蔡陽宗 魏軍

編者按：社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的本質(zhì)體現(xiàn)。培育和踐行社會主義核心價值觀、加強中小學(xué)德育是推進中國特色社會主義事業(yè)的必然要求，是深化教育領(lǐng)域綜合改革、促進學(xué)生健康成長的現(xiàn)實選擇。為貫徹落實《中共中央辦公廳關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，切實把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，針對新形勢新要求，就培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步增強中小學(xué)德育的時代性、規(guī)律性、實效性，教育部曾專門印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學(xué)德育工作的意見》。

本文刊發(fā)一所鄉(xiāng)村小學(xué)通過感恩教育入手培育和踐行社會主義核心價值的實踐探索，被教育部基礎(chǔ)教育司作為通過感恩教育培育和踐行社會主義核心價值觀的優(yōu)秀案例。以期探討基層學(xué)校如何進一步深化理論研究、創(chuàng)新實踐探索，善于運用師生喜聞樂見的形式，推進理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新，切實增強工作的主動性、針對性、實效性，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有，讓核心價值觀在每一所校園落地生根開花結(jié)果，為高促進學(xué)生健康成長提供堅實有力的思想道德支撐！

感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段，通過一定的感恩教育內(nèi)容對受教育者實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育學(xué)。會"感恩"對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要，因為現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人，要讓他們學(xué)會"感恩"，其實就是讓他們學(xué)會尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學(xué)會感恩，先要學(xué)會知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。

感恩作為中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。近年來山丹縣清泉鎮(zhèn)北灘小學(xué)以感恩教育為切入點，引導(dǎo)廣大師生培育和踐行社會主義核心價值觀，把開展感恩教育作為培養(yǎng)師生崇高理想信念、良好思想道德素質(zhì)、強烈社會責任感和無私奉獻精神的重要途徑，采取多項措施，把感恩教育滲透到學(xué)生德育工作的方方面面。

聽感恩勵志故事，培養(yǎng)感恩意識

“我校利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，借助中國文明網(wǎng)、勵志教育網(wǎng)等網(wǎng)站媒體，定期開展“講身邊事、學(xué)身邊人”感恩道德講堂，圍繞社會主義核心價值觀，聆聽身邊好人的道德故事，分享身邊好人的道德感悟，進一步提升道德宣傳的吸引力、感染力，大力弘揚現(xiàn)代鄉(xiāng)村文明風(fēng)尚。通過聽感恩教育講座培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識?！鄙降たh清泉鎮(zhèn)北灘小學(xué)校長魏軍告訴記者。

除了組織學(xué)生聽講座之外，學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生聽感恩勵志故事。學(xué)校每學(xué)期給每位學(xué)生轉(zhuǎn)載印發(fā)感恩勵志故事，營造感恩教育的環(huán)境和氛圍。同時利用國旗下講話宣講感恩的重要意義，舉辦了“同在藍天下，攜手共成長”、“感恩父母，關(guān)愛他人”、“知我中華，愛我家鄉(xiāng)”、“紅領(lǐng)巾永遠跟黨走”等主題演講。邀請感恩教育講師、知名校友來學(xué)校作“學(xué)會感恩成就精彩人生”的演講。

在培養(yǎng)學(xué)生感恩意識的過程中，校園文化的作用不可忽視。據(jù)了解，該校借助校園《三字經(jīng)》《道德經(jīng)》《弟子規(guī)》等主題文化墻和戶外電子顯示屏，讓學(xué)生明白“跪乳反哺孝父母，中華美德傳萬代”感恩勵志名言的深刻內(nèi)涵，讓孩子們經(jīng)過深刻的體驗，心中蓄滿深深的感恩情結(jié)，釋放感恩的正能量。學(xué)校還在校園課間播放《感恩的心》《白發(fā)親娘》《母親》《父親》《兒行千里》《常回家看看》《愛的奉獻》《燭光里的媽媽》《為了誰》《游子吟》等感恩主題歌曲，實施“情感教育”，培育校園“感恩文化”，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

此外，學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生收聽收看《最美孝心美德少年》《感動中國人物》等頒獎儀式，使學(xué)生懂得知恩報恩的道理，懂得感恩社會、回饋社會，激發(fā)了學(xué)生為社會積極做貢獻的決心。

