王欣桐

摘 要：法語學(xué)習(xí)中，語言能力，閱讀能力與掌握的詞匯量是相輔相成的，而構(gòu)詞法可以幫助我們快速地掌握更多的生詞，本文介紹構(gòu)詞法及其應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：構(gòu)詞法；應(yīng)用

[中圖分類號(hào)]：H146 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2017）-36--01

在法語的學(xué)習(xí)過程中，詞匯是學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵一部分。其中，理解詞匯的構(gòu)成有助于更好的理清文章和句子的意思。詞匯作為語言的基石，對(duì)于語言學(xué)習(xí)者是必須攻克的難關(guān)。單詞的積累是語言學(xué)習(xí)者的重要任務(wù)之一。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該下工夫記憶詞法、句法等語法知識(shí)。詞匯的識(shí)記憶并不是雜亂無章的，通過掌握構(gòu)詞法有助于提高詞匯的掌握速度。以下我們分別介紹幾種不同的構(gòu)詞法有助于詞匯的記憶。

一.法語詞匯的主要構(gòu)成方法

1）前綴構(gòu)詞法

前綴構(gòu)詞法是指在一個(gè)詞前面加上前綴以構(gòu)成新詞，比如，antiride， 是由anti- 表示反對(duì)，ride是皺紋，二者組合在一起就是抗皺的意思。這樣的前綴有：auto-， 表示自動(dòng)，自身；

bio-表示生物，生命；co- 表示共同；dé-表示解除，分離；e-表示電子；éco-表示生態(tài)；hyper-表示超，過分。

2） 后綴構(gòu)詞法

后綴構(gòu)詞法是指在一個(gè)詞后前面加上后綴以構(gòu)成新詞。比如：-er、-ir， 表示動(dòng)作：envoyer，rougir；-logie表示科學(xué)：biologie，archéologie；-isme 表示學(xué)說，主義，行為。；ment表示方式，結(jié)果，產(chǎn)品。

3） 縮略構(gòu)詞法

縮略詞是把原詞的首字母，首尾字母或原詞的一部分用來替代原詞。這種構(gòu)詞法在新聞體，尤其在報(bào)刊雜志中運(yùn)用頻繁?？s略詞分為以下幾種：

I首字母縮略詞是把原詞中的首個(gè)字母用來代表原詞，這種構(gòu)詞法主要用來表達(dá)日常生活中比較熟悉的一些事物。比如機(jī)構(gòu)或黨政的名稱。如，SRPJ代替 Services Régionaux de Police Judiciaire（地方司法警察處）。

II縮寫詞是把原詞的一部分用來代替原詞。如automobile寫成auto，mathématique寫成math，以上為保留詞的前部分。再如monibus寫成bus，就保留詞的后半部分。Europe Télévision寫成eurovision 就是保留詞首和詞尾。

4）復(fù)合構(gòu)詞法

復(fù)合構(gòu)詞法是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞，按一定的語法關(guān)系和意義組合起來，構(gòu)成一個(gè)表示新概念的詞，如coupe-papier是按動(dòng)賓關(guān)系組合的復(fù)合詞， 而wagon-lit則以并列關(guān)系組合，chambre à coucher用說明關(guān)系。

5）轉(zhuǎn)換構(gòu)詞法

轉(zhuǎn)換構(gòu)詞法是把一個(gè)詞類轉(zhuǎn)換為另一個(gè)詞類，而不改變?cè)性~形。這種轉(zhuǎn)換是把原有的詞轉(zhuǎn)換成名詞，形容詞，副詞或動(dòng)詞。

法語大部分詞類通過添加冠詞可以轉(zhuǎn)換成名詞。常見的有形容詞，數(shù)詞，動(dòng)詞，副詞，介詞連詞等添加冠詞變?yōu)槊~。

I形容詞轉(zhuǎn)換成名詞，如：Bleu-> le bleu， pauvre -> le pauvre，

II數(shù)詞轉(zhuǎn)化成名詞如：Une -> la une

III動(dòng)詞轉(zhuǎn)化成名詞如：Lever-> le lever

IV動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞轉(zhuǎn)化成名詞如：?tudier-> ?tudiant -> létudiant

6）擬聲構(gòu)詞法 擬聲詞是模仿人的聲音、動(dòng)物的叫聲、器樂、機(jī)械、自然 等聲響造出來的一種詞。擬聲詞各國(guó)都有，但它表述法有差異。 法語中的擬聲詞按照聲響性質(zhì)可以分為四類。 （1）擬人的聲音：bla-bla-bla（高談闊論）、chut（噓）等。 （2）擬動(dòng)物的叫聲，這是擬聲詞的主體 ：coucou（杜鵑）、 cricri（蟋蟀）、bêler， bêlement（羊咩咩叫）等。 （3）摹擬器樂、機(jī)械、物體等吹打擊拍聲。例如 ：drelin -drelin（門鈴等滴鈴鈴聲）、tic-tac（鐘表滴答聲）等。 （4）摹擬自然的聲響。比如：le grondement（打雷聲）等。

二.構(gòu)詞法的應(yīng)用

學(xué)習(xí)法語構(gòu)詞法，了解單詞的結(jié)構(gòu)形式，有助于我們?cè)谡莆障嚓P(guān)詞根的基礎(chǔ)上，不用查字典就可也準(zhǔn)確的理解一個(gè)較長(zhǎng)的新詞匯。比如：

1.La fimre au logo multicolore est devenue une des entreprises les plus actives et les plus importantes du monde.

2.Le téléphone multifonction， les robots sont déjà entrés dans notre vie quotidienne.

在這兩個(gè)句子中都有multi-這個(gè)前綴，是“多的，成倍的”意思，在第一個(gè)句子中“-colore”是顏色的 “的意思，所以multicolore這個(gè)詞結(jié)合前綴和后綴的意思，就是多顏色的意思。

在第二個(gè)句子中除了前綴外，fonction是作用，功能的意思，因此結(jié)合前綴就是多功能的意思。

當(dāng)然構(gòu)詞法也會(huì)有局限性，并不是所有的詞匯，在了解構(gòu)詞法后就一定能猜出新詞的詞義，比如在復(fù)合構(gòu)詞法中有些時(shí)候這個(gè)方法管用，但是有些時(shí)候就不可以。比如：sourd-muet這個(gè)詞是由sourd聾子和muet啞巴組成的，二者結(jié)合到一起也就是聾啞人的意思。但是chien de mer我們就不能用構(gòu)詞法來判斷其詞意，因?yàn)槿绻苯影凑兆置嬉馑祭斫饩褪?海狗的意思，而其真正的意思是鯊魚。

因此我們不能盲目地應(yīng)用構(gòu)詞法，也要結(jié)合上下文。

在法語的學(xué)習(xí)過程中掌握了構(gòu)詞法，熟記相關(guān)詞根及意義可以有效提高記憶單詞的速度及數(shù)量，達(dá)到事半功倍的效果。

參考文獻(xiàn)：

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