編者按：作為家長，最關(guān)注的莫過于孩子的教育。孩子成長的點點滴滴都牽動著家長的心：孩子取得一點進(jìn)步，家長會欣慰地鼓勵；孩子遇到一些挫折，家長比誰都著急……在教育孩子的過程中，有歡樂，也有焦慮；有很多成功的經(jīng)驗，也有不少瑣碎的煩惱。

前些日子，我們在《讀者》（校園版）的微信公眾號上發(fā)起一個話題，請各位家長聊一聊自己在教育孩子時遇到的煩惱。在本期雜志上，我們將一些留言整理刊登出來，與各位家長、同學(xué)一起分享，看一看，他們遇到的煩惱，你是不是也似曾相識呢？

課外輔導(dǎo)班，報還是不報？

微末揚塵：最大的困惑就是該不該給孩子報各種輔導(dǎo)班。報輔導(dǎo)班吧，孩子很痛苦，整天無精打采，疲憊不堪，失去了活力。而且孩子整天陷在課本中，沒時間接觸其他東西，視野不開闊。不報輔導(dǎo)班吧，別人的孩子都在上，總覺得如果不給自己的孩子報，孩子會落后，將來在競爭中會吃虧。真的很矛盾??！

沐心：家有初三男孩一名，心中的焦灼一日盛于一日。我一直在努力克制，提醒自己不要在孩子面前表現(xiàn)出來，因為媽媽的情緒會影響孩子。我認(rèn)為每個人都有特定的天賦，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對語言的敏感度明顯高于數(shù)理化時，一開始我本著短板理論的原則想給他補習(xí)，但孩子堅決拒絕。僵持中我慢慢調(diào)整了自己的思路：現(xiàn)在是個百花齊放的時代，短板不好補，強化優(yōu)勢是不是也能有別樣風(fēng)采？但今年孩子升初三，第一學(xué)期就月月考試，天天小測試不斷，還有各種成績排名。我漸漸心生搖擺：普通人家的普通孩子，一旦中考失利，恐怕沒有其他辦法。中考日近，我還能一直克制自己的焦慮嗎？我無法回答。

孩子愛玩手機怎么辦？

張淦媽：我有一個讀高二的兒子。高一時他的學(xué)習(xí)成績一直處于中上，可是從上了高二開始，兩次考試成績都有所退步。孩子平時住校，周末才回家，但待在家里的兩天幾乎是手機不離手，不是聊微信就是玩手游（平時上課不允許帶手機）。我心里很著急：都上高二的人了，怎么還有時間玩手機？實在看不下去了只能提醒兒子，嘮叨兩句，可換來的永遠(yuǎn)是孩子的沉默以對和無動于衷。有什么好辦法可以讓孩子遠(yuǎn)離手機、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)和游戲呢？

為什么家長累、老師累，孩子更累？

家長：孩子正在讀初三，每天做作業(yè)都要到晚上12點左右。孩子的學(xué)習(xí)成績屬于中等偏上，我覺得她已經(jīng)很努力了，作為家長，真的不希望她每天晚上做作業(yè)到那么晚，影響第二天的精神狀態(tài)和學(xué)習(xí)效率。孩子自己休息不好，家長也跟著受累?？粗⒆幽敲葱量?，我很心疼，也很著急。

梅冬：我的孩子學(xué)習(xí)很累，家長也很累。之所以都這么累，還是因為學(xué)校的競爭壓力太大吧。每個人都在努力，我們不敢不讓孩子努力。

杜小龍：對于上班族來說，對孩子的陪伴、引導(dǎo)和監(jiān)督都很缺乏，戶外運動和親子活動更是幾乎沒有。長期的學(xué)校教育（幼兒園、小學(xué)，再加上初中、高中、大學(xué)，共19年），正在消磨孩子們的朝氣和創(chuàng)造力。家長、孩子和老師都不堪重負(fù)，這樣不尊重孩子天性的教育，是教育孩子還是毀了孩子？很擔(dān)憂，如此培養(yǎng)出來的孩子，能適應(yīng)未來復(fù)雜的社會環(huán)境嗎？endprint