陶夢(mèng)華

摘 要：隨著時(shí)代的變化，科技手段的不斷提升和進(jìn)步，計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件更新得日新月異，現(xiàn)在高校中學(xué)生的設(shè)計(jì)作業(yè)大多都在用計(jì)算機(jī)軟件來(lái)完成，對(duì)于徒手的設(shè)計(jì)草圖、設(shè)計(jì)效果圖興趣索然，然而，效果圖表現(xiàn)技法卻實(shí)實(shí)在在的能夠?yàn)閷W(xué)生今后走向設(shè)計(jì)工作崗位、完成設(shè)計(jì)工作起到創(chuàng)意構(gòu)思、設(shè)計(jì)表達(dá)的重要作用。

關(guān)鍵字：效果圖表現(xiàn)；作用；問(wèn)題

隨著時(shí)代的變化，科技手段的不斷提升和進(jìn)步，計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件更新得日新月異，現(xiàn)在高校中學(xué)生的設(shè)計(jì)作業(yè)大多都在用計(jì)算機(jī)軟件來(lái)完成，對(duì)于徒手的設(shè)計(jì)草圖、設(shè)計(jì)效果圖興趣索然，這就造成了很多學(xué)生把《效果圖表現(xiàn)技法》這門課當(dāng)成一種形式，并不能夠認(rèn)真對(duì)待，徒手繪制效果圖的自然也就少了，豈不知效果圖是訓(xùn)練腦、手、心結(jié)合的重要方法，也是快速表達(dá)構(gòu)思最便捷的手段。

一、快速表達(dá)設(shè)計(jì)意圖

在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們不可否認(rèn)計(jì)算機(jī)軟件制圖給我買的設(shè)計(jì)帶來(lái)了很大的幫助，和更為真實(shí)場(chǎng)景化的效果，但是，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中我們往往會(huì)與甲方進(jìn)行大量的設(shè)計(jì)意圖說(shuō)明，這個(gè)時(shí)候不能完全依賴計(jì)算機(jī)軟件，畢竟計(jì)算機(jī)軟件在處理程序上對(duì)電腦配置、運(yùn)算時(shí)間上都有較高的要求，也要求設(shè)計(jì)人員要掌握很熟練的軟件應(yīng)用技巧，那么，快速的設(shè)計(jì)效果圖表達(dá)就能在設(shè)計(jì)意圖說(shuō)明過(guò)程中很快的將設(shè)計(jì)效果展演給甲方，并能按照甲方要求快速將溝通的要求表現(xiàn)給甲方，這也就成了與甲方溝通的一個(gè)重要手段。同時(shí)，在施工過(guò)程中，效果圖的快速表現(xiàn)也充分發(fā)揮著與施工人員的溝通說(shuō)明作用，無(wú)論是造型結(jié)構(gòu)，還是安裝步驟，都能為達(dá)到完美裝飾效果起到重要的輔助作用。

二、在校學(xué)習(xí)期間對(duì)其他相關(guān)課程的輔助作用

很多同學(xué)都認(rèn)為現(xiàn)在有了電腦，有了計(jì)算機(jī)軟件的幫助，就沒(méi)必要?jiǎng)邮之嫴輬D或者效果圖了，豈不知這是很錯(cuò)誤的想法。事實(shí)上，在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們很多課程都需要我們?nèi)ナ占Y料，去把收集來(lái)的集料進(jìn)行歸納整理，在歸納和整理的的過(guò)程中，更要做出屬于我們自己的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)構(gòu)思，這就需要我們不斷的在圖紙上演繹推敲這一過(guò)程，反復(fù)思考，反復(fù)改進(jìn)，以達(dá)到最后的與眾不同的令人滿意的設(shè)計(jì)作品，在這一過(guò)程中，設(shè)計(jì)效果圖的快速表現(xiàn)都是我們記錄創(chuàng)意思維過(guò)程，研構(gòu)設(shè)計(jì)作品的重要手段，背書有句話叫“好記性不如爛筆頭”，做設(shè)計(jì)也一樣，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)好的設(shè)計(jì)、頭腦中涌現(xiàn)出好的設(shè)計(jì)靈感，我們就要第一時(shí)間把它記錄下來(lái)，久而久之也能夠?qū)I(yè)課學(xué)習(xí)起到很好的帶動(dòng)作用。

三、效果圖對(duì)學(xué)生自身專業(yè)水平的作用

效果圖是通過(guò)線條、色塊、光影等表現(xiàn)我們想要表述的空間結(jié)構(gòu)或產(chǎn)品結(jié)構(gòu)等，那么，就要求學(xué)生有嫻熟的對(duì)線條、色塊以及光影的掌控能力，這也便于在做計(jì)算機(jī)圖紙或者效果圖提供良好的輔助作用。我們通過(guò)線條，有長(zhǎng)線、短線、斜線、逆斜線來(lái)表達(dá)我們的設(shè)計(jì)意圖。垂直線與水平線交叉，斜線與逆斜線交叉，垂直的由疏到密，水平的由淺入深，這樣形成一組可用肉眼度測(cè)的圖案；再有自由曲折組成的線形，從心中到紙面形成尺度、比例尺度、比例陪襯、人的尺度、建筑的尺度、合理的人機(jī)尺度，這就要求我們達(dá)到心、手、眼都能得心應(yīng)手的配合。當(dāng)習(xí)慣成為一種自然的設(shè)計(jì)表現(xiàn)的流露，學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)作能力自然也就得到了相應(yīng)的提高，在今后從事設(shè)計(jì)工作中也就自然得心應(yīng)手。

四、如何去做

很多學(xué)生也對(duì)課程初期的線練習(xí)、塊練習(xí)認(rèn)為很枯燥，殊不知，在這一階段的練習(xí)是為了能夠使學(xué)生掌握過(guò)硬心、手、眼協(xié)調(diào)的技能，為今后能夠在專業(yè)設(shè)計(jì)道路上起到促進(jìn)和幫助作用。這也要求學(xué)生通過(guò)大量的、規(guī)范化的練習(xí)達(dá)到課程的訓(xùn)練要求，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中我們往往都會(huì)從臨摹開(kāi)始，從掌握結(jié)構(gòu)透視入手，循序漸進(jìn)，直到學(xué)生能夠獨(dú)立創(chuàng)作，這也是為學(xué)生今后能夠更好的完成專業(yè)設(shè)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有一對(duì)“帶比例尺”的眼睛，比例陪襯、尺度、比例關(guān)系是要一副有素養(yǎng)、有素質(zhì)的眼多實(shí)踐，這是一種內(nèi)在的積累，希望大家共同為之努力。用眼睛來(lái)觀察，觀察這美麗和諧的人造建筑及其環(huán)境。相對(duì)建筑的本身有局部和整體，微觀與宏觀，相對(duì)于室內(nèi)的各種擺設(shè)及室內(nèi)本身的比例、色彩、線條、用具等空間關(guān)系，也即是前述的次空間的組合。一切空間的關(guān)系都要考慮其比例關(guān)系和尺度關(guān)系。當(dāng)然室內(nèi)墻面的深淺色彩也影響視覺(jué)空間的大小。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的分析、理解和訓(xùn)練，你會(huì)漸漸地進(jìn)入得心應(yīng)手的境界，這關(guān)鍵在勤學(xué)苦練，多觀察、多實(shí)踐，這是一種內(nèi)在的積累，希望大家共同為之努力。