堯王故里、晉國(guó)舊都的山西省運(yùn)城市絳縣自2018年春掀起了此起彼伏的“百場(chǎng)萬(wàn)人大培訓(xùn)”熱潮，為農(nóng)民務(wù)工、鄉(xiāng)村振興送去了源源不竭的動(dòng)力，贏得廣泛好評(píng)。

授人以漁瞄長(zhǎng)遠(yuǎn)

“農(nóng)民是振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的主體，要贏得農(nóng)村產(chǎn)業(yè)革命，就要讓‘從土里刨食的莊稼漢’變?yōu)?‘在土里掘金的新農(nóng)民’。而要達(dá)到這一目的，就是‘培訓(xùn)農(nóng)民’”。談到舉辦“百場(chǎng)萬(wàn)人大培訓(xùn)”這一活動(dòng)，絳縣人社局局長(zhǎng)吳志強(qiáng)開(kāi)門見(jiàn)山地直奔主題。

吳志強(qiáng)介紹：黨的十九大提出，就業(yè)是最大的民生。農(nóng)民祖祖輩輩面朝黃土背朝天，一代代人的傳統(tǒng)種植模式，曾經(jīng)是“莊稼漢”們賴以生存的技能。但這樣的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)當(dāng)今的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)需求，平日尚需“看天吃飯”，更何談“相約2020同步小康”？授人以魚，只救一時(shí)之急；授人以漁，則解長(zhǎng)久之需。

副局長(zhǎng)王光明說(shuō)，“面對(duì)新時(shí)代，隨著勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，對(duì)全縣有勞動(dòng)能力的農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)，不漏一戶、不落一人，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展，才能讓他們從根本上擺脫貧困，繼而小康?！?/p>

為此，按照縣委的安排，自2018年春開(kāi)始，一個(gè)由政府主導(dǎo)、社會(huì)參與，以“提高農(nóng)民職業(yè)技能、增強(qiáng)就業(yè)能力”為宗旨，以“職業(yè)教育、技能培訓(xùn)和實(shí)用農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)”為手段，從而提高全縣產(chǎn)業(yè)工人整體素質(zhì)，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)農(nóng)民兄弟就業(yè)增收和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，推進(jìn)“兩鄉(xiāng)五區(qū)”建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“百場(chǎng)萬(wàn)人大培訓(xùn)”活動(dòng)在當(dāng)?shù)厝嬗行蜾侀_(kāi)。

有的放矢聚焦點(diǎn)

實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，離不開(kāi)一支強(qiáng)大人才隊(duì)伍，農(nóng)村恰恰是人才“洼地”，農(nóng)業(yè)人才的供給和現(xiàn)實(shí)需求存在鴻溝，培訓(xùn)與需求往往存在脫節(jié)問(wèn)題。一方面，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)不斷升級(jí)，現(xiàn)代科技正與傳統(tǒng)種養(yǎng)環(huán)節(jié)不斷融合，看天種地少了，利用綠色防控等先進(jìn)技術(shù)多了。這些新變化帶來(lái)新挑戰(zhàn)，對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)者的能力提出了新要求。另一方面，農(nóng)民主體日益多元。既有種了幾十年地的老把式，也有一腔熱血的新農(nóng)人；既有一家一戶的家庭經(jīng)營(yíng)，也有上規(guī)模的新型主體，更有離鄉(xiāng)離村的都市農(nóng)民工，他們自身的經(jīng)歷和知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，對(duì)培訓(xùn)的需求存在差異。而以往的農(nóng)民培訓(xùn)，千篇一律，走形式，擺花架子，看著熱鬧，作用不大。

