摘要：地方高校是我國高等教育體系的主體部分，其目標是服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，著力為地方培養(yǎng)高素質(zhì)人才。地方高校擔(dān)負重要使命。本文分析傳統(tǒng)和現(xiàn)代誠信的基本理論、黨和國家對推進社會誠信體系建設(shè)的文件，明確地方高校誠信教育對推進地方社會誠信體系建設(shè)的重要意義，為地方高校加強誠信教育和培育優(yōu)秀人才的教育實踐提供動力。

關(guān)鍵詞：地方高校；地方社會誠信體系

一、傳統(tǒng)和現(xiàn)代誠信觀的界定

誠信是我國傳統(tǒng)道德的重要規(guī)范，注重誠信是中華民族的道德傳統(tǒng)，誠信作為一種美德被提倡和宣傳，在我國有著非常漫長的歷史，有著深厚的歷史文化淵源。

1.中國傳統(tǒng)的誠信觀

從先秦開始，“誠信”得到了前所未有的重視和廣泛深人的闡發(fā)。儒、道、法、墨等家都有論述或涉及。中國傳統(tǒng)的誠信觀可以做如下概括：

（1）誠信是一個人為人處世的基本道德準則

在“以人為本”的中華傳統(tǒng)文化中，是很注重一個人做人為人是否誠實、真實。奉誠守信的人，可以得到人們的信任和器重，也可以給人以力量，而那些虛偽和狡詐的人，往往為人們所不齒，見到這種人，惟恐避之不及?！叭硕鵁o信，不知其可也?！弊鋈俗鍪拢家v究實事求是，表里如一，言行一致。

（2）誠信是人際交往的基本道德準則

人總是處在一定的社會關(guān)系中，怎樣處理人與人之間的關(guān)系，誠信二字，就成為我們古人信守的道德原則，成為中華傳統(tǒng)文化中的一個重要傳統(tǒng)。傳統(tǒng)道德觀認為，講信義是在正常社會交往中結(jié)交朋友的基本準則，強調(diào)朋友之間彼此信任，坦誠相待。

2.現(xiàn)代誠信觀的科學(xué)內(nèi)涵

誠信是中國傳統(tǒng)倫理文化的重要范疇，是我國傳統(tǒng)道德中最重要的規(guī)范之一。傳統(tǒng)的“誠”和“信”都是倫理規(guī)范和道德標準，傳統(tǒng)誠信思想的基本內(nèi)涵是誠實無妄，恪守信用。誠信作為一種倫理道德，屬于上層建筑的意識形態(tài)范疇，應(yīng)該適應(yīng)于它所依賴的經(jīng)濟基礎(chǔ)，并隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。

市場經(jīng)濟條件下的現(xiàn)代誠信思想，較之于傳統(tǒng)誠信思想，有著豐富的內(nèi)涵和特質(zhì)。在內(nèi)涵上，從倫理視角看，誠信是公民社會和諧秩序的道德基礎(chǔ)；從經(jīng)濟視角看，誠信是市場經(jīng)濟良性運行的必要社會條件；從社會視角看，誠信是一種制度。在特質(zhì)上，現(xiàn)代誠信思想是普遍信任、契約誠信，同時還是一種重要的社會資本。 目前我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，社會結(jié)構(gòu)、倫理關(guān)系和價值觀念都發(fā)生了變化，要使傳統(tǒng)誠信思想適應(yīng)現(xiàn)代社會的政治、經(jīng)濟和文化要求，就必須進行現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，即從傳統(tǒng)的人倫關(guān)系轉(zhuǎn)向市場關(guān)系；從傳統(tǒng)人格誠信轉(zhuǎn)向現(xiàn)代契約誠信；從特殊誠信轉(zhuǎn)向普遍誠信；從重視自律到自律與他律相結(jié)合的現(xiàn)代誠信轉(zhuǎn)化。同時，要建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的社會誠信機制，強化誠信制度保障；建立、健全個人信用制度；創(chuàng)新和諧社會的誠信教育理念和方式，促進傳統(tǒng)誠信思想的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型。唯其如此，才能解決我國當代存在的誠信缺失問題，才能適應(yīng)我國社會發(fā)展的要求。

