過上文的分析，可以大致看出《魯濱孫漂流記》中的翻譯技巧，譬如，多運(yùn)用直譯法、加注法和詞義引申法，不僅讓譯文內(nèi)容豐滿，意義準(zhǔn)確，而且便于讀者理解和品讀。

三、總結(jié)

綜上所述，英語翻譯是一門藝術(shù)和學(xué)問，在譯著作品中，常會(huì)采用不同的翻譯策略，以便更好的表達(dá)原文意思，傳達(dá)作品情感。在《魯濱孫漂流記》中，譯者多次使用直譯法、加注法和詞義引申法，一是傳達(dá)原文準(zhǔn)確含義，二是解釋原文具體背景知識(shí)，三是明確原文模糊詞句的漢語意義，讓讀者能夠通過這些翻譯技巧更好的理解原文。

參考文獻(xiàn)：

[1]丹尼爾·笛福，唐蔭蓀.魯濱孫漂流記[M].中央編譯出版社，2015.