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兒時的我貪玩，依賴老師的導語懵懵懂懂地讀著些古文詩句，和其他多數(shù)的小城鎮(zhèn)孩子一樣，不知天廣地闊的世界究竟為哪般模樣，也不會去想那些所謂的憂愁，只是隨著一個孩子的感覺度日，卻單單對自然描寫情有獨鐘。或許就是在這樣的一個年紀，冰心奶奶為每一位小讀者種下一顆不平凡的種子，以孩子般純凈的思緒抓住每一瞬息的靈感，同萬物對話，聆聽內(nèi)心的聲音，講述一位走過人生的世紀老人點點滴滴的感悟，讓更多徘徊的心靈看到更為寬廣的世界，隱約有了前行的方向。

重讀冰心奶奶的詩句，那感覺依舊帶著某種道不出的美妙，思緒細膩如羊脂，情感質(zhì)樸似璞玉。論自由，她的詩句勝過碧天里無拘無束的風兒，同花兒逗鬧，伴鳥兒飛翔，偶爾帶著些許的情緒猛地掀起路人的衣角，也會像個胸懷大志的成人般沉穩(wěn)地拂過大江南北、柳岸人家。論圣潔，她的詩句賽過高原冰山之巔的雪蓮，呼吸著遠離塵埃的空氣，在一片皚皚白雪間綻放風采，為的是心中對未來的信心，對美的信念。論真切，她的詩句堪比陽光灑滿的海面，起起伏伏的浪花時而頑皮，時而堅定，時而欲挽蒼穹，時而只愿平平淡淡的寧靜，永遠是最真實的自己，吐露真情實感。

這位世紀老人寫給讀者們的詩，于字里行間透著靈性和愛，猛然間思緒變得開闊了，短短幾句文字中讀出了人間摯情，它無時無刻不在啟迪著讀者對已擁有之物的珍惜；隨時分享屬于家和故鄉(xiāng)的味道；攜起你我的手一起重拾細微之處被忽視的美好。

詩相較于其他文體，大概算是最為含蓄而跳躍的了，它不會直言家為何物，僅憑一句“但煩惱——憂愁，都在此中融化消滅”，全然道出了萬般家的滋味；它不曾責備光陰的匆匆，只戲問“什么時候來賞雪呢？”卻嘆“來日罷，來日過去了”，輕訴而出那回不去的遺憾；它不去談愛似地博、堪比海深，借一句“小麻雀！休飛進田壟里”，竟也俏皮得倍惹人愛。

孩子大多是喜歡聽故事的吧，小小的心里盛滿了對新奇世界的求知欲，而成人的我們就是他們最為信賴的畫筆，為他們描繪著有苦有樂的故事，還有那故事里曾經(jīng)來過的人們。不同年代的人讀《繁星·春水》，所領(lǐng)略到的韻味各有所異，唯有那似繁星的熠熠希望與春水般輕緩溫暖的感覺，是一代代人于詩中共同收獲的禮物，是冰心奶奶為忙碌的我們收藏的一顆愛心，在迷茫時勿失希望，在輝煌時勿忘初心。

書的后文也講到了冰心奶奶自己的故事，講到她的童年和簡單成長中幾件記憶猶新的回憶。家中因父親職務(wù)變動，一家人從福州到上海幾經(jīng)變動居所，最后定居北京，福州的時光并不算多，卻是腦海中最為重要的片段。福州始終以故鄉(xiāng)身份銘記于冰心奶奶的心中——

“故鄉(xiāng)！

何堪遙望，

何時歸去呢？

白發(fā)的祖父，

不在我們的園里了！”

一個人的路是要自己一步步走出來的，但卻永遠是走在祖輩們的肩頭，冰心奶奶不止一次回憶起祖父所講的貧苦年代里，祖上打拼謀生的日子，憶起因不識字而受騙挨餓的難捱，憶起曾祖母放棄生命的悲痛。日子到了冰心奶奶這一代儼然好過了許多，在父母的關(guān)愛下得以擁有幸福的童年，如果說父母之愛是滋養(yǎng)心靈的清泉，那祖輩的歷程便是心靈之根，無論走出多遠，根在處便是心安之所系。

倘若可以忙里偷閑，陪伴孩子一同尋找詩中遺忘已久的時光，在這里沒有繁文縟節(jié)的要求，簡短的三兩行，任你去發(fā)揮去回憶，同孩子去分享故里的滄桑與朦朧。

倘若生活的懊惱繁多，就讓時間在清風卷起書頁的時候凝固吧，以一個孩童的視角去呆望天空緩緩變換的云朵，是否還記得細數(shù)千變?nèi)f化形狀的一雙小手呢？

倘若重燃了年輕時的憧憬，就讓這份希望蕩去一身的風塵，追隨自我的本真，一句詩韻起落，滴入心湖，掀起永恒的波瀾。endprint