摘 要：隨著當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，職業(yè)技師學(xué)院越來越受到社會(huì)的重視，社會(huì)對(duì)于職業(yè)學(xué)生的素質(zhì)要求也在提升。職業(yè)技師學(xué)院其主要承擔(dān)這培養(yǎng)大量專業(yè)技術(shù)人員的責(zé)任，更為為社會(huì)的發(fā)展供應(yīng)相應(yīng)的技術(shù)人才。然而，在這當(dāng)中，在職業(yè)技師學(xué)院教學(xué)中產(chǎn)生了很大的一個(gè)問題，這就需要對(duì)職業(yè)教育當(dāng)中學(xué)生的思想政治工作加強(qiáng)重視。因此本文就對(duì)職業(yè)技師學(xué)院學(xué)生思想政治工作的問題分析與對(duì)策進(jìn)行分析和探討。

關(guān)鍵詞：職業(yè)技師學(xué)院；學(xué)生思想政治工作；問題；對(duì)策

一、職業(yè)技師學(xué)院學(xué)生思想政治工作的問題分析

1.思想政治教育方法單一

職業(yè)技師學(xué)院對(duì)學(xué)生在思想教育方面還是很單一，一些課堂教育當(dāng)中也只是對(duì)思想政治教育不重視，采用的通常只是說教式的方式，采用單向方式將思想政治教育理念向?qū)W生傳輸。在思想教育當(dāng)中體現(xiàn)的不是很明顯，對(duì)學(xué)生對(duì)于思想政治教育理念的接受程度也沒有達(dá)到相應(yīng)的效果，沒有根據(jù)思想政治要求來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的完成，同時(shí)對(duì)德育教育和思想政治教育混為一談。

2.思想政治教育內(nèi)容匱乏

職業(yè)技師學(xué)院對(duì)于學(xué)生在思想政治教育內(nèi)容方面的實(shí)施也是非常的少，缺少一定的創(chuàng)新能力。思想政治教育內(nèi)容缺少相應(yīng)的創(chuàng)新性，使得學(xué)生對(duì)于其也會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的厭倦性，對(duì)于思想政治教育的興趣也是不高，思想政治教育自身的內(nèi)容和社會(huì)的發(fā)展不銜接，也缺少相應(yīng)的補(bǔ)充作用。在實(shí)際的內(nèi)容當(dāng)中對(duì)于思想政治的教育作用得不到體現(xiàn)，并且思想教育方式非常的單一，這樣在一定意義上就會(huì)使得學(xué)生對(duì)于思想政治教育非常的排斥。

3.缺少思想政治教育的專業(yè)教師隊(duì)伍

在對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)當(dāng)中，通常只是對(duì)于一些具有專業(yè)技術(shù)水平的教師加強(qiáng)重視培養(yǎng)，但是對(duì)于教師隊(duì)伍的政治素養(yǎng)缺少培養(yǎng)。在職業(yè)技師學(xué)院當(dāng)中也實(shí)施了德育教育，因此學(xué)校也通常將其作為思想政治教育的教學(xué)隊(duì)伍，其實(shí)這兩者之間有著很大的差異，因此就需要采用科學(xué)合理的方式來加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的實(shí)施。

4.缺乏思想政治教育的校園文化環(huán)境

由于思想政治教育工作具有相關(guān)的系統(tǒng)性，其不但是體現(xiàn)在課堂當(dāng)中，還需要有效的滲透在學(xué)校的各個(gè)方面，但是在現(xiàn)階段職業(yè)技師學(xué)院當(dāng)中缺少相應(yīng)的思想政治教育環(huán)境。其校園文化建設(shè)和高校的校園文化相比較有一定的滯后性，這就使得職業(yè)學(xué)院在在一定意義上很難形成良好的文化環(huán)境，對(duì)于這種軟環(huán)境來講比簡(jiǎn)單的說教教育更具有一定的效果，在思想政治教育當(dāng)中往往就是需要這種環(huán)境，這樣才能夠獲得很好的效果。

