唐丹妮

（330200 象山縣人民檢察院 浙江 寧波）

近年來(lái)，不時(shí)有媒體爆出某某學(xué)校學(xué)生遭遇該校老師性侵害，某某幼兒園教師掌摑幼兒等眾多未成年人被侵害的案件，數(shù)量越來(lái)越多，情節(jié)也越來(lái)越惡劣。遭遇到侵害的未成年人在其成長(zhǎng)道路上或多或少會(huì)留下心理陰影，因此如何預(yù)防該類案件的發(fā)生就變得尤為急迫。本文通過(guò)對(duì)筆者所在單位辦理未成年人被侵害案件的淺要分析，從該類案件的基本情況、犯罪特點(diǎn)以及提出的對(duì)策等方面進(jìn)行歸納，希望能給未成年人一些警示、指導(dǎo)，能預(yù)防與減少未成年人被侵害案件的發(fā)生，讓未成年人在更安全舒適的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。

一、侵害未成年人犯罪案件基本情況

筆者所在單位辦理的未成年人被侵犯案件中涉及的罪名主要包括故意傷害罪、尋釁滋事罪、強(qiáng)奸罪、猥褻兒童罪。其中故意傷害罪占17.6%，尋釁滋事罪占11.8%，強(qiáng)奸罪占41.2%，猥褻兒童罪占29.4%。本文將侵害未成年人犯罪案件分為傷害類（包括故意傷害與尋釁滋事致人受傷）以及性侵害類（包括強(qiáng)奸、猥褻兒童）兩大類進(jìn)行分析。

二、侵害未成年人犯罪案件特點(diǎn)

1.傷害類案件特點(diǎn)

（1）從年齡角度看，該類案件的被害人年齡在14歲至16歲之間，而犯罪嫌疑人年齡分布在14至21歲之間，其中未成年人占61.5%，均屬于心智尚未完全成熟的青少年。

（2）從身份角度看，不論是被害人還是犯罪嫌疑人，均為男性，且多為社會(huì)閑散人員，但是也不乏在校學(xué)生。其中被害的在校生占未成年被害人40%，而實(shí)施犯罪的嫌疑人為在校生的占15.4%。

（3）從案發(fā)地點(diǎn)看，此類案件多發(fā)生在溜冰場(chǎng)、網(wǎng)吧等一些人員聚集較多、易發(fā)生摩擦的娛樂(lè)場(chǎng)所，這些場(chǎng)所通常魚(yú)龍混雜、管理制度較差。

（4）從犯罪手段看，案件參與人員大多采用拳打腳踢的方式，鮮少涉及運(yùn)用管制刀具等兇器進(jìn)行傷害。雖然手段不是及其兇殘，但是由于該類案件中80%的被害人是以寡敵眾，因此遭受的損傷程度也為比較大，其中造成重傷類案件占了所有案件的40%。

2.性侵害類案件特點(diǎn)

（1）從被害人角度看，該類案件的被害人年齡分布于4至14歲之間，均為女性，尚處于自我防范能力較弱階段，容易被陌生人或熟識(shí)的人誘惑、欺騙。

（2）從犯罪嫌疑人角度看，強(qiáng)奸類案件的犯罪嫌疑人年齡多為20歲左右，與被害人之間的年齡差距不大。而猥褻兒童案件的嫌疑人年齡偏大，均為30歲以上的中年男子，與被害人年齡之間的差距甚遠(yuǎn)且案件的嫌疑人也均為單身、無(wú)固定伴侶、無(wú)正常上下班的工作。

（3）從犯罪嫌疑人與被害人的關(guān)系看，性侵害案件不同于其他類型案件的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是，該類案件多為熟人作案。在強(qiáng)奸案件中，被害人與犯罪嫌疑曾經(jīng)是男女朋友關(guān)系的案件占了71.4%。在猥褻兒童的案件中，老師作案占了40%，剩余的均是鄰居作案。

（4）從案件發(fā)生地看，大致分為兩種，一種是賓館，另一種就是荒郊野外或者廢棄小屋等一些較為偏僻、無(wú)人的場(chǎng)所。這兩個(gè)地方的特點(diǎn)均是，不容易被人發(fā)現(xiàn)，作案時(shí)比較容易得手。

