胡小歐

摘 要：要提高高考英語(yǔ)成績(jī)，就要在復(fù)習(xí)備考中掌握一定的方法策略，這樣才能提高復(fù)習(xí)效率。根據(jù)最近幾年的高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從新課標(biāo)要求、高考試卷題型訓(xùn)練、語(yǔ)法學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法幾個(gè)方面探討了英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考策略，希望對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生復(fù)習(xí)有所幫助。

關(guān)鍵詞：高考；復(fù)習(xí)；策略

2017年的高考在一片喧囂中拉下了帷幕，回首這幾年在高考中取得的成績(jī)，把在備考中的做法做以下總結(jié)：

一、以綱為本

新課程高考最大的變化就是大綱要求學(xué)生由原來(lái)掌握2000個(gè)單詞增加到3500個(gè)，詞匯量增加了四分之三。高考90分以下的學(xué)生一半錯(cuò)誤都出現(xiàn)在單詞上。有百分之二十五的學(xué)生注重背單詞，僅有百分之五的學(xué)生能堅(jiān)持到最后。要較好應(yīng)對(duì)高考必須熟練掌握2700～2800個(gè)單詞，所以在復(fù)習(xí)中要求學(xué)生做到：

1.重視英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)。單詞學(xué)習(xí)應(yīng)掌握：（1）要掌握課標(biāo)和高考大綱要求的基礎(chǔ)單詞；（2）掌握通過(guò)派生、轉(zhuǎn)化、合成等方式構(gòu)成的單詞；（3）掌握那些在以前些學(xué)過(guò)，在新的語(yǔ)境中有不同含義的單詞。

2.重視復(fù)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法。雖然目前在英語(yǔ)高考中對(duì)語(yǔ)法考查要求有所降低，重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力進(jìn)行考核，但在高考中，英語(yǔ)語(yǔ)法作用還是非常重要的。所以在備考復(fù)習(xí)中，要把學(xué)習(xí)過(guò)的英語(yǔ)語(yǔ)法分章節(jié)、分單元進(jìn)行復(fù)習(xí)。

3.加大閱讀與聽(tīng)力訓(xùn)練。由于閱讀和聽(tīng)力這兩部分在高考試卷中占的比重較大，這兩部分也是體現(xiàn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和水平的主要部分，應(yīng)重點(diǎn)加以訓(xùn)練。

4.利用周練和月考的機(jī)會(huì)，對(duì)已復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的檢驗(yàn)。

二、以卷為準(zhǔn)

新課標(biāo)高考英語(yǔ)主要以記憶訓(xùn)練、思維訓(xùn)練、快速答題為主。再加上試卷多了七選五新題型，所以在復(fù)習(xí)中要求老師根據(jù)“少講、落實(shí)、速度”三原則進(jìn)行復(fù)習(xí)：

1.語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。（1）動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)。主要考查范圍有：一般現(xiàn)在時(shí)等常見(jiàn)的十二種時(shí)態(tài)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)也是考查重點(diǎn)之一。（2）非謂語(yǔ)動(dòng)詞的考查歷來(lái)是高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)。（3）從句和各種句子結(jié)構(gòu)。（4）情態(tài)動(dòng)詞、代詞、名詞、形容詞、副詞等運(yùn)用以及常見(jiàn)句型。

2.加強(qiáng)高考題型練習(xí)。（1）進(jìn)行完形填空練習(xí)。此類(lèi)題應(yīng)能迅速閱讀文章，了解文章結(jié)構(gòu)，了解全文的主旨大意，提高準(zhǔn)確判斷能力。（2）加強(qiáng)閱讀理解題目訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)要根據(jù)全文中心思想與作者的觀(guān)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行選擇答案，不能根據(jù)自己的想法進(jìn)行選擇答案。（3）注重寫(xiě)作題目訓(xùn)練。作文寫(xiě)作題目作為綜合性題目，一般采用先定檔再定分的原則，盡量做到字要工整。

