劉君　熊開峰　趙傳山

摘 要 研究生黨建是高?；鶎狱h組織建設(shè)的重要組成部分，是高校培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新性人才的重要途徑，探究黨支部組織建設(shè)的新模式，創(chuàng)新研究生黨支部作用發(fā)揮機(jī)制，有利于幫助研究生塑造獨(dú)立健全的人格，樹立更加正確和成熟的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的需要。

關(guān)鍵詞 研究生 黨支部 建設(shè)

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

近年來(lái)，我國(guó)高等教育迅速發(fā)展，其中研究生教育的發(fā)展速度也不容小覷。2016年全國(guó)在校博士、碩士研究生總?cè)藬?shù)突破190萬(wàn)，呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢(shì)。隨著研究生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，黨建工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。2017年2月，中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》中指出，“要加強(qiáng)高?；鶎狱h建工作，建立健全高?；鶎狱h組織，加強(qiáng)教師黨支部、學(xué)生黨支部特別是研究生黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用”。所以在新形勢(shì)下，如何加強(qiáng)研究生黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮研究生黨員的先鋒模范作用，是當(dāng)前高校黨建工作的重要內(nèi)容，也是研究生培養(yǎng)工作的重要組成部分。

1研究生黨員的群體特點(diǎn)

研究生黨員群體有著自身的特殊性，我們應(yīng)該科學(xué)地分析和研究這個(gè)群體，了解他們的特點(diǎn)和需要，有針對(duì)性地來(lái)制定研究生黨支部組織建設(shè)的方案，促進(jìn)黨支部發(fā)展。

1.1整體素質(zhì)較高

研究生作為我國(guó)教育系統(tǒng)中接受最高層次教育的群體，他們享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，掌握大量精深的專業(yè)知識(shí)，具有良好的道德品質(zhì)，研究生黨員作為這一群體中的先進(jìn)代表，整體素質(zhì)更高，是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要儲(chǔ)備人才，肩負(fù)著建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史使命。所以，加強(qiáng)研究生黨建工作，對(duì)于進(jìn)一步提高研究生思想道德水平，培養(yǎng)研究生的專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)具有重要意義。

1.2黨員隊(duì)伍構(gòu)成復(fù)雜化

我國(guó)研究生錄取機(jī)制較為復(fù)雜，從生源來(lái)看，有本科應(yīng)屆生直接升學(xué)深造，也有在職人員入學(xué)學(xué)習(xí)；從培養(yǎng)方式來(lái)看，有全日制、非全日制，有非定向培養(yǎng)、定向培養(yǎng)，有脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、在職學(xué)習(xí)等；這些不同于本科教育的生源來(lái)源和培養(yǎng)模式，將不同身份的黨員身份集中在一起，增加了研究生黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性。

1.3個(gè)體特征穩(wěn)定化

研究生在經(jīng)過(guò)本科階段的學(xué)習(xí)或者社會(huì)生活的歷練后，有了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成了較為獨(dú)立的人格和相對(duì)成熟的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，對(duì)事物有自己的看法分，尤其是黨員通過(guò)黨組織生活，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更加深刻，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)也會(huì)更加理性，個(gè)體特征呈現(xiàn)出穩(wěn)定化。

2研究生黨支部發(fā)展面臨的主要問(wèn)題

隨著研究生招生規(guī)模的擴(kuò)大，研究生黨支部的建設(shè)面臨著許多問(wèn)題，阻礙了支部作用的發(fā)揮，削弱了黨支部的影響力。如何正確認(rèn)識(shí)這些問(wèn)題，是能否做好黨支部組織建設(shè)的重要前提。

2.1黨員學(xué)習(xí)生活分散化

本科生的學(xué)習(xí)和生活基本上以班級(jí)為單位進(jìn)行，較為集中，時(shí)間安排和活動(dòng)安排可以統(tǒng)一組織。但是，研究生有著不同于本科生的管理模式，他們是在各自導(dǎo)師的指導(dǎo)下有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和生活，以專業(yè)學(xué)習(xí)為主，更具有專業(yè)化、個(gè)體化的特征。所以研究生黨員即使專業(yè)相同，但是由于研究方向不同、導(dǎo)師不同，學(xué)習(xí)和生活的方式也會(huì)有所不同，這就會(huì)造成時(shí)間上無(wú)法同步、很多活動(dòng)安排無(wú)法集中進(jìn)行的情況，這也是研究生黨支部活動(dòng)難以統(tǒng)一的原因之一。例如，在開展各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)候因?yàn)樯险n、實(shí)驗(yàn)、外出學(xué)習(xí)等原因無(wú)法出席，造成缺席情況嚴(yán)重的現(xiàn)象或是因?yàn)闀r(shí)間無(wú)法協(xié)調(diào)，研究生黨員之間的相互交流的機(jī)會(huì)大大減少，這也是研究生黨支部組織生活開展面臨的最顯著的問(wèn)題。