三、未成年人被侵害案件發(fā)生的原因

1.傷害類案件

（1）該類案件發(fā)生一種起因是現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)起沖突。雙方當(dāng)事人在公眾場(chǎng)合，因一些雞毛蒜皮的瑣事發(fā)生爭(zhēng)吵，例如互看不順眼、對(duì)話時(shí)語(yǔ)氣不佳，為爭(zhēng)一口氣，遂糾結(jié)一幫“好兄弟”，共同毆打被害人，從而造成被害人輕傷、重傷，更甚至造成兩敗俱傷。如被害人陳某某被故意傷害案，該案發(fā)生的地點(diǎn)就是在溜冰場(chǎng)內(nèi)，起因僅因?yàn)榉缸锵右扇嗽S某某認(rèn)為陳某某一直無(wú)故盯著他看，上前質(zhì)問(wèn)，又因陳某某回答時(shí)語(yǔ)氣表現(xiàn)相當(dāng)不友善，遂糾集了一幫兄弟，采用拳打腳踢、皮帶抽等方式，將陳某某打倒在地，造成陳重傷的后果。這就是一例典型的年輕人之間的逞兇斗狠的傷害案件。

（2）另外一種起因是積怨報(bào)復(fù)。犯罪嫌疑人因與被害人爭(zhēng)奪女友、或因被害人欺負(fù)過(guò)其朋友等事情而對(duì)被害人埋恨在心，欲打擊報(bào)復(fù)被害人，故與被害人約架至指定地點(diǎn)，從而將被害人打傷。

2.性侵害類案件

性侵害案件發(fā)生的原因有以下三種：

（1）發(fā)生在青少年男女之間案件，男女生之間多為前男女朋友或者曖昧關(guān)系，女生對(duì)犯罪嫌疑人多沒(méi)有防范意識(shí)，自愿跟著犯罪嫌疑人到了賓館房間，但之發(fā)生的事情，就不在女生的控制范圍之內(nèi)，有的是被自己的前男友強(qiáng)奸，有的是前男友糾結(jié)其他人員一起到對(duì)該女生實(shí)施強(qiáng)奸。

（2）發(fā)生在成年嫌疑人與幼童之間的案件，成年嫌疑人利用幼童的年幼無(wú)知，將其誘騙至無(wú)人之境后，下手，輕易使自己的犯罪意圖得逞。發(fā)生這些案件另外很大一部分原因是被害人家長(zhǎng)的疏于照顧，使得年幼的被害人處于單獨(dú)一人的狀況，從而給了嫌疑人可乘之機(jī)。

（3）被害人對(duì)于性知識(shí)的缺乏。被害人在被侵害時(shí)，根本沒(méi)有意識(shí)到該行為是對(duì)其的一種傷害，毫無(wú)自我保護(hù)能力。在被侵害后，被害人無(wú)法準(zhǔn)確、及時(shí)地向家長(zhǎng)表達(dá)其所受的傷害，致使嫌疑人逍遙法外。

四、預(yù)防和減少侵害未成年人犯罪的對(duì)策建議

1.完善對(duì)未成年被害人的司法保護(hù)制度

現(xiàn)在的法律規(guī)定中有很多是關(guān)于對(duì)未成年犯罪嫌疑人的保護(hù)制度，但是對(duì)于未成年被害人的救濟(jì)制度就顯得相對(duì)缺少，因此需完善對(duì)未成年被害人的司法救濟(jì)。

（1）完善對(duì)未成年被害人的附帶民事訴訟。現(xiàn)在法律中的刑事附帶民事訴訟中，可以求償?shù)牟糠质潜缓θ擞捎诒桓嫒说姆缸镄袨槎馐芪镔|(zhì)損失。因此，對(duì)于傷害類案件中被害人受傷的醫(yī)療費(fèi)、護(hù)工費(fèi)等損失還可以得到部分的賠償，但是針對(duì)于性侵害類的案件，被害人因犯罪行為遭受的物質(zhì)損失通常很少，但是對(duì)于被害人的精神損傷是極大的，而精神損傷在附帶民事訴訟中，大部分是得不到支持，因此對(duì)被害人的救濟(jì)就顯得相對(duì)較弱。因此需要進(jìn)一步的完善，擴(kuò)大性侵害類案件附帶民事訴訟求償范圍。

（2）加大對(duì)于未成年被害人的法律援助制度。對(duì)于犯罪嫌疑人是未成年人的案件，從立案?jìng)刹榈綄彶槠鹪V再到審判，每一個(gè)階段都會(huì)由承辦人提請(qǐng)法律援助機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人犯罪嫌疑人提供法律援助。但是在案件辦理中，遇到被害人是未成年人時(shí)，就鮮少提供法律援助，因此要加大對(duì)于未成年被害人法律援助的力度。當(dāng)遇到需要提供法律援助的未成年被害人，應(yīng)及時(shí)告知其申請(qǐng)?jiān)臋C(jī)構(gòu)、方式、需要辦理的手續(xù)等步驟，最大限度的幫助被害人使其可以得到法律幫助。

