在新媒體環(huán)境下，兒童文學(xué)中的社會(huì)環(huán)境發(fā)生了很大變化，逐步走向多樣化，給兒童文學(xué)帶來(lái)諸多方面的障礙。思想主題越發(fā)模糊，文學(xué)創(chuàng)作開(kāi)始網(wǎng)絡(luò)化，閱讀質(zhì)量良莠不齊。在這樣的情況下，創(chuàng)新兒童文學(xué)體制、完善相關(guān)法律、制定相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)等，對(duì)于推動(dòng)兒童文學(xué)進(jìn)一步發(fā)展意義重大。

新媒體借助自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，在媒體市場(chǎng)站穩(wěn)了腳跟。新媒體既給傳統(tǒng)媒體帶來(lái)了很大的沖擊，又影響了我國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)的發(fā)展。近年來(lái)，兒童文學(xué)創(chuàng)作者在秉持兒童本位原則下，越發(fā)注重傳播載體對(duì)于兒童作品內(nèi)容所帶來(lái)的相關(guān)作用。因此，本文主要對(duì)新媒體背景下兒童文學(xué)的發(fā)展瓶頸與應(yīng)對(duì)措施進(jìn)行分析。

一、新媒體為兒童文學(xué)帶來(lái)的諸多方面影響

新媒體的誕生，給兒童閱讀帶來(lái)很多影響，特別是微博、微信出現(xiàn)后，兒童文學(xué)閱讀實(shí)現(xiàn)了線上交流互動(dòng)，也實(shí)現(xiàn)了交互使用紙質(zhì)與新媒體。尤其是在微信公眾號(hào)出現(xiàn)后，微課對(duì)于推廣兒童閱讀發(fā)揮著積極作用，很多兒童文學(xué)作家以及出版者直接使用微信來(lái)推廣兒童文學(xué)作品，在微信公眾號(hào)中宣傳新書(shū)，獲取了令人滿意的效果。在逐漸淡化傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體效用的情況下，兒童文學(xué)書(shū)籍出版也受到了很大影響，編輯與作家的交流方式有所轉(zhuǎn)變，讀者與出版社的溝通方式也有所轉(zhuǎn)變。在新媒體平臺(tái)出現(xiàn)后，出版社能夠直接與讀者交流，換言之，就是可以實(shí)現(xiàn)讀者與終端的直接交流，繞過(guò)很多中間環(huán)節(jié)。這是一個(gè)新的語(yǔ)境，對(duì)于兒童文學(xué)發(fā)展而言，既有很大的發(fā)展機(jī)遇，也面臨諸多方面的挑戰(zhàn)。

二、新媒體背景下兒童文學(xué)發(fā)展的新形態(tài)

（一）兒童文學(xué)創(chuàng)作主體越發(fā)多元性

傳統(tǒng)媒體對(duì)于兒童文學(xué)創(chuàng)作者有著諸多方面的要求，準(zhǔn)入門檻機(jī)制也很嚴(yán)格，各大出版社以及期刊都會(huì)嚴(yán)格把關(guān)好各自的作者投稿，這樣就大大提高了兒童文學(xué)作品的水平，但也限制了我國(guó)兒童文學(xué)創(chuàng)作者的數(shù)量。而在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，更多的創(chuàng)作者會(huì)選擇一些要求不那么嚴(yán)格的自媒體平臺(tái)或者網(wǎng)絡(luò)來(lái)發(fā)表刊物。這些新的傳播渠道借助審稿不嚴(yán)格的特點(diǎn)，吸引了很多兒童文學(xué)創(chuàng)作者加入其中，其中也產(chǎn)生了很多優(yōu)秀的兒童文學(xué)創(chuàng)作者，豐富了我國(guó)兒童文學(xué)的創(chuàng)作類型。

（二）兒童文學(xué)作品內(nèi)容越發(fā)豐富

眾所周知，新媒體具備更新速度快、周期時(shí)間短等特征，為了滿足新媒體發(fā)展現(xiàn)實(shí)需求，很多創(chuàng)作人員都會(huì)選擇最新的、受眾關(guān)注度高的文學(xué)體裁來(lái)創(chuàng)作，以便吸引更多的受眾眼球。為了滿足各個(gè)行業(yè)讀者對(duì)兒童文學(xué)的多樣化需求，創(chuàng)作者通常會(huì)結(jié)合自身生活經(jīng)歷而創(chuàng)作相應(yīng)風(fēng)格的文學(xué)作品，這樣就一定程度上擴(kuò)大了兒童文學(xué)作品內(nèi)涵，有利于人們繼承和發(fā)展我國(guó)兒童文學(xué)事業(yè)。

三、新媒體時(shí)代兒童文學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀

（一）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言司空見(jiàn)慣，缺少文化底蘊(yùn)