看感恩勵志故事，內(nèi)化于心

“北灘小學(xué)一直不失時機地對學(xué)生進行各種感恩教育，從入學(xué)伊始的學(xué)前教育到畢業(yè)，將感恩教育貫穿于整個小學(xué)教育學(xué)段，旨在通過國旗下的講話、班會板報、文化櫥窗等各種教育方式，教育學(xué)生認識到從親人、師長、從他人、從社會、從自然那里得到的或多或少的關(guān)愛與呵護都是‘恩情，應(yīng)當以更大的誠意和實際行動給予回報，這種回報并不一定是要學(xué)生做出報大恩大德的轟轟烈烈的舉動，可以從點滴小事做起，可以是物質(zhì)上的，更多的則是情感方面的回報。”山丹縣清泉鎮(zhèn)學(xué)區(qū)校長孔繁福說。

為此，北灘小學(xué)通過組織學(xué)生觀看感恩勵志教育題材的電影，參觀革命歷史遺跡和現(xiàn)代化建設(shè)成果，閱讀感恩勵志書籍和文章，觀看優(yōu)秀影視節(jié)目等方式，感悟人間真善美，將感恩教育內(nèi)化于心。

據(jù)了解，學(xué)校組織學(xué)生觀看電影《離開雷鋒的日子》《錢學(xué)森》《沖出亞馬遜》等愛國主義教育影片，通過清明網(wǎng)上祭英烈活動，開展向革命烈士網(wǎng)上獻花、獻歌、點燭、留言等活動，培養(yǎng)他們對革命先烈和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者的感恩之情。組織學(xué)生參觀艾黎博物館，革命烈士紀念館、西路紅軍烈士陵園、新城工業(yè)園區(qū)、大佛寺、民俗藝術(shù)展，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史及家鄉(xiāng)的發(fā)展歷程，從而增強了學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和為祖國社會做貢獻的歷史使命感。

“我們通過組織學(xué)生觀看《愛的回響》《魯冰花》《網(wǎng)絡(luò)媽媽》等優(yōu)秀影視作品，并開展觀后感評比活動，向?qū)W生傳遞亙古不變的真理：世界上最偉大的是母愛，最感人的則是血濃于水的親情。讓每位學(xué)生明白：在困難面前，只要不退縮不氣餒，堅強微笑著面對，困難總會迎刃而解，因為張開雙臂，就能找尋到生命的奇跡！”北灘小學(xué)王老師說。

同時，在舉辦 “感恩回報社會”、 “傳承雷鋒精神，感恩奉獻社會”等主題活動過程中，為學(xué)生推薦感恩勵志教育書目，要求學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館查閱相關(guān)資料，閱讀推薦書籍，入腦入心。

化說教為行動，開展感恩實踐活動

“通過這次實踐活動，我不但懂得關(guān)心父母，更重要的是知道了如何回報對父母的愛。回報父母最重要的是有一種正確的態(tài)度，要有一顆孝心，關(guān)愛父母要體現(xiàn)在平時的一言一行、點點滴滴中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，培養(yǎng)愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的每一個人，活動中也增強了我們自身的合作、組織能力，在活動中我得到了鍛煉，長大了很多。”這是在學(xué)生實踐活動總結(jié)中看到的一段話，是學(xué)生的真實體驗和感受。

學(xué)校利用校園廣播站開展“感恩從心開始，讓愛溫暖天印”的主題欄目，介紹歷代感恩典故，生活中感恩的小知識，并圍繞主題開展以“感恩社會，善小我為”主題實踐體驗活動，少先隊大隊部精心組織系列綜合實踐活動，創(chuàng)新感恩教育實踐活動，拓寬學(xué)生“感恩”的體驗渠道。

“愛心圓夢”志愿行動是學(xué)校根據(jù)自身特點開展的一個活動，學(xué)校利用中秋節(jié)、六一兒童節(jié)，學(xué)校青年教師志愿者聯(lián)合上級婦聯(lián)、團委開展關(guān)愛留守兒童的系列活動，共同分享月餅、做游戲，開通親情電話，一起給遠在外地的父母送去節(jié)日的問候，給留守兒童過特殊的兒童節(jié)，感受到了節(jié)日的溫馨。

