張智恩，趙 宣，鄧易元，王 洪，霍 鋒

（重慶理工大學化學化工學院，重慶 400054）

過程裝備與控制工程本科畢業(yè)生就業(yè)情況現狀分析
——以重慶理工大學為例

張智恩，趙 宣，鄧易元，王 洪，霍 鋒

（重慶理工大學化學化工學院，重慶 400054）

通過對近3年（2014至2016年）重慶理工大學過程裝備與控制工程專業(yè)本科畢業(yè)生的構成來源和就業(yè)去向加以分析，得到了該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況數據。同時提出了該專業(yè)的辦學優(yōu)勢，但也指出了其發(fā)展過程中的不足之處，可以為今后該專業(yè)的建設發(fā)展提供指導作用。

過程裝備與控制工程；畢業(yè)生；就業(yè)

過程裝備與控制工程專業(yè)（簡稱“過控”）是一個交叉型學科，其主要培養(yǎng)具有化學工程、機械工程、控制工程和管理工程等方面知識的高級專門人才，以適應現代化工業(yè)發(fā)展的需要。本專業(yè)的畢業(yè)生應該具備化工單元設備及成套裝備的優(yōu)化設計、創(chuàng)新改造和新型化工裝置技術研發(fā)等方面的基本能力。換言之，即是培養(yǎng)具備過程機械與設備設計及其控制理論，同時熟悉研究開發(fā)、設計制造、運行控制等綜合能力的高級科學研究和技術型人才。過程裝備與控制工程專業(yè)所培養(yǎng)的專業(yè)知識領域比較廣，對于今后本專業(yè)就業(yè)固然有一定程度的優(yōu)勢，但是通過全面分析發(fā)現，其培養(yǎng)的人才目標主要集中在過程機械和化工容器設備領域[1]。

本文就重慶理工大學過程裝備與控制工程系近3年（2014—2016年）內的畢業(yè)生就業(yè)情況與就業(yè)動向進行分析，通過數據分析得出該專業(yè)就業(yè)情況的相關結論，提出了專業(yè)發(fā)展過程中存在的不足，有利于認識當前本專業(yè)學生就業(yè)方向的局限性，為今后的發(fā)展提供指導。

1 我校過程裝備與控制工程專業(yè)發(fā)展史及招生情況

重慶理工大學化學化工學院于2009年在原化學與生物工程學院基礎上組建發(fā)展起來，化學工程與工藝專業(yè)于2002年開始招生。學院近年來引進眾多海內外優(yōu)秀人才，發(fā)展迅速，為重慶理工大學化工相關學科發(fā)展作出了重大貢獻，逐漸成為重慶及西部地區(qū)化工高等教育和化工人才培養(yǎng)基地。其中，過程裝備與控制工程專業(yè)于2010年正式面向全國招生，長期堅持以人才培養(yǎng)質量為中心，深入優(yōu)化專業(yè)和學科結構，依托“三位一體”的“大化工”人才培養(yǎng)體系，以“出一流人才、創(chuàng)一流成果”為辦學宗旨，努力培養(yǎng)具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力的高層次技術全面型人才。本專業(yè)培養(yǎng)具備化學工程、機械工程、自動化控制和管理工程科學等方面基本理論知識、專業(yè)基礎知識和技能、具有良好綜合素質，能在化工、石油、環(huán)保、能源、輕工、醫(yī)藥、食品、機械及勞動安全等部門從事工程設計、技術開發(fā)、生產技術、經營管理以及工程科學研究等方面工作的高級工程技術人才[2]。

該專業(yè)專任教師畢業(yè)于西安交通大學、中國石油大學等化工過程機械領域老牌名校，其中具有海外留學經歷占比高達75%，能夠實現本學科的雙語教學。要求本專業(yè)學生系統(tǒng)地熟悉專業(yè)基本理論和基本知識，受到工程設計、測控技能和工程科學研究的基本訓練，掌握對化工單元設備及成套裝備的優(yōu)化設計、創(chuàng)新改造和新型化工裝置技術開發(fā)研究的基本能力。本專業(yè)的畢業(yè)去向主要在裝備制造業(yè)、消費品生產與加工工業(yè)、能源和原材料工業(yè)、科學研究和技術開發(fā)機構、工程設計院所、政府技術監(jiān)管部門等從事工程設計、制造、研發(fā)以及管理等方面的工作[3-4]。表1是本校過程裝備與控制工程專業(yè)近3年來的畢業(yè)生人數及生源地統(tǒng)計。

表1 本校過程裝備與控制工程專業(yè)近3年招生情況

由表1可知，本專業(yè)學生主要來自于全國9個省市地區(qū)（包括重慶、四川、浙江、江蘇、福建、安徽、河南、山東、甘肅）。從表1可以看出，本專業(yè)于2010年首次招生36人，但是從2011年開始，該專業(yè)開始進行擴招，第2年招生人數達到72人，為首屆學生人數的2倍，第3年為64人，共計招生172人。另一方面，從表1也可看出，近3年重慶本地生源招生相較于其他地區(qū)最多，占最大比重，占總人數的56.4%。而外地生源當中，主要從浙江、山東、江蘇、河南、甘肅、福建以及安徽等省份招生較多。其中，浙江、河南和安徽招生比例基本持平（7.0%～8.0%），江蘇、福建、山東、甘肅次之，從四川招生最少（0.6%），僅在2010年招收了1名學生。

