俞騫

人們常說(shuō)：“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”，對(duì)于當(dāng)代高中學(xué)子來(lái)說(shuō)，如何擺脫課業(yè)的壓力、升學(xué)的壓力，守住心中的一絲寧?kù)o，就要看他們是否有一顆平淡的心了。我時(shí)常迎著晨風(fēng)走向?qū)W校，晨風(fēng)吹拂著我，使我感覺(jué)到我融入了這美好的清晨一樣，心里滿是寧?kù)o，腳下卻加快了前進(jìn)的步伐。因?yàn)槲抑?，我們心中的寧?kù)o與學(xué)習(xí)、生活中的努力并不沖突。只有擁有一顆平實(shí)寧?kù)o的心，我們才能更好地學(xué)習(xí)和生活。

面對(duì)每個(gè)朋友時(shí)，我總是內(nèi)心平和地送上微微一笑，跟他們握手言歡。越是在和人接觸的時(shí)候，我的內(nèi)心也越寧?kù)o。因?yàn)槲覀兌夹枰嗷嘏⑾嗷?ài)護(hù)，所以我在人群中就會(huì)感到更加踏實(shí)。在校園中，我們的那些朋友或許喧囂著、吵鬧著，但是我和他們相處的時(shí)候心里總像是那一江春水，靜靜地流淌著。也許我也會(huì)跟他們玩鬧、也許我也會(huì)跟他們戲耍，但是我時(shí)刻保持著寧?kù)o的心態(tài)，身子是動(dòng)的，而心時(shí)刻是靜的。因此我在人群中總是保持著清醒的頭腦，待人接物卻不冷艷，這使我對(duì)人際交往的細(xì)節(jié)，總是把握得恰到好處。也正是因?yàn)槲倚闹械膶庫(kù)o，才能去認(rèn)真聆聽(tīng)同學(xué)、朋友的傾訴，好讓他們更加信賴我，也讓我能給他們提供更多幫助。

每當(dāng)上課鈴聲響起的時(shí)候，我的心中也沒(méi)有些許的緊張，而是平靜地走到書(shū)桌前，慢慢打開(kāi)課本，盡情享受那知識(shí)的熏陶。在上課的過(guò)程中，唯有內(nèi)心的寧?kù)o，才能使我更為專心的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)專一的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程中我們的內(nèi)心一定要保持寧?kù)o，只有保持寧?kù)o我們才能更加認(rèn)真地體會(huì)那些寶貴的知識(shí)。課堂上的我就像專心采集花蜜的蜜蜂，在知識(shí)的花園中飛舞著、翱翔著，生怕落下一點(diǎn)知識(shí)。這些知識(shí)使我對(duì)世界的感悟更加透徹，也使我的內(nèi)心更加寧?kù)o，這也許就是智慧的升華使我心平氣和的緣故吧。心中寧?kù)o地學(xué)習(xí)，就如同往水壺中注入清水一樣，知識(shí)的注入總是持續(xù)不斷的。我們的心中只要泛起波瀾，那么壺嘴就會(huì)偏頗，清水也就會(huì)灑出了。因此，我們每一名高中學(xué)子在學(xué)習(xí)中都要保持寧?kù)o的姿態(tài)，才能讓寶貴的知識(shí)一絲不少的裝入我們的腦海。

在不上課的時(shí)候，我喜歡一個(gè)人默默地閱讀。閱讀為我插上了理想的翅膀，帶我遨游那廣闊的天際、帶我領(lǐng)略那多彩的風(fēng)光。閱讀使我的志向更為遠(yuǎn)大，內(nèi)心也愈發(fā)地寧?kù)o。在溫暖的屋子里邊閱讀邊思考，思考我未來(lái)的前景、思考我當(dāng)下的行為、思考我的學(xué)習(xí)、思考我的人生。我的視野因廣泛的閱讀而開(kāi)闊，我的內(nèi)心因深入的閱讀而平靜。也許在晚燈下翻著那微微泛黃的書(shū)本是一種浪漫的閱讀方式，我在家中喝著香茶進(jìn)行閱讀又何嘗不是一種愜意的閱讀方式呢？閱讀使一個(gè)人的人格得到升華，閱讀也使我找到了心中最純潔的凈土。