（3）建立專門的未成年被害人案件辦理機(jī)制。對(duì)于處理未成被害人的案件，需要有更多的耐心、觀察力以及與被害人之間的溝通能力，特別是年幼的或者叛逆的被害人。一些年幼的未成被害人在受到傷害后，會(huì)因?yàn)榉缸锵右扇说目謬?，而不敢將事情告知家長(zhǎng)，或因?yàn)樘《鵁o(wú)法準(zhǔn)確地揭穿犯罪嫌疑人罪行。有些叛逆型的青少年，可能會(huì)為了所謂的“義氣”，而不將事實(shí)的真相告知案件承辦人。這些狀況下會(huì)給取證造成一定的困難，一是報(bào)警時(shí)間與案發(fā)時(shí)間已相隔一段時(shí)間，一些遺留的證據(jù)已消失；二是被害人無(wú)法準(zhǔn)確說(shuō)出案件的完整發(fā)生過(guò)程、找不到犯罪嫌疑人，無(wú)法還原事情真相；三是有些家長(zhǎng)不愿意孩子再回憶這樣傷心的往事，在做完一次筆錄后，不愿讓孩子重新做筆錄，導(dǎo)致案件的關(guān)鍵細(xì)節(jié)部分不能完全掌控。如果有專門的案件辦理制度，配備相當(dāng)了解未成年被害人、善于與其交流、有豐富的辦理該類案件承辦人，就能在做第一次筆錄時(shí)，打開(kāi)未成年被害人的內(nèi)心，充分地抓到案件所有細(xì)節(jié)，利于今后的案件辦理過(guò)程。

（4）設(shè)立專門的未成年被害人心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。有些未成年人在受到侵害后，不愿意與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，將傷痛憋在心里，長(zhǎng)此以往，漸漸從“被害”變成了“加害”，造成了二次傷害。因此，設(shè)立專門的未成年被害人心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，可以緩解他們心中的傷痛，及時(shí)排除隱藏在其內(nèi)心的不安定因素，更利于其今后的成長(zhǎng)。

2.未成年人家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)護(hù)責(zé)任

首先，對(duì)于年齡較小的子女，盡量避免其一人單獨(dú)玩樂(lè)，上下學(xué)的過(guò)程中盡量有成年人的陪同。對(duì)處于青春期的子女，要多給予一些關(guān)愛(ài)，多關(guān)注子女的心理變化，尤其是在叛逆時(shí)期，多進(jìn)行交流，灌輸其正確的價(jià)值觀、人生觀，避免其與他人因無(wú)端小事而發(fā)生一些不必要的沖突。其次，中國(guó)式家長(zhǎng)在子女的成長(zhǎng)道路上談性色變，因而導(dǎo)致子女對(duì)性知識(shí)的缺乏，導(dǎo)致孩子在被性侵害時(shí)毫無(wú)察覺(jué)，毫無(wú)抵抗。因此，未成年家長(zhǎng)除了加強(qiáng)監(jiān)護(hù)責(zé)任，還應(yīng)在正確的時(shí)間點(diǎn)告知孩子正確的性防御知識(shí)，教育孩子要保護(hù)自己的身體隱私，增加孩子的自我保護(hù)能力。

3.學(xué)校擴(kuò)大對(duì)未成年人的教育范圍

首先，學(xué)校在除了進(jìn)行文化教育，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀、愛(ài)情觀等觀念的思想教育，增設(shè)法制課堂、法制講座等教育內(nèi)容，用真實(shí)的案例來(lái)教育學(xué)生，讓學(xué)生可以直觀的了解哪些是被法律所禁止的行為，自己的哪些權(quán)利是不可被侵犯的。其次，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的管理與約束，避免一些不法的教師做出對(duì)學(xué)生的傷害事件，也可在學(xué)校內(nèi)設(shè)置心理輔導(dǎo)師，讓學(xué)生在發(fā)生問(wèn)題時(shí)，可以有訴說(shuō)的渠道。學(xué)校還應(yīng)增多與家長(zhǎng)之間的交流，可以在學(xué)生發(fā)生問(wèn)題或可能發(fā)生問(wèn)題時(shí)，及時(shí)的解決，避免傷害。