侯建飛

幾年前，我到北歐旅行，那里的孩子無所不在的公共意識給我留下了深刻印象。

從芬蘭去瑞典，在赫爾辛基國際機場排隊等待安檢。當時正值圣誕節(jié)前夕，大量的芬蘭家庭舉家前往南歐，準備在相對溫暖的地中海沿岸度過他們寶貴的假期。因此，機場安檢通道的隊伍排得很長，我和團友開始在隊伍中低聲聊天。

過了一會兒，團友開始不停地朝著我背后揮手微笑，我轉身一看，大吃一驚：我們身后不知什么時候已跟上一個芬蘭家庭，身材高大的父母帶著3個孩子靜靜地排在我們身后，兩個女孩一個男孩。一個女孩八九歲，另一個女孩7歲的樣子，男孩只有4歲左右。令我驚異的，不僅僅是這3個孩子每人都背著旅行背囊，最大的那個女孩還拉著拉桿箱，還有他們在公共場合表現(xiàn)出的整肅和禮貌——他們排在我們身后起碼有一刻鐘了，但我竟沒發(fā)現(xiàn)后面有孩子。在中國，類似的場景卻大相徑庭。孩子在公共空間像在自己家的客廳里一樣，縱情嬉鬧，家人在一旁看著，不以為然。如果有人建議他們“讓孩子安靜點”，周圍的人和孩子的父母會認為，這個提意見的人是在刁難他們，孩子天生是吵鬧的嘛。

在西方，父母從孩子牙牙學語開始，就反復對他們強調“私人空間”和“公共空間”的不同，灌輸“不要因為我們的存在而妨礙他人”的觀念，這是禮貌和教養(yǎng)的一部分。孩子可以在自家的房間里當“角斗士”“運動超人”和“大分貝演講家”，但一旦進入影院、劇場、候車室等公共空間，父母會蹲下來對他反復講明：“這里還有很多與你一起來看戲、吃飯、等待旅行的人，別人在閱讀、談話，不可肆意喧鬧和奔跑，不能影響他人?！?/p>

在公共空間，個人的活動范圍和活動劇烈程度，都要縮小，這是一個必須要從小灌輸?shù)囊庾R，也是個人文明程度的體現(xiàn)。不要認為吵鬧是孩子的天性，就不需要去約束他們，忽視孩子在肯德基餐廳和醫(yī)院候診室的滿場飛奔、尖叫笑鬧。如果忽略了對小孩子的公共意識的培訓與訓導，而指望他長大自然變成一個公共場合的“文明人”，顯然是不現(xiàn)實的。endprint