二、加強(qiáng)職業(yè)技師學(xué)院思想政治教育的對(duì)策建議

1.以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展

對(duì)于職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生來講也是國家的寶貴人才，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展同樣也需要這些人才來建設(shè)。因此，強(qiáng)化以及創(chuàng)新職業(yè)技師學(xué)院學(xué)生思想政治工作，提升學(xué)生的思想水平，就需要和學(xué)生全面發(fā)展以及健康發(fā)展有效聯(lián)系起來，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的思想道德水平以及科學(xué)文化、健康教育方面合理的協(xié)調(diào)以及統(tǒng)一，需要加強(qiáng)思想政治素質(zhì)在人自身素質(zhì)當(dāng)中的組成重要性，加強(qiáng)相應(yīng)的教育原則，將思想政治教育當(dāng)中有效和學(xué)校的建設(shè)相統(tǒng)一，以此實(shí)現(xiàn)對(duì)思想政治教育的支持力度增加?！兑庖姟诽岢龅倪@些重要思想，其主要就是對(duì)學(xué)生思想政治素養(yǎng)的發(fā)展以及教育理念的重視和培養(yǎng)的規(guī)律基礎(chǔ)上所作出的決定，對(duì)于相關(guān)思想以及思路的創(chuàng)新，這就需要在實(shí)際的教育當(dāng)中加強(qiáng)合理的落實(shí)，從而實(shí)現(xiàn)以學(xué)生文本，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生能夠健康以及全面的發(fā)展。

2.創(chuàng)新政治理論課教育理念

職業(yè)技師學(xué)院需要樹立良好的人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)學(xué)生自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及素質(zhì)和能力結(jié)構(gòu)進(jìn)行明確，并且也能夠使得輔導(dǎo)員能夠?yàn)閷W(xué)生的成長做好相應(yīng)的引路人以及指引者，這對(duì)于學(xué)生成長來講非常有益，能夠確保學(xué)生自身的潛能以及個(gè)性得到發(fā)展，這就需要職業(yè)技師學(xué)院強(qiáng)化對(duì)于人才培養(yǎng)的游戲哦啊重視。同時(shí)，相關(guān)的教學(xué)部門還需要強(qiáng)化相應(yīng)的規(guī)劃管理工作，實(shí)現(xiàn)合理配合，制定科學(xué)合理的人才培養(yǎng)目標(biāo)，使得學(xué)生能夠成為四有人才以及個(gè)性鮮明的學(xué)生，使得學(xué)生的事業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.建立一支高素質(zhì)的思想政治工作隊(duì)伍

加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育做好的重視，就需要建立高素質(zhì)的思想政治教育工作者。班主任以及輔導(dǎo)員需要將學(xué)生的實(shí)際生活進(jìn)行重視，只有這樣才能夠?qū)W(xué)生的需求進(jìn)行了解，才能夠有針對(duì)的實(shí)施學(xué)生的思想政治教育工作。輔導(dǎo)員不但是一名教師，還是一名非常神圣的教育工作人員，其言行舉止對(duì)于學(xué)生的成長有著很大的作用。所以就需要采用相關(guān)的措施，建立良好的政治素質(zhì)高的思想政治教育工作者，并且對(duì)于新招聘的人員實(shí)施教育再培訓(xùn)，需要加強(qiáng)其良好的思想政治意識(shí)，在學(xué)校相關(guān)管理人員的負(fù)責(zé)當(dāng)中，加強(qiáng)思想政治教育工作的重視，采用科學(xué)合理的措施做好相應(yīng)的工作；并且，學(xué)校需要采用科學(xué)合理的措施確保思想政治教育工作者的生活待遇，對(duì)思想政治教育工作者的成長以及發(fā)展有效的關(guān)心，以此來為思想政治教育工作實(shí)際的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4.營造良好的校園文化

對(duì)于職業(yè)技師學(xué)院來講，校園文化的缺失是其主要缺點(diǎn)，很多技師學(xué)院對(duì)于校園文化的建設(shè)往往都不是很重視，因此，在這當(dāng)中，技師學(xué)院就需要和校園文化建設(shè)的工作實(shí)際進(jìn)行結(jié)合起來，有效營造多個(gè)層次的校園文化建設(shè)，以此實(shí)現(xiàn)校園文化氛圍的良好打造，完善良好的校園文化環(huán)境，同時(shí)還需要和職業(yè)技師學(xué)院的學(xué)生思想特征相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)文化活動(dòng)有效豐富，以此實(shí)現(xiàn)思想政治教育氛圍的有效保證，還需要使得思想政治教育工作其效果能夠很好的呈現(xiàn)出來。強(qiáng)化思想政治教育的重視，在這當(dāng)中一定要對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作放在第一位，保證教育環(huán)境的完整性，這就需要政治教育工作人員強(qiáng)化對(duì)其有效重視。

三、結(jié)語

總之，技師學(xué)院要將思想政治工作的教育放在首要位置，不斷加強(qiáng)創(chuàng)新，對(duì)教育理論進(jìn)行創(chuàng)新，從而將學(xué)生的思想問題合理處理，以此實(shí)現(xiàn)技師學(xué)院的有效發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：

滿文靜（1984—）女，漢族，山東人，教師，研究方向：政治教學(xué)。