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好玩的瓶筐與瓶圈

2018-01-18 15:20郭莉莉王彩霞許蕊吳哲
家教世界·現(xiàn)代幼教 2017年12期
關(guān)鍵詞:制作方法鐵絲圓環(huán)

郭莉莉+王彩霞+許蕊+吳哲

一、設(shè)計(jì)意圖

礦泉水瓶是我們身邊常見的物品,時(shí)而看到垃圾箱里瓶子深感棄之可惜,產(chǎn)生收集瓶子進(jìn)行再加工,再創(chuàng)造使其“變廢為寶”的念頭。當(dāng)我們把想法告知孩子和家長(zhǎng)時(shí)得到了他們的積極支持。當(dāng)一堆消毒干凈的瓶子呈現(xiàn)在教師辦公室,教師們圍繞“瓶子”話題開展了一系列的研討和手繪草圖設(shè)計(jì)活動(dòng),最終在老師們的奇思妙想下,我們將鐵絲和瓶子巧妙結(jié)合設(shè)計(jì)了瓶筐與瓶圈,經(jīng)過(guò)多種嘗試最終制作成功。之后的研討又圍繞“瓶筐、瓶圈可以怎樣玩”展開討論,在教師和幼兒的嘗試中發(fā)現(xiàn)了幾種有趣的玩法。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出“引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。”我們?cè)O(shè)計(jì)的“百變瓶子”這一玩具屬于低結(jié)構(gòu)材料再創(chuàng)造的環(huán)保型玩具,可以激發(fā)幼兒自己玩瓶筐、合作玩瓶筐的愿望,使得孩子們樂意在自制的教玩具中獲得愉快的嘗試體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維、合作意識(shí),激發(fā)他們積極參加體能運(yùn)動(dòng)的樂趣。

二、材料準(zhǔn)備

相同的礦泉水瓶若干,相同長(zhǎng)度、有硬度的粗鐵絲若干。

三、制作方法

(一)瓶圈的制作方法和步驟

1.將清洗消毒的礦泉水底端和瓶蓋中心鉆孔;將相同數(shù)量的瓶子穿過(guò)鐵絲,兩頭固定備用。(圖1、圖2)

2.將鐵絲彎曲成圓環(huán)狀,直徑在0.7米(需要兩個(gè)),也可根據(jù)需要大小改變直徑。(圖3)

3.將穿好的瓶子固定在圓環(huán)一圈(根據(jù)直徑定穿好瓶子圍一圈的用量)。另一個(gè)圓環(huán)在底部加以固定即成瓶圈。(圖4、圖5)

(二)瓶筐的制作方法和步驟

瓶筐的制作要在瓶圈的步驟完成后,用鐵絲做成內(nèi)徑0.4米的圓,將穿好的瓶子放射狀連接到大小圓環(huán)上。(圖6-1至圖6-4)

涂鴉步驟:

最后將做好的瓶圈、瓶筐成品用丙烯顏料進(jìn)行創(chuàng)意涂鴉。(圖7-1至圖7-2)

四、玩法設(shè)計(jì)

1.有儲(chǔ)物功能

作為球筐、早操器械筐、儲(chǔ)物百寶箱等箱子的替代品。(圖8)

2.瓶筐投擲器

玩法:幼兒手持球進(jìn)行投擲,可以分組進(jìn)行投擲,看誰(shuí)投得多。(圖9)

3.瓶圈滾筒

玩法:這時(shí)的瓶圈不需要加底,兩頭露空。幼兒在老師的幫助下鉆進(jìn)去,借助身體的力量進(jìn)行平衡滾動(dòng)。還可以把若干個(gè)瓶圈組合在一起,變成一組毛毛蟲,幼兒嘗試將身體縮小,培養(yǎng)幼兒鉆爬的能力。(圖10)

4.瓶圈風(fēng)火輪

玩法:幼兒用雙手邊推邊跑,可以準(zhǔn)備若干個(gè)瓶圈,孩子進(jìn)行分組游戲,先推到目的地者獲勝。(圖11)endprint

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