三、以分為界

由于英語(yǔ)是一種語(yǔ)言的模糊考試，它有速成的特質(zhì)。應(yīng)把學(xué)生按分?jǐn)?shù)70、90、100、110、120分開(kāi)，每個(gè)學(xué)生的弱點(diǎn)、強(qiáng)項(xiàng)做到心中有數(shù)、了如指掌，不同的學(xué)生制定不同的復(fù)習(xí)備戰(zhàn)策略，要求每部分學(xué)生做到：

1.學(xué)生的復(fù)習(xí)要與教師教學(xué)同步。進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)從詞匯和語(yǔ)法入手，并要注重加強(qiáng)考試方法策略傳授。高三英語(yǔ)教師大都具有豐富的應(yīng)考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能制定和實(shí)施高效復(fù)習(xí)計(jì)劃，所以學(xué)生的復(fù)習(xí)計(jì)劃最好要與教師一致，在復(fù)習(xí)中要把每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容保質(zhì)保量完成，還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)來(lái)鞏固。

2.加強(qiáng)英語(yǔ)運(yùn)用能力訓(xùn)練。隨著新課改的實(shí)施，高考越來(lái)越注重對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力的考核，對(duì)語(yǔ)法的考核相對(duì)減弱。即使是在單項(xiàng)選擇題中，也減少了對(duì)語(yǔ)法的考核，加強(qiáng)了語(yǔ)境理解內(nèi)容的考查。完形填空題目基本上不考核語(yǔ)法內(nèi)容。閱讀理解題目更是注重對(duì)文章內(nèi)容的考核。所以，英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)要注重運(yùn)用能力訓(xùn)練，適當(dāng)減少語(yǔ)法訓(xùn)練。

3.注重加強(qiáng)高考真題練習(xí)。進(jìn)行做題訓(xùn)練時(shí)應(yīng)按如下方法實(shí)施：（1）控制好時(shí)間。進(jìn)行做題訓(xùn)練時(shí)習(xí)題一次性做完一套試題，并要控制好每部分答題用時(shí)，盡量在要求的時(shí)間內(nèi)做完。（2）生刻總結(jié)，通過(guò)做題找出答題中存在的問(wèn)題。

四、以法為根

1.淡化語(yǔ)法。雖然高考降低對(duì)語(yǔ)言的要求，但是語(yǔ)法在考試中的應(yīng)用較廣，并且語(yǔ)法也比較難學(xué)，是主要的丟分項(xiàng)目。所以，既要淡化語(yǔ)法學(xué)習(xí)，又要重視它的運(yùn)用。因?yàn)樵谧鲩喿x理解題、完形填空題以及對(duì)句子分析時(shí)，沒(méi)有語(yǔ)法做基礎(chǔ)是不可能做好題目的，減少語(yǔ)法訓(xùn)練僅體現(xiàn)在單純語(yǔ)法題目訓(xùn)練上。

2.突出閱讀訓(xùn)練。從近年高考英語(yǔ)特點(diǎn)來(lái)看，進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)一定要突出閱讀理解這個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，再就是加強(qiáng)寫(xiě)作和翻譯訓(xùn)練。把閱讀理解作為重點(diǎn)是因?yàn)橥ㄟ^(guò)閱讀理解題目訓(xùn)練能使語(yǔ)法與詞匯得到復(fù)習(xí)，較好地解決寫(xiě)作等題型訓(xùn)練。

3.勤寫(xiě)多練。寫(xiě)作可從單詞到句子，從句到段，從段到篇，逐漸增加難度。如果句子翻譯得好，語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)不錯(cuò)。作文寫(xiě)作就比較通順。由于寫(xiě)作與翻譯是綜合性考核，只要多練勤寫(xiě)，先易后難，就能不斷提高英語(yǔ)作文水平。

總之，要提高學(xué)生的高考英語(yǔ)成績(jī)，就要在復(fù)習(xí)備考中掌握一定的復(fù)習(xí)方法策略，做到全面兼顧，突出重點(diǎn)，根據(jù)高考試題特點(diǎn)開(kāi)展有針對(duì)性的訓(xùn)練，就能提高考試成績(jī)。

參考文獻(xiàn)：

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