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UGC模式下大學生移動短視頻APP的使用與滿足研究

2018-01-15 07:32:36王超群單義杰王世茜
記者搖籃 2018年11期
關鍵詞:使用與滿足

王超群 單義杰 王世茜

【摘 要】采用問卷調(diào)查的方式考察了95后大學生使用短視頻APP的參與行為表現(xiàn)為“沒有上癮”“愛用特效”“不喜歡參與活動”“互動程度視需求而定”;他們對短視頻APP的不滿主要是內(nèi)容存在“同質(zhì)化缺乏創(chuàng)新”“精神空虛缺乏養(yǎng)分”“內(nèi)容低俗缺乏正能量”等硬傷。

【關鍵詞】短視頻APP? ?使用與滿足? ?UGC? ?PGC

據(jù)國內(nèi)權威數(shù)據(jù)研究機構(gòu)Quest Mobile發(fā)布的《中國移動互聯(lián)網(wǎng)2018半年大報告》指出,短視頻行業(yè)在2018年上半年凈增了9000萬用戶,當前短視頻月活躍用戶已突破5億,在我國移動互聯(lián)網(wǎng)11億用戶的基礎總量下,每2個互聯(lián)網(wǎng)用戶就有1人在使用短視頻APP。而以當前用戶量居高位的抖音、快手APP而言,24歲以下的年輕人是絕對主力(抖音上占比75.5%,快手上占比66.6%),二線城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)是兩個平臺的主要用戶來源。

95后大學生作為青年群體中重要的一部分,雖然是短視頻APP不可或缺的用戶之一,但其群體特征又遠遠不同于其他的用戶。

為此,筆者開展了關于“大學生移動短視頻APP的使用與滿足研究”的問卷調(diào)查,首先將使用行為設計為“瀏覽行為”“互動行為”和“創(chuàng)作行為”三種,主要想探討各種參與行為(瀏覽、互動、創(chuàng)作)的程度,以及這些參與行為給大學生帶來了怎樣的需求滿足。通過網(wǎng)絡發(fā)放問卷300份,回收有效問卷267份,有效回收率為89%。被調(diào)查者共267人,其中女生占比67.42%;男生占比32.58 %。

一、大學生使用短視頻APP的基本情況

在這267名被調(diào)查者中,表示“使用過短視頻APP”的有134人,僅占50.19%;有80人(占比29.96%)表示“沒有使用過短視頻APP,但有一定的了解”;還有53人(占比19.85%)表示“既沒有使用過,也不了解”。下面重點介紹有過短視頻APP使用經(jīng)驗的134名大學生的使用情況。

1.使用短視頻APP的類型偏好

大學生首選的短視頻APP是抖音,以67.16%的使用比例占據(jù)絕對優(yōu)勢地位。其次比較受大學生歡迎的短視頻APP依次是美拍(占比21.64%)、vue/小影(占比19.4 %)以及火山小視頻(占比17.91%)。而快手短視頻APP已經(jīng)跌出前三。

2.觀看短視頻的內(nèi)容偏好

調(diào)查證明大學生觀看短視頻內(nèi)容以娛樂休閑為主??破疹悾?9.85%)和資訊類(17.91%)遠低于搞笑類(69.4%)、美食類(50%)、生活類(50%)以及音樂類(48.51 %)的視頻內(nèi)容。

3.男女使用短視頻APP觀看內(nèi)容存在異同

相同的是搞笑類、音樂類、美食類和生活類都備受追捧。但相對來說,男生更傾向于觀看游戲類內(nèi)容(48.78 %)和內(nèi)涵類內(nèi)容(46.34%),而女生觀看的比例分別只有12.9 %和24.73 %;女生更傾向于觀看美妝類內(nèi)容(45.16 %)和萌寵類內(nèi)容(41.94%),而男生觀看的比例要低很多,均只有34.15%。

二、從滿足需求的角度解讀大學生短視頻APP的使用行為

問卷調(diào)查將大學生使用短視頻APP的需求劃分為五種:(1)休閑娛樂(2)獲得知識(3)分享信息(4)展示自我(5)社交互動。調(diào)查發(fā)現(xiàn),休閑娛樂功能(77.61 %)、獲得知識(50%)和分享信息(38.06 %)是大學生最主要的三大使用需求。

1.瀏覽行為:尚未達到上癮程度

在134名使用過短視頻APP的大學生用戶中,有59.7%的大學生表示平均每天使用短視頻APP的時間控制在1小時之內(nèi),有27.61%的大學生表示使用時長在1-2小時之間,僅有12.69%的大學生表示使用時長超過了2小時。在進一步詢問最長一次無間斷刷短視頻APP的時長時,37.31%的用戶表示不超過1個小時,但也有25.37%的用戶表示超過了3個小時,還有14.93%的用戶表示在2-3個小時之間。這個數(shù)字值得警惕,有“偶爾”沉迷到“刷短視頻停不下來”的情況,但尚未達到“上癮”的程度。

