陳霞

活動目標(biāo)

1. 嘗試用2～3種水粉顏料進(jìn)行自然刷色，表現(xiàn)樹干的多層次色彩。

2. 用撕紙的方法表現(xiàn)樹葉的層疊效果，體驗集體創(chuàng)作的快樂。

活動準(zhǔn)備

硬卡紙、各色手工紙、長方形鉛畫紙、水粉顏料、水粉筆、抹布、膠棒、記號筆、油畫棒、剪刀、課件（課件1密密的樹干照片，課件2密密的紅黃相間的樹葉照片）。

活動過程

一、欣賞課件《密密樹林》

師：昨天，陳老師在公園里發(fā)現(xiàn)了一片密密的樹林，可漂亮了，我們一起來看看。（播放課件1）

師：請小朋友仔細(xì)觀察一下，樹林里的樹干是什么顏色的呀？樹干上可不止一種顏色，這些顏色是怎么分布的？

（播放課件2）師：樹干的色彩很融洽，樹葉的色彩也不差。大樹上的樹葉有些什么顏色呀？樹葉茂密嗎？這么多樹葉，如果用撕紙的方法來表現(xiàn)，怎樣才能貼出層疊的樹葉呢？

小結(jié)：樹林中樹干的顏色很豐富，刷色過渡很自然；茂密的樹葉層層疊疊，前后層次很豐富，不同層次可以用不同的顏色來表現(xiàn)，撕相近色或?qū)Ρ壬臉淙~都沒問題，樹葉要撕得多，才能貼出茂密的感覺；在粘貼樹葉時要注意不同顏色樹葉的間隔分布，利用不同色彩來體現(xiàn)樹葉的立體層次。

二、創(chuàng)意設(shè)計《我喜歡的樹》

師：這么漂亮的樹林，我想把它留下來。用水粉顏料刷樹干，你覺得可以先用什么顏色刷樹干，再用哪些顏色修飾會顯得很自然？怎么刷呢？

師：誰來試一試？老師也想和你們一起來刷色?。ㄕ垉晌挥變汉屠蠋熞黄饑L試用水粉顏料給長方形的鉛畫紙刷色創(chuàng)作樹干）

師：兩位小朋友真能干，他們至少用了兩種顏色進(jìn)行刷色，陳老師用了三種顏色刷繪，過渡自然一點就行了。

師：樹干設(shè)計好了，你想用什么方法設(shè)計樹葉？怎樣撕出來的樹葉才自然真實？

師：樹葉的顏色怎么處理？怎樣體現(xiàn)樹葉的層次，讓人有密密的感覺？

三、幼兒創(chuàng)作《密密樹林》

師：一組小朋友可以相互商量，有的人畫樹干，有的人撕樹葉。畫樹干的小朋友要注意水粉顏色要刷得自然一些，體現(xiàn)層次；撕樹葉的小朋友要注意樹葉的色彩搭配，不同色彩間隔粘貼，疏密相間，很好地體現(xiàn)樹葉的立體層疊。

師：已經(jīng)完成的小朋友可以畫或者剪一些在樹林里玩的動物、人物，讓樹林里很熱鬧。

四、參觀《密密樹林》

師：大家創(chuàng)作的樹林真好看，比我拍的照片都好看。誰來說說，你們是怎樣讓樹林變得那么密，那么層疊呢？

幼兒操作過程及作品：