李媛媛
摘 要:本文的目的是研究大學生宿舍人際關系與其人格特質的相關關系。采用問卷法,隨機選取沈陽師范大學本科生200人進行調查,并對數據結果運用SPSS17.0做了統(tǒng)計分析。根據實驗結果提出合理化建議,促進大學生宿舍人際關系和諧。
關鍵詞:大學生 宿舍人際關系 人格特質
中圖分類號:G642 文獻標識碼:A 文章編號:1672-1578(2018)01-0042-01
1 研究現(xiàn)狀
近幾年來,隨著高校宿舍不和諧的人際關系而導致的惡性事件頻繁發(fā)生,宿舍人際關系問題越來越成為人們重點研究的話題。不和諧的宿舍人際關系會影響學生的學習、生活甚至是生命健康,一旦舍友間產生矛盾并不能化解,會使得舍友間的關系變得冷漠或產生敵意。
目前對大學生宿舍人際關系的研究非常廣泛,但大多局限于外部因素,例如家庭的教養(yǎng)方式、網絡疏離感等,忽視了研究學生的個體差異對宿舍人際關系的影響。而人格特征作為個體獨特性的重要因素,與人際關系則產生了密切的聯(lián)系。
2 研究方法
2.1 研究對象
本次關于大學生宿舍人際關系與人格特質的相關研究,采用整體隨機抽取樣本,選取沈陽師范大學在校大學生作為調查對象。共發(fā)放1000份問卷,實際回收1950份,有效問卷1827份,問卷有效率為91%。
2.2 研究工具
本研究問卷一共分為兩個部分:第一部分是對大學生宿舍人際關系的測量,《大學生宿舍人際關系質量調查問卷》;第二部分是對大學生人格特質的測量,《五人格簡式量表》。
2.3 統(tǒng)計工具
全部測量數據采用SPSS17.0軟件包進行數據的統(tǒng)計分析,統(tǒng)計方法為描述統(tǒng)計、獨立樣本t檢驗、相關分析、回歸分析。
3 結果分析
3.1 大學生宿舍人際關系與人格特質的相關研究(如表1)
3.2 大學生宿舍人際關系與人格特質的回歸分析(如表2)
4 討論與分析
4.1大學生宿舍人際關系與人格特質的相關分析
將宿舍人際關系與人格特質的得分做相關分析,顯示人格特質各因子得分與宿舍人際關系各因子得分有較高的相關,二者得分相關意味著宿舍人際關系與人格特質具有相關關系。結果符合社會期許,從相關分析的數據表明,神經質與宿舍人際關系各因子呈負相關,證明情緒暴躁,愛發(fā)脾氣的學生宿舍人際關系較差。外向性、宜人性、責任心與宿舍人際關系呈正相關,證明性格開朗、熱情友善、主動關心室友而不計較利益的學生宿舍人際關系較好。但開放性與宿舍人際關系無相關關系,這與以往研究有所不同,可能是因為隨著時代的發(fā)展,當今的大學生性較以前的學生思想不那么保守,更加開放。
4.2 大學生宿舍人際關系與人格特質的回歸分析
大人格特質為自變量、宿舍人際關系為因變量,考察人格特質能否在一定程度預測宿舍人際關系情況,且在多大程度上預測人際關系情況,將二者做回歸分析,發(fā)現(xiàn)人格特質是可以預測宿舍人際關系的,宿舍人際關系可能與很多因素有關,但是通過本研究發(fā)現(xiàn)五大人格特質是其影響因素之一,且各個因子之間有影響。通過回歸分析,其中外傾性、宜人性、盡責性以及神經質對宿舍人際關系的影響較大,開放性影響較小。
5 結論與建議
5.1 結論
第一,性別在宿舍人際關系上有差異,女生在行為溝通和情感融洽方面好于男生;年級在宿舍人際關系上有差異,低年級的宿舍人際關系好于高年級。
第二,性別在人格特質上有差異,女生在宜人性和責任性方面高于男生;年級在人格特質上上有差異,低年級在責任性、外傾性、宜人性方面高于高年級,在神經質方面低于高年級。
第三,大學生宿舍人關系與人格特質存在相關關系,且人格特質能夠預測宿舍人際關系。
5.2 建議
宿舍是學生在大學將要生活四年的地方,因此,學校應更加重視學生宿舍人際關系情況。應定時的向學生及宿管老師了解宿舍的情況,及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。針對宿舍普遍存在的不良現(xiàn)象應集中的向學生進行教育并強調其重要性。學校也應更加重視高年級的宿舍人際關系情況,根據本研究結果,年級越高人際得分越低。所以,學院應多開展有利于團結的活動,增強團體意識,增進舍友之間的情感。
因為人格特質對宿舍人際關系會產生影響,可以在剛入學時,讓學生對自己的人格特征進行檢測,了解自己的人格特征,并對自己人格的優(yōu)缺點有一個正確的評價,這樣有利于對自己的人格進行有目的的培養(yǎng),向其他舍友學習。學校也可以根據人格測驗的結果,將學生按照人格特質分配寢室,避免出現(xiàn)不必要的寢室矛盾的發(fā)生。
參考文獻:
[1] 丁劍.大學生宿舍人際關系研究[D].武漢理工大學,2010.
[2] 李全彩.大學生人際關系的現(xiàn)狀與對策[J].中國學校衛(wèi)生,2003.23(1):47-48.
[3] 梁杰芳.大學生人格特征及其形成影響因素的實證性研究[J].教育與職業(yè),2010(9):87-89.
[4] 王川平.大學生人際關系問題及應對策略[J].讀與寫(教育教學刊),2008(12):23-24.
[5] 吳連海,錢蘭英.大學生宿舍人際關系質量調查問卷初步編制及心理測量學檢驗[J].精神醫(yī)學雜志,2007.20(1).
[6] 趙海霞.積極心理學視角下大學生人格與人際關系的關系研究[J].四川師范大學,2010.endprint