2.互動行為:“社交互動”需求下的互動頻度明顯高于其他需求

問卷調(diào)查設計了四個問題考察大學生的互動行為:①你會在短視頻APP上給其他人發(fā)布的小視頻“點贊”嗎?②你會在短視頻APP上給其他人發(fā)布的小視頻評論/留言嗎?③你會在短視頻APP上回復其他人在你發(fā)布的小視頻下的評論/留言嗎?④你會在短視頻APP上轉(zhuǎn)發(fā)好友發(fā)布的小視頻嗎?結(jié)果顯示,在“社交互動”需求的大學生中,選擇“經(jīng)?!边@一選項的人數(shù)比例均超過30%。而其他四種需求的大學生中,選擇“經(jīng)常”這一選項的人數(shù)比例均低于30%,更多比例的人數(shù)選擇的是“偶爾”。

3.創(chuàng)作行為:特效技術最受歡迎,活動參與備受冷落

通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),各種需求的大學生均樂意使用特效,選擇“經(jīng)常”使用濾鏡、配樂、剪輯等特效制作工具的比例均超過30%,且均不太傾向于參與活動,選擇“從不”參加短視頻APP上發(fā)起的諸如XX挑戰(zhàn)賽選項的比例均超過30%。

三、大學生使用短視頻APP的滿意度與忠誠度情況

1.“獲得知識”和“休閑娛樂”的滿足要大于“社交需求”的滿足

59.81%的大學生認為自己“學習到新知識/ get到一項新技能”時情緒會變得激動或興奮,50.47%的大學生認為自己“發(fā)現(xiàn)某一個特好玩的短視頻并急于推薦給好友/粉絲分享”時情緒會變得激動或興奮。這分別對應滿足了他們的“獲得知識”和“休閑娛樂”的需求。遠比他們的“社交互動”需求(明星更新短視頻32.24%、自制視頻得到點贊轉(zhuǎn)發(fā)29.92%、粉絲暴漲23.36%)得到滿足要開心得多。

2.空虛無聊的使用感受占據(jù)主要地位

只有18.22%的大學生表示每次使用完短視頻APP會感到心情愉悅心滿意足,而表示“更空虛無聊”(28.04%)、“沒感覺”(25.7%)以及“后悔浪費時間”(22.43%)等負面情緒要更多。

3.對短視頻內(nèi)容質(zhì)量最不滿意

“同質(zhì)化缺乏創(chuàng)新”(63.08%)、“精神空虛缺乏養(yǎng)分”(56.07%)、“美顏特效過多失真”(49.53%)、“內(nèi)容低俗缺乏正能量”(38.32%)等,都是大學生愛抱怨的方面。

4.忠誠度偏低

有43.46%的大學生表示打算卸載所有的短視頻APP,還有28.5%的大學生表示卸載當前正在使用的短視頻APP進而嘗試更換別的,只有28.04%的大學生表示對目前使用的短視頻APP非常滿意,愿意推薦給好友。

四、結(jié)論與對策

綜上所述,這些現(xiàn)象反映了當前以UGC模式為主的內(nèi)容生產(chǎn)模式已經(jīng)出現(xiàn)短板。盡管短視頻APP以進入門檻低、技術要求低的UGC模式迅速搶占了用戶市場,但生產(chǎn)的內(nèi)容良莠不齊很快就變成短板,惡搞自虐等低俗內(nèi)容,鞭炮炸襠、活吞蠕蟲等夸張獵奇內(nèi)容比比皆是,這些都成為用戶黏度低的最大元兇。

筆者認為,短視頻除了有平臺與平臺之間的競爭,還是UGC與PGC的較量。UGC模式(User-created Content,用戶生產(chǎn)內(nèi)容)強調(diào)社交屬性,當前抖音廣告營銷的重點是“記錄生活”,快手廣告營銷的重點是“如果感到快樂你就上快手”。

PGC模式(Professionally-generated Content,專業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容)強調(diào)視頻的內(nèi)容質(zhì)量屬性,如2018年抖音平臺超過500家政務機關(各類警察、部隊、消防、旅游發(fā)展委員會、新聞中心等)入駐抖音,擁有少而精的PGC視頻生產(chǎn)團隊,制作的視頻播放量超過16億。這些內(nèi)容不但滿足大學生“獲取知識”的需求,還因傳播了愛國主義、為民服務、公平正義等正能量價值觀,滿足了大學生“分享信息和思想價值”的需求。

如果想要抓住大學生青年群體這一部分用戶,勢必需要在UGC模式基礎之上增加PGC模式的分量,兩者有機結(jié)合,在知識含量和思想內(nèi)涵方面持有競爭力,才能發(fā)揮最大的社會效應,俘獲大學生群體的青睞與忠誠。

【參考文獻】

[1]中國商業(yè)觀察網(wǎng).2018半年報告:短視頻仍然發(fā)展快速 新入局者加速移動視頻生態(tài)布局[EB/OL]. https://tech.china.com/article/20180724/kejiyuan0718170667.tml.2018-07-24.

[2]第一財經(jīng)周刊. “南抖音,北快手”兩個短視頻平臺的用戶畫像到底是怎樣的[EB/OL]..https://www.cbnweek.com/articles/normal/20750.2018-4-10.

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