兒童文學(xué)由于受眾群體的單一性，所以語(yǔ)言表達(dá)必然要以簡(jiǎn)潔性、生動(dòng)性為主。但在新媒體快速發(fā)展下，兒童世界匯入了很多網(wǎng)絡(luò)新詞，很多兒童文學(xué)為了滿足新時(shí)代發(fā)展需求，開(kāi)始試用很多新型表達(dá)方式，其實(shí)這種語(yǔ)言表達(dá)方式有很多不足之處。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言雖然處于快速成長(zhǎng)中，但是有諸多不成熟之處，在規(guī)范語(yǔ)音以及表達(dá)能力上還有待提高，相比之下，擁有上千年發(fā)展歷史的古典漢語(yǔ)則更具有嚴(yán)謹(jǐn)性，并且兒童文學(xué)中運(yùn)用的古典漢語(yǔ)能夠更好地提高兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力，還有助于傳承我國(guó)古典文化。我國(guó)漢語(yǔ)中每個(gè)漢字以及每個(gè)詞匯都蘊(yùn)藏著豐富的民族精神，所以規(guī)范使用漢語(yǔ)還是十分重要的。

（二）主題缺乏明確性，兒童文學(xué)越發(fā)成人化

在新媒體時(shí)代，人們很難管理兒童文學(xué)作品，文學(xué)市場(chǎng)出現(xiàn)了很多質(zhì)量參差不齊的作品，一些顛覆人生觀、世界觀以及價(jià)值觀的作品逐漸向兒童文學(xué)拓展，這無(wú)疑直接挑戰(zhàn)了我國(guó)兒童文學(xué)的教育市場(chǎng)。很多文學(xué)網(wǎng)站為了吸引更多的閱讀者，不惜踐踏道德底線，很多牽涉暴力以及色情的作品開(kāi)始進(jìn)入兒童文學(xué)市場(chǎng)中。由于兒童年齡小，抵抗誘惑能力不高，這為兒童的健康成長(zhǎng)帶來(lái)了極其不好的影響。同時(shí)，很多兒童文學(xué)創(chuàng)作者為了博得眼球，在成人世界中選材兒童文學(xué)，這種帶成人化因素的兒童作品是不利于兒童茁壯成長(zhǎng)的。在長(zhǎng)期滲透成人化兒童文學(xué)的情況下，兒童讀者的思想方式以及實(shí)踐活動(dòng)已明顯體現(xiàn)出成人化趨勢(shì)，這對(duì)于構(gòu)建兒童世界觀是有著極大影響的。

（三）碎片化閱讀流行，兒童不具有獨(dú)立思考的能力

閱讀方式的改變，造成兒童文學(xué)閱讀質(zhì)量越來(lái)越低。在碎片化閱讀日益盛行的情況下，網(wǎng)絡(luò)媒介借助自身的交互式以及傳播性等特征，受到了很多兒童的熱捧，視覺(jué)的刺激轉(zhuǎn)變了兒童閱讀文學(xué)的習(xí)慣，很多兒童都以閱讀作品表面含義為主，缺乏深入的思考，這種閱讀狀況對(duì)于培養(yǎng)兒童閱讀思維顯然毫無(wú)用處，甚至還有諸多危害。

（四）一味追求潮流，創(chuàng)作者忽視了自身的責(zé)任

近些年來(lái)，兒童文學(xué)借助自身特殊的教育啟蒙效用，在圖書(shū)市場(chǎng)中占據(jù)著重要位置，很多兒童家長(zhǎng)開(kāi)始注重孩子閱讀，不斷提高家庭教育經(jīng)費(fèi)，造成兒童文學(xué)市場(chǎng)日益向商業(yè)化發(fā)展。新媒體環(huán)境大大滿足了兒童的圖像刺激心理，很多新興兒童文學(xué)作家為了追求自身經(jīng)濟(jì)效益，開(kāi)始創(chuàng)作很多“快餐式文學(xué)”，逐漸淡化了文學(xué)市場(chǎng)中的教育價(jià)值。這種借助網(wǎng)絡(luò)媒體而形成的視覺(jué)化“快餐文學(xué)”，不但不能促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)，還會(huì)阻礙兒童樹(shù)立正確價(jià)值取向。甚至還有很多新興兒童文學(xué)作家運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體所具備的宣傳力，形成了“一條龍”營(yíng)銷宣傳模式，兒童文學(xué)作品質(zhì)量越發(fā)難以保障，兒童本位創(chuàng)作理念也逐漸消失。

四、兒童文學(xué)發(fā)展中遇到的瓶頸

在成長(zhǎng)過(guò)程中，兒童需要閱讀大量?jī)和瘯?shū)籍，特別是經(jīng)典的兒童文學(xué)。但是，我國(guó)兒童圖書(shū)市場(chǎng)魚(yú)目混雜，缺乏經(jīng)典的文學(xué)作品。很多書(shū)籍兒童閱讀過(guò)不長(zhǎng)時(shí)間就忘記了內(nèi)容，其根本原因在于兒童文學(xué)缺乏經(jīng)典性。從某種程度上而言，兒童出版還存在世俗化現(xiàn)象。因此，要想促進(jìn)兒童閱讀市場(chǎng)健康發(fā)展，改善兒童文學(xué)現(xiàn)狀，全社會(huì)文學(xué)愛(ài)好者需要積極努力，推廣親子教育模式。最近幾年來(lái)，很多兒童家長(zhǎng)和教師都對(duì)兒童閱讀和兒童文學(xué)產(chǎn)生新看法。