2.2黨員參加組織活動(dòng)積極性不高

目前，大多數(shù)高校黨建工作的重點(diǎn)依然是對(duì)本科生的教育，各類相關(guān)文件中缺少相對(duì)于研究生群體有針對(duì)性和指導(dǎo)性的意見和政策，沒(méi)有對(duì)研究生黨建工作制定明確的管理目標(biāo)和符合其自身特點(diǎn)的規(guī)劃目標(biāo)。長(zhǎng)期以來(lái)，很多高校把研究生黨建工作和本科生黨建工作和為一體，將本科生黨建的模式直接用在研究生黨建上，忽視研究生黨員群體的特點(diǎn)和發(fā)展要求，對(duì)研究生黨建工作沒(méi)有足夠的重視，各種活動(dòng)依然沒(méi)有變化、過(guò)于單一、缺乏創(chuàng)新性，無(wú)法吸引研究生參與，就導(dǎo)致黨員參加組織活動(dòng)的積極性不高。

2.3研究生黨支部設(shè)置模式不合理

研究生黨支部的設(shè)置模式對(duì)研究生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮起著非常重要的作用。黨支部如何設(shè)置直接決定了黨支部的組成人員、工作對(duì)象、活動(dòng)特點(diǎn)等內(nèi)容因?yàn)檠芯可h員一般情況下都分屬不同的學(xué)院、專業(yè)和教學(xué)班級(jí)，而且又可能存在年齡差距大、個(gè)人經(jīng)歷不同、研究方向不同等原因。目前研究生黨員主要是以班級(jí)為單位建立橫向黨支部 ，存在一些弊端，比如同學(xué)們課程、實(shí)驗(yàn)等不同步，這種支部的組織生活就可能無(wú)法正常開展；不同班級(jí)、不同專業(yè)的同學(xué)無(wú)法經(jīng)常交流等等，這些事情都增加了支部管理和建設(shè)的難度，不利于支部作用的發(fā)揮。

2.4重視專業(yè)學(xué)習(xí)，忽視政治理論學(xué)習(xí)

目前，很多學(xué)生讀研究生的目的就是提高專業(yè)技能和科研能力，所以就把專業(yè)學(xué)習(xí)放在首位，對(duì)思想政治學(xué)習(xí)不予重視。部分研究生黨員是在本科階段或者工作單位入黨，對(duì)入黨動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)要求都有所放松，認(rèn)為自己的理論水平已經(jīng)達(dá)到要求，不需要繼續(xù)提高和強(qiáng)化，所以對(duì)組織黨員學(xué)習(xí)理論和參加支部活動(dòng)，往往是以各種理由請(qǐng)假或者不參加，導(dǎo)致研究生黨員的思想素質(zhì)出現(xiàn)有高有低的現(xiàn)象。

3研究生黨支部組織建設(shè)和作用發(fā)揮的新模式

面對(duì)研究生黨支部在組織建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，應(yīng)該依據(jù)研究生黨員的特點(diǎn)，探究適合研究生黨支部建設(shè)的工作新模式，進(jìn)而發(fā)揮黨支部的堡壘作用。

3.1創(chuàng)新黨支部運(yùn)行機(jī)制

在運(yùn)行機(jī)制方面，一是統(tǒng)一隸屬關(guān)系。將黨員的黨支部歸屬和黨員的個(gè)人行政歸屬、團(tuán)隊(duì)歸屬統(tǒng)一起來(lái)，把黨支部建設(shè)和黨員的業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，避免了黨員的多頭管理、多頭活動(dòng)，提高了支部活動(dòng)的實(shí)效。二是融合活動(dòng)內(nèi)容。在組織支部活動(dòng)時(shí)，也可以加入業(yè)務(wù)內(nèi)容，通過(guò)政策學(xué)習(xí)、理論研討、科研報(bào)告、業(yè)務(wù)沙龍等形式，開展思想交流和學(xué)術(shù)研討，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)與思想相互交融、相互促進(jìn)。以我校功能紙技術(shù)與裝備研究團(tuán)隊(duì)黨支部為例，在支部黨員的帶動(dòng)下，團(tuán)隊(duì)全體成員積極開展“德融課堂”工作，撰寫“好教案”，制作“好課件”，爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“好老師”。團(tuán)隊(duì)成員獲得山東省重點(diǎn)研究計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，山東高等學(xué)?？茖W(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文9篇，其中SCI收錄的3篇，簽訂橫向項(xiàng)目8項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)共計(jì)90萬(wàn)元。2017年3月，團(tuán)隊(duì)與山東同創(chuàng)精細(xì)化工股份有限公司共建“功能紙專用化學(xué)品實(shí)驗(yàn)室”順利揭牌，合同資助金額100萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)了黨建工作與教學(xué)科研實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合，把基層黨建工作與團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，把團(tuán)隊(duì)黨支部的工作滲透到教學(xué)、科研、育人服務(wù)的工作中去，充分發(fā)揮黨員教師在團(tuán)隊(duì)中的作用。endprint