二、地方高校誠信教育對推進地方社會誠信建設(shè)的重要意義

（1）黨和國家積極推進社會誠信體系建設(shè)

近年來，黨中央、國務(wù)院十分重視社會信用體系建設(shè)工作。

2011年，黨的十七屆六中全會提出要把誠信建設(shè)擺在突出位置，“大力推進政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會誠信和司法公信建設(shè)，抓緊建立健全覆蓋全社會的征信系統(tǒng)，加大對失信行為的懲戒力度，在全社會廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍”。

2012年黨的十八大報告《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗》，對于“誠信”問題做出了重要論述。報告中共4處、6次提到“誠信”問題，“誠信”二字出現(xiàn)次數(shù)之多、涉及內(nèi)容之廣，是歷屆黨代會報告所未有的。

2014年6月14日，國務(wù)院發(fā)布《社會信用體系建設(shè)規(guī)劃綱要（2014—2020年）》（國發(fā)〔2014〕21號），明確了我國社會信用體系建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則、主要目標、重點任務(wù)和保障措施，對當前和今后一段時期加快建設(shè)社會信用體系、構(gòu)筑誠實守信的經(jīng)濟社會環(huán)境，具有重要的指導(dǎo)意義。

2016年國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強個人誠信體系建設(shè)的指導(dǎo)意見，即國辦發(fā)〔2016〕98號文件，提出以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，大力弘揚誠信文化，讓誠信成為全社會共同的價值追求和行為準則，積極營造“守信光榮、失信可恥”的良好社會氛圍。

2017年習(xí)近平在黨的十九大報告《決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》，進一步強調(diào)要培育和踐行社會主義核心價值觀，加強思想道德建設(shè)，推進誠信建設(shè)。

（2）地方高校誠信教育對推進本溪市社會誠信體系建設(shè)的重要意義

地方高校承載著為地方培養(yǎng)合格大學(xué)生的使命，高等教育的質(zhì)量如何，直接關(guān)系著未來接班人的素質(zhì)高低，尤其高校的誠信教育，關(guān)系著大學(xué)生道德品質(zhì)的形成。地方高校只有在大學(xué)生思想政治教育中加強誠信教育，探討誠信因素，才能為社會輸送更多的優(yōu)秀畢業(yè)生，充實到社會建設(shè)中去。同時，地方高校全體師生員工生活、學(xué)習(xí)和工作等方方面面與地方發(fā)展緊密相連，他們的精神風(fēng)貌和言談舉止一定層面代表地方的風(fēng)貌。另外，他們對地方區(qū)域的道德引領(lǐng)起著潛移默化的作用。所以，地方高校在完成自身教育發(fā)展任務(wù)的同時，還應(yīng)該為地方社會誠信體系建設(shè)多做貢獻，這也是其一大使命。營造誠信氛圍、創(chuàng)新誠信模式、完善誠信機制和強化誠信踐履是高校對大學(xué)生進行誠信道德建設(shè)的根本途徑。高校應(yīng)該聯(lián)系地方經(jīng)濟社會發(fā)展實際，以高校獨特的視角，多渠道多層次地為地方社會誠信建設(shè)提供精神動力和智力支持，推動地方社會誠信體系建設(shè)的快速發(fā)展，加快地方經(jīng)濟社會發(fā)展，從而為我國社會誠信體系建設(shè)添磚加瓦，促進社會和諧，做出應(yīng)有的貢獻。

參考文獻：

[1]黨的十八大報告.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗.2012.11

[2]國務(wù)院.《社會信用體系建設(shè)規(guī)劃綱要（2014—2020年）》（國發(fā)〔2014〕21號）.2014.6.14

[3]國務(wù)院.關(guān)于加強個人誠信體系建設(shè)的指導(dǎo)意見，國辦發(fā)〔2016〕98號文件.2016.

[4]黨的十九大報告.決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》.2017.10

作者簡介：姓名：關(guān)萍，出生年月：1969.11，性別：女，職稱：副教授，工作單位：遼寧科技學(xué)院，從事專業(yè)：思想政治理論教育，研究方向：思想政治理論教育。