趙志國

【摘要】高校實(shí)驗(yàn)室對培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和科技創(chuàng)新能力具有重要作用，對高校理論課堂也起著重要的輔助作用，但是在實(shí)驗(yàn)室中卻存在著諸多的火災(zāi)隱患，火災(zāi)的頻發(fā)不僅為高校帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失，還嚴(yán)重威脅人身安全。基于此，本文就高校實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)原因及預(yù)防措施進(jìn)行分析探究，通過對高校實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)原因進(jìn)行分析，提出一些切實(shí)可行的火災(zāi)防范對策，幫助高校消除實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)隱患。

【關(guān)鍵詞】高校實(shí)驗(yàn)室 火災(zāi) 安全隱患

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）47-0044-01

引言：

高校實(shí)驗(yàn)室作為物理、化學(xué)、生物等實(shí)驗(yàn)課程的重要教學(xué)場所，存放有大量的化學(xué)藥品。這些化學(xué)藥品種繁多，性質(zhì)也各不相同，多數(shù)都具有易燃、易爆、有毒等特點(diǎn)。由于實(shí)驗(yàn)室人員流動(dòng)性較大，實(shí)驗(yàn)環(huán)境也比較復(fù)雜，存在諸多的消防安全隱患，因此消防安全管理問題成為每個(gè)高校都必須關(guān)注的話題。在此背景下，探討高校實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)原因及預(yù)防措施是非常必要的。

一、高校實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)原因分析

從大量的調(diào)查結(jié)果來看，高校實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi)的主要原因有以下幾個(gè)方面：一是沒有健全的消防安全制度。由于大多數(shù)高校消防安全意識(shí)薄弱，因此消防安全在實(shí)驗(yàn)室中只是一個(gè)口號(hào)，而沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)章制度進(jìn)行行為的規(guī)范。二是設(shè)備老化，用電量超負(fù)荷。一些高校實(shí)驗(yàn)室建立時(shí)間久遠(yuǎn)，部分實(shí)驗(yàn)設(shè)備老化嚴(yán)重，高校對這些老化設(shè)備沒有及時(shí)更換，反而混同新設(shè)備一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，再加上實(shí)驗(yàn)室之間亂拉電線的行為嚴(yán)重，造成用電負(fù)荷，從而釀成火災(zāi)[1]。三是消防器材配備不健全。由于消防安全意識(shí)薄弱，大多數(shù)實(shí)驗(yàn)室都存在器材配備不健全的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為消防器材的數(shù)量較少，種類也不完全，導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生時(shí)無法及時(shí)撲滅，造成損失擴(kuò)大。部分高校實(shí)驗(yàn)室雖然配備相應(yīng)的消防器材，但是卻沒有對這些消防器材進(jìn)行定期的檢查和更換，導(dǎo)致消防器材老化或者過期，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)無法起到應(yīng)有的作用。四是缺乏消防安全的基礎(chǔ)知識(shí)。大多數(shù)高校都沒有對師生進(jìn)行相關(guān)的消防培訓(xùn)，導(dǎo)致學(xué)校師生消防基礎(chǔ)知識(shí)欠缺，在實(shí)驗(yàn)中沒有火災(zāi)防范意識(shí)，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，也不具備撲滅火災(zāi)和逃生的能力。

二、高校實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)防范對策

（一）提高消防安全意識(shí)

高校實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行先進(jìn)技術(shù)開發(fā)和研究的重要場所，一旦發(fā)生火災(zāi)，不僅會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，實(shí)驗(yàn)過程和科研成果也會(huì)遭到嚴(yán)重的破壞，影響實(shí)驗(yàn)的研究進(jìn)程。由于實(shí)驗(yàn)室中存放大量的易燃易爆和有毒化學(xué)藥品，對高校師生的人身安全也具有重大威脅，因此要切實(shí)做好高校實(shí)驗(yàn)室的火災(zāi)防范。為保障實(shí)驗(yàn)室的消防安全，首先必須從根本上提高高校的消防安全意識(shí)，讓高校師生對實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)發(fā)生后的嚴(yán)重后果有清楚的認(rèn)識(shí)。高校必須深入貫徹落實(shí)消防安全思想，可以通過影視展、圖片展等方式，向全校師生展示火災(zāi)發(fā)生后的慘烈后果，以起到警示作用，從而提高火災(zāi)防范意識(shí)，杜絕火災(zāi)的發(fā)生。

（二）健全消防安全制度

高校實(shí)驗(yàn)室必須建立健全的實(shí)驗(yàn)室消防安全規(guī)章制度，從制度出發(fā)進(jìn)行安全管理工作。根據(jù)政府建立的相關(guān)安全工作知識(shí)條例，各高校應(yīng)該切實(shí)結(jié)合學(xué)校自身的實(shí)際情況，建立一系列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)章制度，例如實(shí)驗(yàn)室用電安全規(guī)范、實(shí)驗(yàn)室消防安全行為規(guī)范、實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)物品存放和使用規(guī)范等，利用健全的規(guī)章制度和懲治條例，規(guī)范每個(gè)人的實(shí)驗(yàn)行為[2]。

（三）加強(qiáng)消防安全培訓(xùn)

針對高校師生消防意識(shí)和能力薄弱這一問題，消防安全培訓(xùn)至關(guān)重要。高校應(yīng)該請專業(yè)消防人員定期是對高校師生展開消防安全培訓(xùn)，使每個(gè)人都具備防火、滅火、報(bào)警和逃生的能力，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)室工作人員和高校師生的消防安全素質(zhì)，保障實(shí)驗(yàn)室的消防安全。

（四）配備消防安全器材

消防安全器材的健全對火災(zāi)的防范和應(yīng)對具有重大意義。實(shí)驗(yàn)室存放大量化學(xué)藥品，是消防安全特殊場所，因此實(shí)驗(yàn)室必須根據(jù)具體的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和設(shè)備配備相應(yīng)的消防器材，以達(dá)到針對性的熄滅火源。高校在實(shí)驗(yàn)室中不僅要配備健全的消防安全器材，更要安排工作人員進(jìn)行定期的檢查和保養(yǎng)，嚴(yán)禁消防器材亂挪、亂用、亂放現(xiàn)象的發(fā)生，對老化的消防器材要進(jìn)行及時(shí)的更換。

結(jié)論：

綜上所述，針對高校實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)原因及防范對策的探究是非常必要的。本文通過對高校實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)發(fā)生的原因進(jìn)行分析，并提出一些相關(guān)的建議。研究可得，只有提高高校消防安全意識(shí)、健全相關(guān)消防安全制度、加強(qiáng)對學(xué)生和老師的消防安全培訓(xùn)、嚴(yán)格配備相應(yīng)的消防安全器材，才能有效消除實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)安全隱患。希望本文可以為研究高校實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)防范對策的相關(guān)人員提供借鑒和參考。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙成知，杜向鋒，王晨，賈水庫.高校實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)及預(yù)防[J].安全，2016，3703：66-70.

[2]張凱，儲(chǔ)艷蘭.高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)隱患及對策[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2013，2911：8-9.