在身處于大自然中的時(shí)候，我的心愈發(fā)安詳、寧?kù)o。眼睛看著那青山綠水，身上感受著自然的冷暖與迎面吹來(lái)的微風(fēng)，耳邊聽(tīng)著那小鳥(niǎo)的歌聲，鼻子聞著那誘人的花香。我整個(gè)人都好像要融入自然中一樣，忘記了煩惱、忘記了壓力，只剩下我的精神與大自然親切交流。在大自然中，我的內(nèi)心無(wú)比的寧?kù)o，我的思想無(wú)比的悠遠(yuǎn)。只有全身心地投入到大自然的懷抱中，我們才能感受到我們內(nèi)心中那原本的一絲質(zhì)樸，去掉一切浮華，獲得返璞歸真的寧?kù)o。

我時(shí)常也愛(ài)一展歌喉，用歌聲歌頌我們的美好生活。歌是人類贊頌生命的美好藝術(shù)，是我們生活中必不可少的佐料。我在歌唱時(shí)，總是幻想著我坐在漁家的晚舟之上，吟詠著那歸舟的漁歌。或是想象著我在暮春之際郊游圖中，歌唱那春天的色彩。我在歌唱之時(shí)，心中好像被凈化了一般。心中只有藝術(shù)的氣息與美的感受，絲毫不見(jiàn)塵世的喧囂。我的歌聲時(shí)而高亢、時(shí)而悠遠(yuǎn)，都是從我心底中發(fā)出的音符。歌唱使我陶醉了自我，守住了內(nèi)心之中的寧?kù)o。

若問(wèn)什么事情最能使我得到內(nèi)心中寧?kù)o，我的回答一定就是勞動(dòng)了。我深知我們每一個(gè)高中學(xué)子，在日后都要成為一名勞動(dòng)者，都要成為一名社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。我想，在我們高中的這一段日子里我們應(yīng)盡量地參與力所能及的勞動(dòng)，好為今后打好基礎(chǔ)。每當(dāng)我投入了勞動(dòng)，不管多難、不管多累，我的心中總是充滿了歡樂(lè)。因?yàn)閯趧?dòng)是我們?nèi)祟愖畛绺叩钠犯?，勞?dòng)使我們能夠創(chuàng)造世界、改造世界。雖然我們?cè)趯W(xué)生階段接觸的勞動(dòng)不多，但是每次一有勞動(dòng)機(jī)會(huì)我就第一個(gè)沖上去。勞動(dòng)讓我能夠得到內(nèi)心的充實(shí)，能夠帶給我快樂(lè)，能夠使我的內(nèi)心更加安詳和寧?kù)o。

寧?kù)o是我們每一個(gè)人心中的一方凈土，是每一個(gè)人身上的高貴品格。對(duì)于我們高中學(xué)子，不應(yīng)因課業(yè)的負(fù)擔(dān)而心生急躁，不應(yīng)因升學(xué)的壓力而滿心嘈雜。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)、生活中，找尋人生的本真，守護(hù)住我們心中的一絲寧?kù)o。有人問(wèn)我，你就沒(méi)有煩躁的時(shí)候嗎？我回答說(shuō)，是人都有煩躁的時(shí)候，關(guān)鍵在于他的內(nèi)心多久能夠靜下來(lái)了。我們也許由于一些小事影響了心情，也許因?yàn)橥庠趬毫Χ陡袩溃@時(shí)候你應(yīng)忘掉外部的羈絆，靜下心來(lái)面對(duì)自我，守住內(nèi)心的寧?kù)o。當(dāng)你忘掉了煩惱的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?nèi)松谋举|(zhì)，當(dāng)你擺脫嘈雜的時(shí)候，就會(huì)得到內(nèi)心的平和。讓我們用寧?kù)o的內(nèi)心面對(duì)學(xué)習(xí)與生活吧！寧?kù)o能使我們開(kāi)闊心胸、能使我們認(rèn)識(shí)自我。如果我們每個(gè)人都用心守住寧?kù)o，那么世界一定會(huì)更加美好。