2 本校過程裝備與控制工程專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)分析

對近3年過程裝備與控制工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況進行分析。由于本專業(yè)是一門交叉型專業(yè)，故從以下幾個就業(yè)方向進行分析：機械類、化工類、其他、考研/出國/公務員，其對比結果如表2和圖1所示。

表2 近3年過程裝備與控制工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向情況

圖1 本校過程裝備與控制工程專業(yè)近3年畢業(yè)生就業(yè)去向

由表2和圖1可以看出：其中近3年在機械類行業(yè)就業(yè)所占比例為41.3%，化工類行業(yè)就業(yè)所占比例為30.2%，其他行業(yè)就業(yè)所占比例為18.0%，考研、出國留學及公務員所占比例10.5%，說明本專業(yè)就業(yè)去向主要還是以與專業(yè)緊密相關的化工和機械行業(yè)為主。其中，機械類主要去向為一些機械廠，大多擔任研發(fā)崗位職務，化工類主要去向為化工廠和制藥廠，擔任設備管理或者研發(fā)崗位的職務，其他則多為銷售等崗位。對于選擇考研、出國留學深造或考取公務員的畢業(yè)生比例每年基本維持在10%左右，人數相對穩(wěn)定，部分學生前往英國紐卡斯爾大學、北京化工大學、南京工業(yè)大學等國內外知名高校繼續(xù)攻讀研究生學位。其中，由于重慶地區(qū)三大化工園區(qū)（長壽、涪陵、萬州）的發(fā)展，化工類方向就業(yè)人數于2016年首次超過機械方向就業(yè)人數，這也與地區(qū)行業(yè)經濟發(fā)展需求密不可分。

表3是近3年來本校過程裝備與控制工程專業(yè)外地生源及其回鄉(xiāng)就業(yè)情況的統(tǒng)計表。

如表3所示，我校過程裝備與控制工程專業(yè)外地生源占學生總人數43.6%，其中有45.3%的外地畢業(yè)生選擇回鄉(xiāng)就業(yè)，更傾向于找家鄉(xiāng)的企業(yè)進行面試和就業(yè)。另外，剩下的54.7%的畢業(yè)生選擇在重慶地區(qū)附近就業(yè)，側重于先豐富自己的資歷，再考慮回鄉(xiāng)就業(yè)，加寬自身今后的擇業(yè)方向。

表3 本校過程裝備與控制工程專業(yè)外地生源及其回鄉(xiāng)就業(yè)數據

3 過程裝備與控制工程專業(yè)就業(yè)現狀分析

初期的專業(yè)建設發(fā)展目標是培養(yǎng)一批能夠從事化工設備運行，同時具備一定設計能力的工程技術人員，從事設備的安裝、維護以及零部件管理等相關的工作。從1952年專業(yè)調整之后，化工專業(yè)由機械類與工藝類構成。其中，工藝類主要學習化學理論知識，機械課程較少，而機械類則相反[5]。重慶市共有3所高校開設有過程裝備與控制工程專業(yè)，且開設都比較晚。我校在2010年成立該專業(yè)，教學培養(yǎng)方向就偏向于第2類，是重慶市首所開設過程裝備與控制工程專業(yè)的高校。其他2所高校分別是重慶三峽學院和重慶科技學院，而其開設此專業(yè)的時間分別是2013年和2015年，相對較晚。同時，重慶理工大學在教學師資力量和教學實踐方面也具有一定的基礎。

本專業(yè)所培養(yǎng)的學生具有較強的過程設備（即化工容器及各種分離設備）研發(fā)和設計能力，同時具備過程機械與設備設計和其在控制領域應用的研發(fā)、設計和運行等的綜合能力與素質，能勝任石油、化工、能源、機械及勞動安全等部門的工程設計、技術開發(fā)、生產技術、經營管理和工程科學研究等方面工作的應用型工程技術人才。目前則主要培養(yǎng)具備機械熱加工基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產第一線從事熱加工領域內的設計制造、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。專業(yè)涉及領域寬，具有很強的包容性，能夠融入很多領域助其發(fā)展。它的專業(yè)特點使它必須順應時代的發(fā)展趨勢，不斷地汲取新知識以服務其他行業(yè)。由于該專業(yè)已經滲入到航空、航天、原子能、材料冶金、化工、制藥、石油、輕工、環(huán)保以及食品等領域中過程裝備的設計、控制和維護等方面[6-8]。可以說，只要是與化工設備機械有關的單位，該專業(yè)的畢業(yè)生都可以去就業(yè)。與化工設備相關的企業(yè)主要是：（1）化工設備制造企業(yè)，比如空分設備或壓力容器制造；（2）化工廠，可承擔化工設備的管理工作；（3）化建公司（專門負責建立化工廠），可負責所建化工廠的整體規(guī)劃布局以及化工設備的安裝工作[9]。就目前來看，大多數畢業(yè)生的去向都在上述3類企業(yè)之內。例如某校某級有34名畢業(yè)生，其中有17人選擇讀研究生，到相應企業(yè)工作的9名同學分別去了沈陽鼓風機有限公司、華陸工程科技有限責任公司、秦山核電聯(lián)營有限公司等。而核電工業(yè)對本專業(yè)畢業(yè)生的需求近幾年一直在增大?？梢钥闯觯^程裝備與控制工程因其獨特的跨學科性，將與新興產業(yè)緊密聯(lián)系并相互促進。