最近，一些兒童文學(xué)作家發(fā)表不少批判文章，這給兒童圖書(shū)出版敲響了警鐘。目前，兒童圖書(shū)的出版有以下需要批判之處：一是并未爆發(fā)兒童文學(xué)出版的原創(chuàng)力，圖書(shū)質(zhì)量也沒(méi)有提高；二是對(duì)于圖書(shū)品質(zhì)的堅(jiān)守，這是我國(guó)各地區(qū)兒童讀者所共同希冀的；三是兒童文學(xué)與童書(shū)出版并未進(jìn)入市場(chǎng)黃金階段，只能說(shuō)是紅極一時(shí)；四是兒童文學(xué)可以說(shuō)是文化產(chǎn)業(yè)尤為市俗化的一面。

五、新媒體背景下促進(jìn)兒童文學(xué)發(fā)展的建議

（一）健全審稿體制，構(gòu)建兒童文學(xué)批評(píng)理論

兒童文學(xué)以及家庭教育決定著兒童價(jià)值取向的樹(shù)立，因此，把關(guān)好兒童文學(xué)作品質(zhì)量顯得尤為關(guān)鍵，健全審稿體制是提高兒童文學(xué)作品水平的強(qiáng)有力措施。我國(guó)出版單位應(yīng)組織專門的兒童文學(xué)審稿隊(duì)伍，嚴(yán)格控制兒童文學(xué)出版質(zhì)量。在對(duì)審稿機(jī)制積極健全的基礎(chǔ)上，兒童文學(xué)作者還需要構(gòu)建兒童文學(xué)批評(píng)理論，特別是各大教育者應(yīng)積極履行各項(xiàng)社會(huì)責(zé)任，構(gòu)建一支專業(yè)的、水平高的文學(xué)批評(píng)團(tuán)隊(duì)，切實(shí)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，做好兒童文學(xué)圖書(shū)市場(chǎng)的批判工作，促使兒童文學(xué)創(chuàng)作實(shí)踐得到更好的發(fā)展。

（二）構(gòu)建兒童創(chuàng)作分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，吸引成年人參與兒童閱讀

在新媒體時(shí)代，兒童文學(xué)讀者群體開(kāi)始逐漸擴(kuò)大，兒童文學(xué)年齡特征也越發(fā)模糊化，所以，構(gòu)建完善的兒童文學(xué)創(chuàng)作分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)顯得特別重要。在以前的媒體環(huán)境下，兒童文學(xué)通常分為三類，即少年文學(xué)、童年文學(xué)以及幼年文學(xué)。但是，考慮新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)媒體所具備的特性，可適當(dāng)增加成人喜歡閱讀的部分內(nèi)容，吸引成年人參與兒童文學(xué)閱讀。這樣不僅滿足了廣大少年兒童閱讀的多元需求，也顯著提高了兒童閱讀水平，促進(jìn)兒童閱讀市場(chǎng)良性發(fā)展。

（三）維護(hù)好兒童文學(xué)作家的版權(quán)，確保不會(huì)侵害其著作權(quán)

我國(guó)有關(guān)部門應(yīng)加大力度保護(hù)著作權(quán)，積極維護(hù)作者的智慧成果。我國(guó)立法機(jī)關(guān)需要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)虛擬性特征，明確認(rèn)定網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)行為的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)為維護(hù)廣大文學(xué)創(chuàng)作者的合法權(quán)益做好各項(xiàng)基本工作。同時(shí)，還需要擴(kuò)大維權(quán)法律渠道，保護(hù)好創(chuàng)作者的原創(chuàng)權(quán)利。

六、結(jié)語(yǔ)

新媒體時(shí)代，既給兒童文學(xué)帶來(lái)了諸多方面的挑戰(zhàn)，也帶來(lái)了良好的發(fā)展機(jī)遇。兒童文學(xué)創(chuàng)作者應(yīng)積極迎接各種挑戰(zhàn)，把握好發(fā)展機(jī)遇，從而實(shí)現(xiàn)兒童文學(xué)質(zhì)的飛躍，取得新的突破和發(fā)展。當(dāng)前，青少年是網(wǎng)絡(luò)文化的主要參與者，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的開(kāi)放性與共享性，使他們可以自由地翱翔在網(wǎng)絡(luò)題材的兒童文學(xué)作品世界中。因此，網(wǎng)絡(luò)題材以及寫(xiě)作勢(shì)必會(huì)成為更多新興兒童文學(xué)作家關(guān)注的重點(diǎn)，但在新媒體環(huán)境下，兒童文學(xué)必須突破市場(chǎng)發(fā)展瓶頸，與時(shí)俱進(jìn)，以重新贏得廣大青少年的喜愛(ài)和追捧。

（北華大學(xué)師范分院）

作者簡(jiǎn)介：張冬娜（1982-），女，吉林省吉林市人，講師，研究方向：兒童文學(xué)。