丁書明，李 果，王 玲

（1.鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，河南 鄭州 451100；2.新鄭市人民醫(yī)院，河南 鄭州 451100；3.鄭州大學(xué) 公共衛(wèi)生學(xué)院，河南 鄭州 450001）

某高校大學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查與分析

丁書明1，李 果2，王 玲3

（1.鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，河南 鄭州 451100；2.新鄭市人民醫(yī)院，河南 鄭州 451100；3.鄭州大學(xué) 公共衛(wèi)生學(xué)院，河南 鄭州 450001）

目的：通過分析某高校大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)，了解大學(xué)生目前的身體健康情況，為今后改善學(xué)生體質(zhì)健康提供參考依據(jù).方法：按照我國2014年修訂的大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)1135名學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試,所得數(shù)據(jù)采用SPSS 17.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.結(jié)果：體質(zhì)指數(shù)（BMI）分布：平均值20.9士2.9，消瘦（15.8%）、正常（71.4%）、超重（9.9%）、肥胖（2.9%）.體質(zhì)測(cè)試不及格比例分別為：800 米跑（34.6%）、立定跳遠(yuǎn)（24.7%）、仰臥起坐（32.0%）.結(jié)論：消瘦和肥胖是影響大學(xué)生身體體質(zhì)的不良因素.

大學(xué)生；體質(zhì)指數(shù)；體能素質(zhì)

人類健康是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)[1].大學(xué)生的體質(zhì)狀況是其今后能夠勝任將要承擔(dān)社會(huì)工作的基礎(chǔ).為確保大學(xué)生體質(zhì)健康，國家體育總局和教育部聯(lián)合發(fā)布了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》并于2014年進(jìn)行了修訂[2]，并在全國范圍內(nèi)開展學(xué)生體質(zhì)健康狀況普查，結(jié)果顯示學(xué)生體質(zhì)健康水平呈下降趨勢(shì).通過對(duì)該群體學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析，了解學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康教育提供指導(dǎo)，為增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)提供理論依據(jù).

1 對(duì)象與方法

1.1 調(diào)查對(duì)象

某高校醫(yī)學(xué)院2014、2015、2016級(jí)護(hù)理學(xué)本科班1135名學(xué)生，年齡17-22歲.

1.2 方法

身體素質(zhì)測(cè)量項(xiàng)目包括：BMI、身體脂肪率、800米跑、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐等.

身高體重以遠(yuǎn)燕牌身高體重計(jì)進(jìn)行測(cè)量，根據(jù)結(jié)果計(jì)算BMI.體脂肪率通過身體脂肪測(cè)量器（型號(hào)：HBF-371，歐姆龍）測(cè)定.BMI＜18.5為消瘦，18.5-23.9為正常，24.0-27.9為超重，BMI≥28為肥胖；體脂肪率＜20%為低，20%-29.9%為正常，30%-34.9%偏高，體脂肪率≥35%為高.

體質(zhì)指標(biāo)的測(cè)量由學(xué)校體育教師協(xié)助進(jìn)行，對(duì)學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行測(cè)量.

1.3 統(tǒng)計(jì)方法

在數(shù)據(jù)錄入前，對(duì)體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行最后審核，最終數(shù)據(jù)均采取雙人雙機(jī)錄入，用Excel軟件建立數(shù)據(jù)庫，SPSS17.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.本次調(diào)查檢驗(yàn)水準(zhǔn)均以P＜0.05為判斷標(biāo)準(zhǔn).

2 結(jié)果

2.1 學(xué)生的BMI分布

BMI平均值20.9士2.9，超重和肥胖者分別為112和34人，占總?cè)藬?shù)的9.9%和2.9%，

2.2 身體脂肪率測(cè)定結(jié)果

身體脂肪率正常者930人，占總?cè)藬?shù)的81.9%；偏高和高者分別為108和22人，分別占總?cè)藬?shù)的9.6% 和1.9%；較低者75人，占總?cè)藬?shù)的6.6%.

2.3 BMI與身體體質(zhì)指標(biāo)的關(guān)聯(lián)性分析

2.3.1 體質(zhì)測(cè)試現(xiàn)狀

表1 體質(zhì)測(cè)試成績(jī)描述 n(%)

根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（2014年修訂）參照大學(xué)組女生標(biāo)準(zhǔn)將體質(zhì)測(cè)試成績(jī)分為四個(gè)等級(jí)，90.0分及以上為優(yōu)秀，80.0-89.9分為良好，60.0-79.9分為及格，59.9分及以下為不及格.“800米跑”不及格有392人（34.6%）；“立定跳遠(yuǎn)”不及格有281人（24.7%）；“仰臥起坐”不及格有363（占總?cè)藬?shù)的32.0%），成績(jī)分布詳見表1.

2.3.2 BMI與800米跑相關(guān)性分析

800米跑成績(jī)得分，消瘦學(xué)生為55.7±19.8，正常BMI學(xué)生為65.9±17.4，超重學(xué)生為 56.1±14.5，肥胖學(xué)生為54.2±15.3.將達(dá)標(biāo)優(yōu)秀與良好者并入及格者中，進(jìn)行χ2分析，消瘦人群與正常人群800米跑不及格率總體上差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=89.814，P＜0.05），超重與正常 BMI學(xué)生 800 米跑差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=9.346，P=0.009），肥胖與正常BMI學(xué)生800米跑總體上差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=10.210，P=0.017）.

