我走到垃圾桶旁，緊緊攥著書包，猶豫著：“丟還是不丟？丟，對(duì)不起爸媽和老師；不丟，明天準(zhǔn)成班里笑話的對(duì)象……”

明天，假期就要結(jié)束了，可我竟沒完成一本薄薄的《暑假作業(yè)》！一想起劉老師發(fā)怒時(shí)的恐龍臉和河馬嘴，我怕得連骨頭都要散架。于是我決定：把書包丟進(jìn)垃圾桶，第二天將辣椒揉進(jìn)眼睛，對(duì)老師哭訴書包被人搶了。憑我出色的演技，準(zhǔn)能逃過這一劫?？墒恰@樣做不道德吧？唉，大不了給大伙當(dāng)反面教材好了。

我慌忙“哐啷”把書包丟進(jìn)垃圾桶。

“哎喲！”一聲慘叫，一雙圓眼睛探出來，盯著我說：“想逃作業(yè)也不用丟書包呀，大蠢人！”書包像炮彈般射出來，把我撞倒在地。

未卜先知的多洛

屁股好疼，我暗想：“誰呀？它怎么知道我要逃作業(yè)？”

“我當(dāng)然知道，”那個(gè)聲音說，“像你這種蛋白質(zhì)生命體的腦波，正好在我的接收范圍內(nèi)呢?！?/p>

“竟能聽懂我的心思！”我吃驚地瞅見一只胖嘟嘟的短耳朵“兔子”，正優(yōu)哉游哉地躺在垃圾桶里，嚼著蘋果核兒。

“在多卡星可沒這么好吃的水果?！彼鼜纳硐路霭雺K香蕉皮，“咯吱，咯吱”嚼著，同時(shí)把圓滾滾的身子移到了垃圾桶上邊。

原來這只“兔子”叫多洛，來自多卡星。它也是為逃避超級(jí)作業(yè)才來到地球的，我不禁對(duì)它崇拜起來。

“如果你實(shí)行丟包計(jì)劃，你遭受的懲罰和嘲笑都將是加倍的！”多洛一邊預(yù)言，一邊把我的書包又扔進(jìn)垃圾桶，“不信我查一下書包未來的傳遞軌跡！”多洛從肚兜里掏出一個(gè)奇形怪狀的“相機(jī)”，對(duì)準(zhǔn)書包，按下按鈕，小屏幕上閃過一幅幅畫面：書包被垃圾車運(yùn)走，卸到垃圾場(chǎng)；一只流浪狗叼走書包；小姑娘撿到書包送往警察局；警察根據(jù)校址將書包送回；書包落回我手中……

“??？這么牛！”我既吃驚又興奮，“有這樣一個(gè)外星寵物，我還愁作業(yè)寫不完？”我把多洛放在肩上，帶回了家。

逃避作業(yè)的道具

“來，吃吧?！蔽野驯淅锏乃⑾隳c全放在床上，招待多洛。

“你的作業(yè)才這么點(diǎn)？”多洛腮幫鼓起，大口嚼著蘋果，“我的作業(yè)可是你的億萬倍呢！不僅要抄一遍宇宙史，還得熟記560個(gè)星系的詞匯，最可怕的是必須算出宇宙所有恒星的質(zhì)量總和……”

“既然你那么聰明，今晚就幫我做完《寒假作業(yè)》吧！”

“什么！喀——喀！”多洛差點(diǎn)噎住，“正因?yàn)樽鳂I(yè)逃避術(shù)被我老爸識(shí)破了，我才逃到地球，你休想……”

“什么？逃避術(shù)？”我大喜。多洛從肚兜掏出一只“小手電”，剛想解說什么，媽媽就推門進(jìn)來了。她滿臉怒氣地說：“房間怎么這么亂呀！還養(yǎng)寵物！你不知道動(dòng)物身上有細(xì)菌嗎？”媽媽拈起多洛的尾巴就想例行“清除”。多洛用“小手電”輕輕一照，媽媽立刻笑了起來，親昵地抱著多洛說：“兒子好有愛心啊，它好可愛哦……”

哇！原來是情緒顛倒器！有了它，我還擔(dān)心什么呢？

還是寫作業(yè)好

第二天，我讓多洛鉆進(jìn)書包，叫它在老師發(fā)火前按動(dòng)情緒顛倒器。我昂頭挺胸走進(jìn)學(xué)校，把潔白的《寒假作業(yè)》遞給班主任，低著頭說：“劉老師，對(duì)不起，寒假我只顧著玩了，沒寫……”老師笑著說：“沒關(guān)系啊，寒假玩沒有錯(cuò)，新學(xué)期再努力學(xué)習(xí)吧……”這時(shí)，多洛按下了情緒顛倒器，“咔嚓”！

劉老師忽然變臉，大怒，舉起拖把將我趕出了教室：“竟然沒完成作業(yè)！別跑……”

這時(shí)，一只白色“大多洛”從天而降，原來是多洛的爸爸。它將一面“鏡子”放在操場(chǎng)上，說：“多洛，多卡星人只有不停地思維，才會(huì)讓大腦不退化，如果你拒絕寫作業(yè)將會(huì)變成這個(gè)樣子……”鏡子上出現(xiàn)了長(zhǎng)大后的多洛，變得癡癡傻傻，像木頭一樣。

看到這些，多洛老老實(shí)實(shí)地向爸爸投降，表示以后要按時(shí)完成作業(yè)。

我也效仿多洛向劉老師認(rèn)錯(cuò)，并發(fā)誓從這學(xué)期開始做一個(gè)聽話的好學(xué)生。