馬尚奎

摘要：足球是世界主要體育項目之一，深受人們的喜愛。足球是高校體育教學(xué)的重要組成部分，在體育項目中開展的十分廣泛。文章簡述了開展高校足球訓(xùn)練的意義，分析了高校足球發(fā)展的現(xiàn)狀和存在的問題，結(jié)合工作經(jīng)驗，提出高校足球訓(xùn)練的創(chuàng)新措施。拋磚引玉，以期對今后的工作開展有所幫助。

關(guān)鍵詞：高校足球；技戰(zhàn)術(shù)；問題；對策

2004年國際足聯(lián)確認并宣布足球起源于中國，中國是世界上開展足球運動最早的國家。足球深受各國人民喜愛，作為世界三大球內(nèi)項目之一，足球越來越受到各個國家的重視，足球訓(xùn)練必須從青少年開始抓起，從小打下堅實基礎(chǔ)，才能為高校足球訓(xùn)練提供保障，而高校足球訓(xùn)練的開展對我國足球具有壞話時代的意義，所以高校足球訓(xùn)練也顯得尤為重要，近年來，高校足球訓(xùn)練在取得長足發(fā)展的同時，也存在著諸多問題，認清高校足球訓(xùn)練的現(xiàn)狀，找出高校足球訓(xùn)練的問題，才能解決足球訓(xùn)練的癥結(jié)，才能在訓(xùn)練中創(chuàng)新方法，創(chuàng)新管理，從中學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進的技戰(zhàn)術(shù)踢法，保證足球運動在高校內(nèi)不脫節(jié)，從而促進我國足球事業(yè)的長足發(fā)展。

1開展高校足球訓(xùn)練的意義

1.1足球運動不僅是大學(xué)生最喜歡的體育項目，也是高校體育教學(xué)課程之一，全面開展高校足球訓(xùn)練，不僅能使大學(xué)生掌握足球的基本技能，還能增強大學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富高校的業(yè)余生活，當前大學(xué)生的體質(zhì)每況愈下，違背了教育德、智、體等的全面發(fā)展，足球訓(xùn)練與其他體育的結(jié)合開展，有利于培養(yǎng)他們鍛煉在學(xué)習(xí)訓(xùn)練的基本精神，養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣，從而全面提高綜合素質(zhì)。在繁重的學(xué)習(xí)工作壓力之下，對于放松自己，擺正心態(tài)有著不可估量的作用。

1.2高校作為我國各項事業(yè)的直接輸送原地，保證了我國各項事業(yè)的長足發(fā)展。高校是各種人才聚集的地方，足球訓(xùn)練的開展為我國足球人才提供了后備生源，為各大聯(lián)賽輸送新鮮的血液，足球事業(yè)的蒸蒸日上，帶動了其他行業(yè)的興起，衍生了個多的體育產(chǎn)業(yè)，促進文化娛樂事業(yè)的良好發(fā)展。南非世界杯不僅是全世界的體育盛會，更是很多產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成果，著名的大喇叭加油助威就是由中國生產(chǎn)制造，還有足球也是中國生產(chǎn)的，我國的足球健兒還能在國際大賽上為國爭光，捍衛(wèi)國家榮譽。

1.3高校是一個產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的基地，高校有相對足備的訓(xùn)練場地，還有先進的器材，擁有豐富經(jīng)驗的足球人才。高校良好的教學(xué)資源保證了足球訓(xùn)練的方向和方法的正確。同時通過交流，改進足球訓(xùn)練的方法，創(chuàng)新足球管理的理念，從而促進了足球運動的宣傳開展。高校足球訓(xùn)練的開展有利于足球運動更好的推廣，足球運動是世界性的，它的技術(shù)水平發(fā)展時刻影響著人們對足球運動的方式，而高校作為足球運動的推廣，人們在談?wù)撟闱虻臅r候，總是以足球的娛樂性與競技性成現(xiàn)在大眾面前。

2高校足球發(fā)展的現(xiàn)狀和存在的問題

2.1高校足球由于受地域、經(jīng)濟等條件等限制，發(fā)展呈不均衡化的態(tài)勢，東部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達，足球歷史淵源濃厚，有條件開展相對有水平的訓(xùn)練。而西部地區(qū)經(jīng)濟欠發(fā)達，足球訓(xùn)練的意識不是特別強烈，教學(xué)資源欠缺，發(fā)展相對緩慢。其次，很多高校對教學(xué)課程的不重視，使廣大青年只是將它作為一個修滿學(xué)分的工具，從動機上就顯得后勁不足，沒有將體育精神與足球文化的娛樂性結(jié)合起來，是的足球訓(xùn)練呈現(xiàn)一種可有可無的境地。各大高校足球交流甚少，高校足球訓(xùn)練大都是故步自封，沒有一種多元化、吸取交流的過程，所以高校足球水平一直停滯不前。