針對(duì)這一情況，絳縣在2018年的“百場(chǎng)萬(wàn)人大培訓(xùn)”中進(jìn)行了改進(jìn)，精準(zhǔn)對(duì)接農(nóng)民需求，在內(nèi)容上求創(chuàng)新，在方式上找突破。具體講，也就是“五個(gè)因”：①因需施培。通過(guò)調(diào)查摸底，掌握農(nóng)民需求，鼓勵(lì)農(nóng)民自主申報(bào)，提供菜單式課程，由農(nóng)民根據(jù)個(gè)人興趣自主選擇。同時(shí)把解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，在做中學(xué)，提高培訓(xùn)效率。②因人施培。培訓(xùn)不搞“大課堂”“一把抓”，而是針對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的年齡、文化程度、身體狀況和自身意愿開(kāi)展，做到精準(zhǔn)培訓(xùn)。③因產(chǎn)施培。一年有四季，十里不同天，當(dāng)?shù)剡m合發(fā)展什么就培訓(xùn)農(nóng)民學(xué)什么，讓接受培訓(xùn)后的農(nóng)民能夠快速上手，在產(chǎn)業(yè)調(diào)整中現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，施展身手。④因崗定培。既要圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，也要結(jié)合用工市場(chǎng)需求，通過(guò)培訓(xùn)讓農(nóng)民有一技傍身，增加更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。⑤因情選教。既聘請(qǐng)有專業(yè)知識(shí)的農(nóng)技工作者，形成培訓(xùn)力量的制度保障，為農(nóng)民做科學(xué)指導(dǎo)；也發(fā)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富的土專家“農(nóng)教授”傳幫帶，以農(nóng)民帶農(nóng)民的方式，讓他們做給農(nóng)民看、帶著農(nóng)民干。

多管齊下促效果

絳縣的“百場(chǎng)萬(wàn)人大培訓(xùn)”不是刮一陣風(fēng)，草草了事，也不是“撒胡椒面”，敷衍應(yīng)付，而是多管齊下，握指成拳，處實(shí)效功。

建立 “檔案庫(kù)”。建立在鄉(xiāng)農(nóng)民、失地農(nóng)民和富裕勞動(dòng)力檔案。由各鄉(xiāng) （鎮(zhèn)）牽頭，對(duì)各村勞動(dòng)力資源進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，建立勞動(dòng)力就業(yè)需求檔案，確保需有所學(xué)，因人施教，待用工單位招工時(shí)，能夠隨時(shí)組織，隨時(shí)上崗，提高工作效率。

掌控“信息源”。由人社局人才市場(chǎng)掛帥，組織專人進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，從“信息源”中分析出最具潛力的就業(yè)領(lǐng)域，比如目前服務(wù)行業(yè)中的中低端，商業(yè)、IT業(yè)這些領(lǐng)域涉及范圍廣，人才需求量大，是就業(yè)機(jī)會(huì)最大的領(lǐng)域。鑒此，引導(dǎo)大家把握這種趨勢(shì)，及時(shí)地調(diào)整就業(yè)取向，更好地因需施培，確保受訓(xùn)失地農(nóng)民和富裕勞動(dòng)力能夠就近順利受訓(xùn)就業(yè)。

培訓(xùn)“全方位”。首先，通過(guò)多種形式對(duì)全縣的“千人招聘”計(jì)劃廣泛宣傳，并將各企業(yè)崗位及薪資待遇等信息進(jìn)行了公布，發(fā)動(dòng)大家根據(jù)自身?xiàng)l件，選擇適合自己的企業(yè)及崗位，選擇自己所需的培訓(xùn)科目。其次，廣開(kāi)培訓(xùn)渠道。除集中培訓(xùn)外，還聘請(qǐng)農(nóng)業(yè)、企業(yè)、商業(yè)、林業(yè)等方面的專家，采取田間課堂、企業(yè)講座、現(xiàn)場(chǎng)“問(wèn)診”、技能傳授等方式，全方位地開(kāi)展培訓(xùn)，讓大家學(xué)得有勁，學(xué)了有用，培有實(shí)效。同時(shí)發(fā)揮社會(huì)資本的力量，通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)等方式，激發(fā)高校、科研機(jī)構(gòu)、教育企業(yè)等主體的積極性，讓多方力量形成培訓(xùn)的合力。

培訓(xùn)接地氣，“充電”源無(wú)盡。迄今，絳縣在“百場(chǎng)萬(wàn)人大培訓(xùn)”活動(dòng)中，已有效提供各類企業(yè)18家、近60個(gè)工種、2 020個(gè)就業(yè)崗位。培訓(xùn)了10場(chǎng)3 500人次，使體力型勞務(wù)逐漸轉(zhuǎn)化為技術(shù)型工作，為農(nóng)民務(wù)工、鄉(xiāng)村振興注入了源源不斷的新動(dòng)力。

(據(jù)中國(guó)就業(yè)網(wǎng)）