文靜

摘要：伴隨著科技的進(jìn)步，電子產(chǎn)品的日新月異，在當(dāng)今時代下，游戲在孩子們的生活中占有著非常重要的地位，也就是說孩子們對于周圍環(huán)境的認(rèn)知大部分來源于游戲，而愛玩是孩子的天性，也是各個幼兒園開展的教育的一種模式。所謂在玩中成長，在游戲中進(jìn)步就是這個道理。本文就當(dāng)前幼兒園采取開展多項游戲進(jìn)行教育的方式展開討論，給父母一個參考。

關(guān)鍵詞：教育;游戲;創(chuàng)新;能力

中圖分類號：G613.7?????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B????文章編號：1672-1578（2018）31-0242-01

1.兒童在游戲中能學(xué)習(xí)到什么

所謂游戲，就是開展一種活動能放松身心，它包括智力游戲和活動性游戲，大部分都是集體活動。也就是在這樣的活動當(dāng)中可以促進(jìn)孩子成長，在有形的游戲過程中可以多方面激勵兒童的感知，比如很重要的交際能力，組隊比賽中如何清楚的表達(dá)自己的意思，如何掌控好團(tuán)隊的力量，這些是大人們都在思考的問題，為什么不在孩子的小的時候就無形的接受一種鍛煉。

2.游戲?qū)τ趦和挠绊?/p>

2.1?游戲是兒童有益的學(xué)習(xí)模式。游戲是小孩子在短時間內(nèi)能接觸到的最基本的活動，游戲進(jìn)展的過程就是孩子成長的過程，他們身在其中，要將眼前所能觀察到的信息轉(zhuǎn)換成心理的反應(yīng)從而促進(jìn)大腦思維，再將心理活動用合適而準(zhǔn)確的言辭進(jìn)行表達(dá)傳輸，在游戲中，兒童與兒童的交流隨處可見，他們天真活潑的影子一直是健康的保證。據(jù)美國一心理學(xué)家馬爾茲研究表示，絕大多數(shù)的自我信念都是根據(jù)過去的經(jīng)驗——成功與失敗、榮耀與屈辱，特別是童年時的經(jīng)驗而不自覺地形成的。

2.2?游戲與兒童的心理和健康發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。在某些戶外的游戲當(dāng)中，是很好的能鍛煉孩子的身體的。目前大部分人都開始倡導(dǎo)一種新的生活理念，那就是健康綠色生活，每天早晨的公園里隨處可見運動的身影，還有些年輕人專門到健身房里健身來保持健康的體質(zhì)。幼兒的身體心理還沒有發(fā)育完全，對于疾病的免疫不強(qiáng)，所以體質(zhì)會顯得稍弱些，作為家長怎么忍心自己的孩子受疾病的折磨，所以及時的參加戶外活動，與其他小孩子們一起游戲就可以不是很刻意的鍛煉身體，這樣的對幼兒的健康也是十分必要的。

3.幼兒園對于游戲的措施

3.1?幼兒園應(yīng)該著重在游戲中的創(chuàng)新。游戲益處是一方面，接下來的問題就是所有的游戲都是百利而無一害么？答案肯定是否定的，同時也不是所有的游戲都能適合于幼兒的發(fā)展和掌握。那么幼兒園的重要性就可以體現(xiàn)了。幼兒在小的時候被送進(jìn)幼兒園，為的就是接受教育，只不過教育分為了很多方面，一是理論，二是實踐。幼兒園的理論每個地方的多所見略同，不過識字認(rèn)拼音，懂事乖巧一點，差距部分就在于游戲的程度，當(dāng)然有有趣的游戲，孩子們也會喜歡也會認(rèn)可。

3.2?應(yīng)關(guān)注于幫助孩子自己解決游戲中的問題。游戲畢竟是一個活動，在其中遇到問題是一定的，既然幼兒園的職責(zé)在于教育，那么這是最好的機(jī)會了，老師們一定要充分利用這個機(jī)會對孩子進(jìn)行積極的暗示，使他們沒有明確的方案但是是靠自己想出來的，從自己思考的過程中受到潛移默化的鍛煉，即使他出錯了，也要婉轉(zhuǎn)的告訴他怎么出現(xiàn)問題的，態(tài)度很重要，幼兒雖小，但是有自己的世界，作為幼兒園的教育者一定不能把他們的觀點磨滅，在玩中同時進(jìn)行教育確實有點困難，但是幼兒園就是這樣一個為以后做鋪墊的關(guān)鍵的地方，應(yīng)該承受這樣的責(zé)任。

4.在游戲中應(yīng)該注意的問題

游戲一直以來都倍受孩子的歡迎父母的排斥，在父母的眼中，都渴望自己的心尖們成龍成鳳，從小就報了各種補習(xí)班，他們或許并不了解孩子們真正需要什么，真正喜歡什么，過早的就在孩子的生活中上了枷鎖，讓孩子們在成長的過程中有了對于接受新知識的厭惡感，十分讓人擔(dān)憂，過早的叛逆是不利于孩子的發(fā)展的，大人們不要總想進(jìn)入孩子的世界，用自己對于世界的眼光加在孩子身上。

但是要強(qiáng)調(diào)的是，科技的發(fā)展會帶著電子產(chǎn)品的飛速發(fā)展，有的孩子很小就會玩手機(jī)上的各種游戲，雖然益智，但是對眼睛是一種傷害，網(wǎng)上會有幼兒園給孩子長玩手機(jī)只為了好管教的案例，雖然解決了孩子的哭鬧問題但是這是很不負(fù)責(zé)的，尤其在商業(yè)化模式充斥的社會中，有的游戲會讓孩子深陷其中，就連少年都有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而無法自拔的，更何況是對外面的世界完全不了解的小孩子呢，所以綜上所述，游戲的合理是幼兒園要考慮的，是在幼兒園這個成長過程中主要接受教育的方式，一定不能辜負(fù)家長的期望，埋沒小孩子的天性。

結(jié)論

所有的家長都希望自己的孩子擁有著幸福快樂的童年，在小朋友們的眼中，這個世界是美好而新奇的，充滿著向往和探索，他們是祖國未來的希望，是一朵朵含苞待放的花骨朵，那么，他們的心中一定要留下幸福的回憶，不能被冗長枯燥的知識所束縛，把游戲還給孩子，還給他們自由的天空，讓游戲使他們的生活豐富多彩充滿著快樂，同時幼兒園要合理的安排游戲，相信在老師和小朋友自己動腦開發(fā)的情況下，他們會在愛的懷抱里茁壯成長。

參考文獻(xiàn)：

[1]?陸惠平.《好父母決定孩子一生》，北京中科文出版社，2013.

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[美]默納舒爾.《讓孩子自己做主》，中國海關(guān)出版社，2012.