2.2足球訓(xùn)練的教學(xué)理論落后，當今世界，足球訓(xùn)練的技戰(zhàn)術(shù)和方法有了很大的變化，其靈活多變的技法更是層出不窮。正是這種不斷創(chuàng)新、不斷改進，豐富了足球的娛樂性。時下，中國的很多高校還在追隨八十年代那種足球教學(xué)方法，使教與學(xué)嚴重脫節(jié)。由于沒有先進 的教學(xué)方法和經(jīng)驗，足球訓(xùn)練的水平也還停留在初級階段。學(xué)員在學(xué)習(xí)這類理論的時候，其實與先進水平早已拉開了距離，我們不能保持與時俱進，足球運動的發(fā)展將受制于人。

2.3我國高校足球訓(xùn)練缺乏科學(xué)的訓(xùn)練計劃

足球訓(xùn)練需要制定科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練計劃，這樣才能保證足球運動員訓(xùn)練符合人體的要求，才能在訓(xùn)練中找準方向，提高訓(xùn)練水平，很多高校還在停留在粗狂的訓(xùn)練模式，單純的教授踢法，完全沒有掌握技巧，更是忽略技戰(zhàn)術(shù)的使用，缺乏一套系統(tǒng)的訓(xùn)練指引，同時只是將一套方法生搬硬套的交給學(xué)員，沒有根據(jù)學(xué)員的自身條件制定相應(yīng)的學(xué)員訓(xùn)練計劃。這類訓(xùn)練計劃只是教學(xué)要求的一部分，很多學(xué)員表示聽不懂或者與自己想的背道而馳。

2.4足球訓(xùn)練熱情不高，教員水平有限

大部分的學(xué)員并沒有從心里去接受這項運動，而是作為一種團體運動敷衍了事，訓(xùn)練對象的不均衡，導(dǎo)致大部分人并沒有科學(xué)系統(tǒng)的接受訓(xùn)練，在訓(xùn)練中，也不注重團隊合作，訓(xùn)練就像一盤散沙。而且在訓(xùn)練中，很多人的心理素質(zhì)不高，很多人容易放棄，遇到困難沒有正確面對，最終喪失信心，使訓(xùn)練半途而廢。教練員水平不高、任務(wù)重。足球訓(xùn)練離不開教練員的正確指導(dǎo)，教練員不僅要有扎實的理論知識，還要能團結(jié)整個隊伍。在我國的一些學(xué)校甚至高校，很多教員都是由非專業(yè)的老師擔任，他們既沒有先進的訓(xùn)練方法和經(jīng)驗，而且在很多時候任務(wù)重，常常身兼數(shù)職，無心把一個團隊管理好。

2.5足球交流活動和高校比賽不多

足球水平的提高除了掌握嫻熟的技法，還要克敵制勝的策略，而這些經(jīng)驗從哪里獲得。除了團隊和個人的總結(jié)外，最多的就是交流。足球交流除了理論上的互相學(xué)習(xí)之外，還要一些基本實戰(zhàn)，對于我國搞笑的足球交流，只有一些比較有名氣的高校之外，很多都是零交流，在競技運動的今天，高校聯(lián)賽也是少之又少，沒有基本的實戰(zhàn)對抗和互相吸取，就不可能提升自身的戰(zhàn)法。國際上有先進的足球訓(xùn)練方法，國內(nèi)對國際交流也很少。

3高校足球訓(xùn)練的創(chuàng)新措施

3.1做好足球訓(xùn)練的宣傳

舉行多種多樣的形式對足球運動的宣傳，組織學(xué)員觀看各種足球比賽，舉辦以學(xué)院為單位的足球比賽，讓更多的人參與進來，同時使廣大青年熱愛足球，使足球成為一項高校內(nèi)的全民運動，在意識上真正了解足球，喜愛足球，參與足球，禁止學(xué)員或教員以任何形式參與賭球，它是一項全民健身的文娛運動，不是個人和團體謀取暴力的工具，這種方式也會腐化足球訓(xùn)練的大環(huán)境。endprint