3.2創(chuàng)新導(dǎo)師引領(lǐng)模式

研究生黨支部建設(shè)要以專業(yè)平臺(tái)為依托，在支部建設(shè)過(guò)程中發(fā)揮導(dǎo)師的引領(lǐng)作用，增強(qiáng)支部凝聚力。研究生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。在研究生培養(yǎng)過(guò)程中，導(dǎo)師起著非常重要的作用，研究生的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)受到導(dǎo)師的很大影響，同理導(dǎo)師在研究生黨支部建設(shè)中也有著不能忽視的作用。”研究生導(dǎo)師是研究生思想政治教育的首要責(zé)任人，研究生輔導(dǎo)員是研究生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者”。研究生輔導(dǎo)員應(yīng)該充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師的作用，加強(qiáng)與研究生導(dǎo)師聯(lián)系，讓研究生導(dǎo)師全方位全過(guò)程參與到研究生黨建工作中。

3.3創(chuàng)建支部網(wǎng)絡(luò)管理模式

利用新媒體等網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)建黨支部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使研究生黨支部建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)化。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，微博、微信等新媒體已經(jīng)成為繼報(bào)刊、廣播、電視之后，學(xué)生使用最多的媒體平臺(tái)，它們已經(jīng)滲透到學(xué)生生活的各個(gè)方面，成為學(xué)生獲取知識(shí)、交流信息的重要媒介。研究生在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，網(wǎng)絡(luò)也已經(jīng)成為生活中必不可少的一部分。所以，各大高校要充分利用網(wǎng)絡(luò)開展研究生黨建工作。如天津大學(xué)的網(wǎng)上黨建社區(qū)，上海高校的“易班”等。我院2015級(jí)碩士生2個(gè)黨支部充分利用微信、QQ等平臺(tái)，組織網(wǎng)上支部生活，如上傳理論知識(shí)、政策法規(guī)等文件，開展網(wǎng)上實(shí)事討論等活動(dòng)，黨員充分利用了自己的業(yè)余時(shí)間參加支部的學(xué)習(xí)和討論，同時(shí)也與其他支部成員進(jìn)行交流溝通，拉近了支部成員之間的關(guān)系，也縮短了研究生與黨支部之間的距離，提高了研究生黨員對(duì)黨支部的認(rèn)同感，從而增強(qiáng)了黨支部的吸引力和感召力。

3.4開展研究生黨支部社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

研究生黨建工作必須與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中落實(shí)黨的方針政策、充分理解黨的理論知識(shí)。通過(guò)各種學(xué)生組織，積極參加研究生學(xué)習(xí)、科研、生活的各項(xiàng)活動(dòng)，有效整合、利用各種資源，實(shí)現(xiàn)資源共享和信息交流，為黨員營(yíng)造輕松活潑的交流氛圍，提升黨員隊(duì)伍的生機(jī)活力。例如，我校研究生組織成立了科普宣講團(tuán)，走出學(xué)校，來(lái)到社區(qū)、小學(xué)、中學(xué)，宣傳科普知識(shí)，在實(shí)踐中提升黨員素質(zhì)、發(fā)揮黨支部的作用、促進(jìn)黨員成長(zhǎng)。

研究生黨支部建設(shè)的工作總的來(lái)說(shuō)還處于起步階段，面對(duì)建設(shè)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，不應(yīng)急躁，不應(yīng)懈怠，因?yàn)檫@項(xiàng)工作，既是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。在新形勢(shì)下下，研究生黨支部建設(shè)工作還面臨許多新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇，在工作開展中，務(wù)必要結(jié)合研究生黨員群體的特點(diǎn)與需求，善于觀察和學(xué)習(xí)，勇于探索與實(shí)踐，勤于積累和總結(jié)，努力開創(chuàng)研究生黨支部建的新局面，充分發(fā)揮黨支部的作用。

基金項(xiàng)目：齊魯工業(yè)大學(xué)2016年度黨建創(chuàng)新研究項(xiàng)目立項(xiàng)課題（編號(hào)：DJ20160105）。

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