李韓毅

夜空像無(wú)盡的深淵，吞噬著這座喧鬧的城，我趴在陽(yáng)臺(tái)上，十月的風(fēng)已有了些涼意，我端著一杯熱氣騰騰的牛奶，陷入回憶……

公交車(chē)上，空氣沉默著，空的礦泉水瓶在地上一路滾著，沒(méi)有人去撿它，由著它向東向西。我緊握著弟弟的小手，用眼神示意著他，他也很快明白，默契地彎下腰，撿起了瓶子，一直攥在手里，直到下車(chē)之前。臨下車(chē)，有位老奶奶贊嘆著：多么好的孩子！多么好的家教??！

夜已經(jīng)很黑了，我依舊趴在窗臺(tái)，輕輕抿了一口手中的牛奶?？蛷d的燈一下子亮了，暖暖的燈光映在客廳中央的媽媽身上。

媽媽走到我身旁，沒(méi)有說(shuō)話。良久，我才問(wèn)她：“媽媽?zhuān)降资裁词羌医?？”她笑了，臉上現(xiàn)出慈愛(ài)的神情。她說(shuō)：“孩子，你記得嗎？一年級(jí)的時(shí)候，我讓你一個(gè)人去上學(xué)，那么遠(yuǎn)的路，你還那么小，你覺(jué)得你很委屈。你在家里一直哭，我轉(zhuǎn)過(guò)身不去看你，我怕自己心軟，但眼睛卻十分酸澀。直到你哭聲逐漸轉(zhuǎn)小，直到你倔強(qiáng)地背起書(shū)包，直到——你的背影消失。我哭了，但是我沒(méi)有后悔，因?yàn)槟銓?huì)比別的孩子都要先學(xué)會(huì)獨(dú)立。我想，這是別的孩子沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷。我想，這就是一種家教吧！”

秋風(fēng)襲來(lái)，我的眼眶控制不住，濕潤(rùn)起來(lái)，卻還是開(kāi)玩笑般說(shuō)：“我一定是你撿來(lái)的?！眿寢屗实匦α?，笑聲隨秋風(fēng)消散，“你是媽媽最重要的寶貝，我會(huì)用我的一切來(lái)給你最好的，但這并不代表我會(huì)縱容你。我害怕，害怕我把你寵壞，所以從小就對(duì)你很?chē)?yán)格。記得你上學(xué)的時(shí)候，打過(guò)一次電話給我，那一次也是僅有的一次。你忘了帶作業(yè)本，想讓我?guī)湍闼瓦^(guò)去，我拒絕了。你在電話里哭了很久，我的心也一直揪著，你的委屈我看在眼里，但是卻沒(méi)有動(dòng)搖我的心?！甭?tīng)著母親的話，我哽咽著，卻不想讓自己發(fā)出一點(diǎn)聲音，童年的委屈一起襲來(lái)，胸口壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我用顫抖的聲音說(shuō)：“為什么？”“多大了還哭鼻子！”媽媽溫柔地幫我拭去眼淚，“因?yàn)榘?，媽媽想讓你明白，自己犯下的錯(cuò)誤，要自己承擔(dān)后果，包括你弟弟，上次他也沒(méi)有帶作業(yè)去補(bǔ)習(xí)班，哭著要我送去，我沒(méi)有搭理他，結(jié)果他被補(bǔ)習(xí)班的老師教訓(xùn)了一節(jié)課！”我破涕為笑，一想到弟弟那副淚流滿(mǎn)面的樣子，我就忍俊不禁。

“媽媽其實(shí)不太懂得什么是好的家教，只是希望你們兩個(gè)可以做一個(gè)善良、友好、獨(dú)立、樸實(shí)的好孩子?！彼郎厝岬纳袂轱柡鴮?duì)她的孩子所有的愛(ài)——嚴(yán)厲卻又柔軟的愛(ài)。我看著媽媽?zhuān)镲L(fēng)習(xí)習(xí)，我的內(nèi)心卻很暖。

我想，愛(ài)無(wú)聲，好的家風(fēng)亦無(wú)聲。它應(yīng)該是春日的暖陽(yáng)，溫暖、柔和，讓你沉醉著、感染著，然后化在心里，成為生命的底色。

浙江省杭州市余杭區(qū)杭州師范大學(xué)附屬學(xué)校 指導(dǎo)教師：陳治勇

吉吉工作室

“家風(fēng)”是一個(gè)很大的話題。作者化大為小，透過(guò)別人的評(píng)論和媽媽的述說(shuō)，列舉了幾件和“家教”有關(guān)的生活瑣事。比如，弟弟撿起公交車(chē)上的空瓶子；作者一年級(jí)的時(shí)候在媽媽鼓勵(lì)的目光中獨(dú)自上學(xué)；兄弟倆在媽媽“拒絕幫助”時(shí)接受沒(méi)帶作業(yè)本的懲罰，這都是一種良好的家教。作者采用語(yǔ)言描寫(xiě)的手法，敘寫(xiě)了自己與媽媽探討何為“家教”的話題。文章并沒(méi)有把“家教”的話題理論化，而是采用生活中的平凡事例和自己的成長(zhǎng)小事來(lái)闡釋“家教”，淺顯易懂，令人信服。

【適用文題】打好生命的底子；話家風(fēng)；_____________伴我成長(zhǎng)……（小引）endprint