4 我校過程裝備與控制工程專業(yè)就業(yè)的優(yōu)勢

（1）西南地區(qū)開設過程裝備與控制工程專業(yè)的高校只有9所，開設時間最早且最具實力的是四川大學，而在重慶地區(qū)，我校開設時間最早，直至現在，重慶也只有3所高校有本專業(yè)，所以具有一定優(yōu)勢。

（2）我校本專業(yè)師資力量有一定實力，專任教師擁有博士學位所占比例達到100%，大部分教師擁有海外留學經歷，并且還加大了對學生實踐教學環(huán)節(jié)的力度，有效地保障了學生的理論與實踐學習。

（3）我校畢業(yè)生在很多企業(yè)中的印象佳，很多相關行業(yè)企業(yè)都愿意走進校園招聘畢業(yè)生，甚至有許多企業(yè)和我校有密切合作，也能夠為我校畢業(yè)生提供良好的工作崗位[10]。

（4）專業(yè)就業(yè)面廣，由于該專業(yè)的特殊性，涵蓋的知識面比較廣，所以就業(yè)選擇也比較多向。

因為上述優(yōu)勢，并且由于我校該專業(yè)在重慶地區(qū)具有一定特色，所以很多畢業(yè)生都選擇直接就業(yè)。本專業(yè)畢業(yè)生在機械類和化工類行業(yè)的就業(yè)比例居高不下，并且也有很多知名的國有企業(yè)，如中國石油化工股份有限公司、中國核能電力股份有限公司、重慶機電控股（集團）公司等。這對于本專業(yè)畢業(yè)生都是一個不錯的選擇，而且收入穩(wěn)定。

5 我校過程裝備與控制工程專業(yè)就業(yè)所存在的問題

雖然在近3年我校的就業(yè)形勢十分樂觀，每年過程裝備與控制工程的就業(yè)率都能達到95%以上，但是還是存在一些不足。

（1）近幾年化工行業(yè)發(fā)展不景氣，導致了許多化工廠的經濟下滑，更嚴重的瀕臨倒閉的邊緣，這就直接導致了公司的效益減退，也讓公司員工的收入有一定的流失。這也會影響到重慶地區(qū)重點打造的化工三大園區(qū)，進而減小本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍。

（2）本文數據顯示，近3年本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向多為機械和化工兩大板塊，學歷都為全日制本科。但進入企業(yè)以后，由于人才的過分集中，導致了后1年或者后2年進入公司的“同事”和自己的崗位差別不大，這就導致了一些畢業(yè)生的才能得不到發(fā)揮，晉升通道不是很理想。同時許多畢業(yè)生在進入單位工作一段時間后，覺得工作比較乏味，出現辭職或轉崗現象。

（3）許多畢業(yè)生對自己的未來職業(yè)規(guī)劃不明確，導致了“隨大流”的現象較為普遍，許多畢業(yè)生心里都想著畢業(yè)之后先找一份工作，對自己的未來沒有自己的打算，還有部分畢業(yè)生抱著為了給家人一個交代的想法，草率地簽份工作，不加以仔細斟酌。

（4）對于本專業(yè)的女生來說，找工作就是一個相對難的問題。從用人單位的角度考慮，因為本行業(yè)多為大型化工機械行業(yè)，用人單位更青睞男生，所以本專業(yè)的女生要找到一份專業(yè)對口的工作稍微困難。

[1] 宋鵬云，胡明輔，姚建國.過程裝備與控制工程和過程工程[J].化工高等教育，2004，21（2）：79-82.

[2] 張智恩，趙宣，全學軍，等.西南地區(qū)高校過程裝備與控制工程專業(yè)發(fā)展及探討[J].山東化工，2017，46（4）：128-129，131.

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[9] 李偉，戴光，李寶彥，等.過程裝備與控制工程專業(yè)建設與改革[J].石油教育，2008（3）：62-64.

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10.13752/j.issn.1007-2217.2017.04.001

2017-07-06

重慶理工大學專業(yè)核心課程建設項目（過程設備設計、過程裝備控制技術及應用）