3.2科學(xué)安排、統(tǒng)籌規(guī)劃，首先要考慮校園的基礎(chǔ)設(shè)施和體育器材，保證最大限度的滿足學(xué)員要求

從簡單的基本技法開始學(xué)習(xí)，慢慢從易到難。根據(jù)學(xué)員的具體情況，制定相應(yīng)訓(xùn)練方法，教員善于發(fā)掘?qū)W員的特質(zhì)，使學(xué)員的潛能得到最大發(fā)揮，在對個人進行系統(tǒng)訓(xùn)練后，把團隊作戰(zhàn)發(fā)在首位，足球最大的魅力是團隊合作得到最大發(fā)揮，只有從一個團隊出發(fā)，才能使球隊良性有序的發(fā)展，在這其中，學(xué)員與學(xué)員、學(xué)員與教員要充分溝通，取長補短，使每個人都能成長。

3.3加強師資教員的隊伍建設(shè)，適當聘請國際一些先進的教員指導(dǎo)

培養(yǎng)一批專業(yè)的教員，系統(tǒng)培訓(xùn)教員的理論水平、授課經(jīng)驗等，加強教員之間的交流，讓學(xué)員學(xué)到最先進的技戰(zhàn)術(shù)，定期對教員進行考核評定，讓不合格的教員加強學(xué)習(xí)，擇優(yōu)選擇。還要組織教員到經(jīng)驗豐富的地方交流，使教員隊伍在壯大的同時，也能提高教員素質(zhì)。

3.4訓(xùn)練教學(xué)與實戰(zhàn)比賽相結(jié)合

高校足球不能長期停留在紙上談兵，要想實現(xiàn)球隊的水平，還要進行實戰(zhàn)，教員可以在上課時，組織學(xué)員參加對抗賽，，還可以做一些強化訓(xùn)練，讓學(xué)員學(xué)到的一些實用技戰(zhàn)術(shù)運用到比賽當中，學(xué)生在學(xué)的同時，感受到比賽的趣味，無形之中又提高了學(xué)員的積極性。除了這個，還可以高校與高校之間進行足球比賽，這樣不僅能從中發(fā)現(xiàn)好的球員，還能優(yōu)勝劣汰，學(xué)員與不同隊伍之間的交流，會學(xué)到很多不同技戰(zhàn)術(shù)，還可以自我總結(jié)。

3.5科學(xué)管理

一個優(yōu)秀的個人和良好的團隊需要科學(xué)管理，這種管理不是職業(yè)化的管理，而是對球員、球隊科學(xué)有序的安排，養(yǎng)成良好的訓(xùn)練、休息計劃，讓球隊煥發(fā)活力，使球員樂在，讓每個人都記得大家是一個團隊，不論何時何地，都不會忘記自己的身份。成立足球協(xié)會，宣傳一些關(guān)于足球的業(yè)內(nèi)動態(tài)，定期舉行高校的足球交流活動，不允許足球發(fā)展利益化，控制職業(yè)化的規(guī)模，同時學(xué)習(xí)國外的先進管理模式，打擊賭球之風，為足球的發(fā)展提供一個良性的土壤，使管理趨于規(guī)范化、科學(xué)化。

4結(jié)語

我國高校足球教學(xué)訓(xùn)練存在很多弊端，必須不斷的探索，因材施教。不斷優(yōu)化方法，培養(yǎng)學(xué)生的足球意識，利用先進的教學(xué)方法提高學(xué)生的主動性和積極性，有效的利用技戰(zhàn)術(shù)，使足球運動不僅停留在運動的基礎(chǔ)，還能最大限度的發(fā)揮娛樂精神。相信通過一代又一代人的努力，高校足球訓(xùn)練的事業(yè)必會取得長足發(fā)展，我國足球也會蒸蒸日上，高校足球運動肩負著振興中國足球的使命。隨著足球運動通過校園、通過社會像社會推廣，足球運動一定能成為一個全民娛樂的競技運動，讓更多的人體會到足球運動帶來的樂趣。也使足球運動發(fā)揮了它最大的功效。

參考文獻：

[1]洪羽彬.科學(xué)化足球訓(xùn)練的研究[J].河南科技，2011（06）.

[2]符強.足球訓(xùn)練方法的科學(xué)性研究[J].運動，2012（16）.

[3]王茂軍.青少年足球訓(xùn)練中存在的問題與解決方法[J].學(xué)周刊，2015（22）.

[4]王欣.簡析高校足球訓(xùn)練中對運動員心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J].運動，2017（02）.

[5]穆薩.吾拉木.簡析高校足球訓(xùn)練教學(xué)的創(chuàng)新思路[J].當代體育科技，2017（07）.

[6]程萬軍.淺談青少年足球運動員訓(xùn)練的方法[J].民營科技，2017（03）.endprint