此外，清泉鎮(zhèn)北灘小學(xué)還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛老人，溫暖社會，利用重陽節(jié)、節(jié)假日，組織學(xué)生到敬老院慰問孤寡老人，給他們送去最真摯的問候。為老人們送上小禮品，陪老人們聊天，打掃衛(wèi)生，幫老人按摩，給老人們唱歌、表演節(jié)目等，讓學(xué)生體驗盡一份孝心、關(guān)愛他人的樂趣。近幾年，學(xué)校還積極響應(yīng)號召，開展一元公益基金、“變廢為寶，愛心公益”手工藝品義賣等社會公益捐助活動，將活動所得全部捐給災(zāi)區(qū)、旱區(qū)和最需要幫助的患病學(xué)生，積極向社會奉獻愛心。

關(guān)愛家人、老師，享受“感恩”的樂趣

學(xué)會感恩他人是自己的一份良心，一份孝心。正因如此，才會有和睦，有快樂，有彼此間的親情與敬重。而感恩不需要多么轟轟烈烈，在父母勞累時遞上一杯茶并叮囑他們注意自己的身體，在老師批評時不頂撞，虛心接受。

學(xué)校通過開展“感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激社會的關(guān)愛”等系列活動，幫助學(xué)生懂得自己的成長離不開父母的付出、離不開老師的引導(dǎo)、離不開社會的關(guān)愛與扶持，引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，增強學(xué)生對家庭、學(xué)校和社會的責任感。

為了讓感恩行動看得見、摸得著，學(xué)校開展“三寫一做一開”活動，確保感恩教育活動入腦、入心。為確保感恩教育效果的持續(xù)深入，各班認真開展了“三寫一做一開”活動。

“三寫”即寫一封“感恩信”交給父母（家長會時），寫一份“感謝信”交給老師，寫一份“我的理想”交給自己?！耙蛔觥奔丛凇案卸鹘逃钡陌鄷?，要做一次感恩作業(yè)并長期堅持下去，如，幫家長做一次飯，給父母過一次生日等等。利用教師節(jié)、畢業(yè)典禮等時間點，開展“愛校榮校，吾愛吾師，感念師恩”主題教育活動，為教師送上一個溫馨的祝福，讓教師享受一份感動，培養(yǎng)學(xué)生感恩母校和老師的情感。激發(fā)了學(xué)生對母校和老師的感恩之情，建立了和諧民主的新型師生關(guān)系。“一開”即在上述所有的活動之后，各班再召開一次總結(jié)會、討論會，總結(jié)典型、弘揚正氣，確定目標、共同發(fā)展，讓每一個班級都成為“團結(jié)向上、互幫互學(xué)、充滿友愛、道德向善”的大家庭，讓每一個同學(xué)都能珍愛生命、積極進取、心存感恩、構(gòu)建和諧校園、成就快樂人生。

最讓學(xué)生受益的是，學(xué)生還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動，給學(xué)生贊賞和鼓勵，為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣。

精神立則人格立，精神強則國家強。對一個國家而言，核心價值觀是凝聚民族力量的精神紐帶，是體現(xiàn)國家意志和民族精神的價值坐標。對一個學(xué)校而言，核心價值觀是在塑造下一代的靈魂，是在塑造我們共有的國魂。

“實踐證明，通過多渠道傳遞核心價值觀，啟迪、感化、陶冶學(xué)生的心靈，在育人工作中富有極強的滲透性，可以幫助學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的道德操守，使他們得到真善美的感受及心靈的凈化與升華，真正成為核心價值觀的傳播者和實踐者?！鄙降たh教體局紀委書記陳述政在陪同記者采訪途中說。

“目前，學(xué)校已形成了良好的學(xué)習(xí)和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，在今后的工作中，我們將繼續(xù)以社會主義核心價值觀為德育工作的主旋律，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，引導(dǎo)學(xué)生做一個有遠大理想、胸懷天下、勇?lián)熑蔚拇髮懙娜恕Ｗ杂X做社會主義核心價值觀的踐行者、示范者，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章?！鼻迦獙W(xué)區(qū)校長孔繁富說。

編輯：馬德佳