2.3.3 BMI與立定跳遠(yuǎn)相關(guān)性分析

立定跳遠(yuǎn)成績(jī)得分，消瘦學(xué)生為56.1±21.3，正常BMI學(xué)生為77.6±14.0，超重學(xué)生為62.8±14.7，肥胖學(xué)生為62.8±14.7.將達(dá)標(biāo)優(yōu)秀與良好者并入及格者中，進(jìn)行χ2分析，消瘦學(xué)生與正常BMI立定跳遠(yuǎn)不及格率總體上差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=37.588，P＜0.05），超重學(xué)生與正常 BMI學(xué)生立定跳遠(yuǎn)不及格率無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=4.560，P=0.068），肥胖學(xué)生與正常BMI學(xué)生立定跳遠(yuǎn)不及格率差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=11.170，P=0.011）.

2.3.4 BMI與仰臥起坐相關(guān)性分析

仰臥起坐成績(jī)得分，消瘦學(xué)生為60.1±16.4，正常BMI學(xué)生為為69.2±14.5，超重學(xué)生為65.4±15.1，肥胖學(xué)生為59.3±13.9.將達(dá)標(biāo)優(yōu)秀與良好者并入及格者中，進(jìn)行χ2分析，消瘦學(xué)生與正常BMI仰臥起坐不及格率差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=97.840，P＜0.05），超重學(xué)生與正常BMI學(xué)生仰臥起坐不及格率無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=3.560，P=0.088），肥胖人群與正常BMI學(xué)生仰臥起坐總體上差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=30.785，P＜0.005）.

3 討論

3.1 BMI與體脂肪率

調(diào)查顯示有近兩成的學(xué)生體重消瘦，一成的學(xué)生在超重以上，低于孫昌軍等[3]的研究結(jié)果，超重和肥胖的檢出率并不高，但女生營(yíng)養(yǎng)不良和低體重占有一定比例，可能與女同學(xué)愛美，不吃晚餐，追求身材完美有關(guān).而低體重會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)不良性疾病，對(duì)學(xué)生身體健康發(fā)育產(chǎn)生影響.

人體脂肪與體重的百分比是體脂肪率，也是判斷肥胖的重要標(biāo)準(zhǔn).調(diào)查顯示：體脂肪率較低者有6.6%，偏高者有9.6%，較高者有11.9%，身體脂肪率與BMI比較有一定的差異.真正的肥胖是指體內(nèi)脂肪組織過多.BMI正常，體脂肪率可能偏高.因此，在今后營(yíng)養(yǎng)教育過程中應(yīng)評(píng)價(jià)學(xué)生綜合體能素質(zhì)，并將其納入學(xué)生衛(wèi)生保健工作，鼓勵(lì)學(xué)生自覺參加體育鍛煉，均衡營(yíng)養(yǎng)，約束自己的不良膳食行為，并且通過多種渠道科學(xué)減肥.

3.2 學(xué)生體質(zhì)狀況

身體體質(zhì)是否健康，與遺傳有密切關(guān)系，但是后天營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入均衡和加強(qiáng)體育鍛煉可以改變先天的不足.調(diào)查顯示有近三成“立定跳遠(yuǎn)”測(cè)試成績(jī)不及格，有近四成同學(xué)“800米跑”“仰臥起坐”測(cè)試成績(jī)不及格，與徐振華[4]的研究結(jié)果相似.該群體學(xué)生身體素質(zhì)差.建議根據(jù)大學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合該校實(shí)際，制定科學(xué)訓(xùn)練方案，全校動(dòng)員，開展有針對(duì)性體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，采用多種自主選課的形式，提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣，加強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生身體素質(zhì).

3.3 BMI對(duì)身體體質(zhì)的影響

本次研究結(jié)果顯示，對(duì)大學(xué)生身體素質(zhì)產(chǎn)生不良影響的因素是消瘦和肥胖.在消瘦、肥胖、正常三類群體的大學(xué)生中，BMI正常人群與消瘦、肥胖群體差異顯著，總體上消瘦和肥胖者其運(yùn)動(dòng)能力稍差.不挑食、不偏食、均衡膳食是保證人類體質(zhì)健康的前提[5].建議學(xué)校正確引導(dǎo)，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)普及，同時(shí)結(jié)合體育課教學(xué)，盡量開設(shè)以提高身體素質(zhì)鍛煉的課程，促進(jìn)學(xué)生自我鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活行為和習(xí)慣.

〔1〕段國軍.大學(xué)生體質(zhì)相關(guān)問題及解決措施[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào),2017(03):177-78.

〔2〕呂立,李衛(wèi)國,邊宇.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)2014年修訂版》實(shí)施效果評(píng)析——以廣東高校為例[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào),2017(02):4-8.

〔3〕孫昌軍,李思民,高紅為.BMI指數(shù)與大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試指標(biāo)相關(guān)分析——以曲阜師范大學(xué)和山東師范大學(xué)為例[J].曲阜師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2016(03):111-116.

〔4〕徐振華.陜西省普通高校學(xué)生體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)分析與探討[J].榆林學(xué)院學(xué)報(bào)，2017（02）：104-106.

〔5〕楊明飛,關(guān)會(huì)敏,陳儀坤等.貴陽市高校部分大學(xué)生營(yíng)養(yǎng)KAP調(diào)查分析[J].中國食物與營(yíng)養(yǎng),2016(09):87-89.

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