武亞林

河南警察學(xué)院，河南 鄭州 450000

司法文書是具體實施法律的重要工具，是各種專門法律知識綜合運用的文字形式。寫好司法文書并不是一件簡單的事情，不僅需要扎實理論基礎(chǔ)，還要具備較高寫作能力和概括能力。各個高校要根據(jù)自身情況，制定出切實可行的措施，將具體效果落實下去，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

一、法學(xué)專業(yè)司法文書課教學(xué)存在的問題

(一)基礎(chǔ)知識不扎實

在傳統(tǒng)模式下，教師在課堂上占據(jù)著主導(dǎo)地位，學(xué)生只能被動接受，導(dǎo)致最終效果差強(qiáng)人意。主要原因是會傳授大量理論，但一節(jié)課時間是非常有限的，再加上內(nèi)容晦澀難懂，學(xué)生很難實現(xiàn)完全吸收?；A(chǔ)知識是學(xué)習(xí)司法文書課的第一步，在逐漸加深的過程中提升自身水平，對課程有更加深刻的理解，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如果基礎(chǔ)不扎實，就好比在建設(shè)一座大樓的時候地基沒有打好，會對工程整體質(zhì)量產(chǎn)生直接影響。所以教師要意識到基礎(chǔ)的重要性，只有不斷增加自身知識儲備，才能確保后期學(xué)習(xí)順利進(jìn)行。

(二)沒有把握好教學(xué)重點

一方面是忽視了學(xué)生的主體性。課堂上大部分時間都是教師在講授，學(xué)生會感覺到非?？菰餆o聊，根本沒有興趣參與進(jìn)來。表面上完成了任務(wù)，實際上并沒有達(dá)到預(yù)期效果，學(xué)生吸收的東西少之又少，很難在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提升。另一方面是對教材選擇不夠重視。教材質(zhì)量會直接影響到教學(xué)效果的好壞，從高校使用的司法文書課本來看，內(nèi)容大部分都是對司法文書的歷史進(jìn)行敘述，用很大篇幅來講寫作中的詞、語法、句式結(jié)構(gòu)等。沒有體現(xiàn)出教學(xué)重點，即使花費大量的時間也很難取得成效，必須進(jìn)行有效改善。

(三)教學(xué)實踐不平衡

司法文書課是一門綜合性課程，要將教與寫有機(jī)結(jié)合起來，這樣才能實現(xiàn)靈活運用，將知識轉(zhuǎn)化為自身的能力。但現(xiàn)實情況卻不容樂觀，教師把重點放在了講授方面，學(xué)生基本沒有時間去練習(xí)，在寫作的時候經(jīng)常會遇到問題，從而最終偏離教學(xué)目標(biāo)。受到應(yīng)試教育制度的影響，認(rèn)為只要記憶大量理論就可以，主要目的是為了通過考試。這種模式下學(xué)生對知識理解僅僅停留在表面，并沒有進(jìn)行深入研究，綜合能力還是比較薄弱。只有學(xué)生親自動手去做，才能了解到其中的內(nèi)涵，構(gòu)建出清晰知識框架，有利于提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

二、法學(xué)專業(yè)司法文書課教學(xué)優(yōu)化措施

(一)教學(xué)改革思路

要對課程進(jìn)行教學(xué)改革，首先要有一個清晰的思路，明白司法文書課是一門教學(xué)與寫作相結(jié)合的課程，教師講和學(xué)生練要做到同步進(jìn)行，有利于提高知識吸收率，讓寫作能力得到大大加強(qiáng)。其次在講授內(nèi)容的時候要做到以點帶面，不能遺漏任何一個細(xì)小的部分，建立起完整的知識體系，會達(dá)到事半功倍的效果。最后要堅持以人為本的原則，體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位，讓他們在課堂上發(fā)揮出主觀能動性，積極參與到學(xué)習(xí)中來，感受到司法位數(shù)課的魅力。同時要給學(xué)生留出足夠的時間和空間，幫助他們答疑解惑，減少學(xué)習(xí)中不確定因素的影響。

(二)制定合理教學(xué)計劃

教學(xué)計劃關(guān)系到整個教學(xué)過程的進(jìn)行，必須體現(xiàn)出科學(xué)合理性，這樣才能在課堂上更好的分配教學(xué)內(nèi)容，能夠達(dá)到最好的效果.例如在正式上課之前，教師可以給學(xué)生講講法學(xué)家的故事，從而激發(fā)出他們學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中會自主投入進(jìn)來。對于抽象內(nèi)容，可以采用創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景的方法來講解，很大程度上降低理解難度，在指導(dǎo)中順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。合理的教學(xué)計劃會讓教師感覺到非常輕松，學(xué)生也不會有太大的壓力，在循序漸進(jìn)中實現(xiàn)進(jìn)步。當(dāng)然計劃也不是一成不變的，可以根據(jù)實際情況做出適當(dāng)調(diào)整。

(三)選擇合適的教材

教學(xué)教材呈現(xiàn)出內(nèi)容繁雜、質(zhì)量良莠不齊的特點，為了保證達(dá)到良好教學(xué)效果，科學(xué)選擇是非常重要的。要堅持抓住教和練兩個方面，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到足夠的訓(xùn)練，不斷增強(qiáng)自身綜合能力。同時要體現(xiàn)出重點，應(yīng)該做到面面俱到、主次分明，這樣學(xué)習(xí)起來會有嚴(yán)密的邏輯性。要考慮到學(xué)生接受能力，有的教材雖然內(nèi)容豐富，但是難度比較大，學(xué)生會感覺到非常困難，會打擊到他們的自信心，因此要控制在合理范圍之內(nèi)。

(四)教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)實踐

實踐在教學(xué)中占據(jù)著重要作用，有利于提高學(xué)生知識運用能力，熟練掌握寫作技巧，總結(jié)出豐富的經(jīng)驗。以往教師只是空洞的在課堂上傳授理論，忽視了如何把所學(xué)知識運用到實踐中去。例如可以模擬實際訴訟程序，讓學(xué)生在具體情景中聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，這樣會加深在腦海中的記憶。這樣課堂就會變的充滿活力，一定程度上提高對學(xué)生吸引力，并不會覺得枯燥無聊。只有在實踐鍛煉中才能提升自身能力，為走向工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

三、結(jié)語

綜上所述，法學(xué)專業(yè)司法文書課教學(xué)思考具有重要意義，采用科學(xué)合理手段進(jìn)行優(yōu)化，不斷提升教學(xué)效率和質(zhì)量。要發(fā)揮出學(xué)生主觀能動性，自覺參與到學(xué)習(xí)中來，在探究中發(fā)現(xiàn)其中奧秘，成長為社會需要的優(yōu)秀人才。