天舟一號(hào)成功對(duì)接天宮 首份“快遞”運(yùn)抵目的地

新華社報(bào)道，中國(guó)第一艘貨運(yùn)飛船天舟一號(hào)4月22日成功與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室對(duì)接，標(biāo)志著北京向在2022年前建立永久載人空間站的目標(biāo)邁出重大一步。

據(jù)路透社4月22日?qǐng)?bào)道，天舟一號(hào)是4月20日晚從海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射升空的，它22日與在軌的天宮二號(hào)實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。此次天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船任務(wù)將為中國(guó)后續(xù)空間站組裝建造和長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)奠定重要的技術(shù)基礎(chǔ)。

據(jù)報(bào)道，天舟一號(hào)攜帶6噸貨物、2噸燃料，能獨(dú)立飛行3個(gè)月。

（選自中華網(wǎng)）

哈皮深點(diǎn)評(píng)：“快遞小哥”——天舟一號(hào)將貨物、燃料“快遞”到了天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室，是我國(guó)航天事業(yè)的又一大突破，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)點(diǎn)贊吧！

寶山小學(xué)生跳繩速度追平世界紀(jì)錄 秀出“馬達(dá)腳”

跳繩，一分鐘可以跳多少下？跳繩能跳出哪些花樣？上海寶山高境二小的12名五年級(jí)學(xué)生一秒鐘就能跳四五下，30秒交互單腳可以跳111下，這個(gè)成績(jī)已經(jīng)追平世界紀(jì)錄。超高頻率地跳繩讓孩子們的腳看上去就像通了電的小馬達(dá)。

個(gè)人花樣、兩人車輪、疊羅漢跳繩表演等，只要是你想得到的動(dòng)作，孩子們都能通過一分鐘跳繩完成。精湛的跳繩技藝背后是孩子們長(zhǎng)達(dá)4年半的堅(jiān)持訓(xùn)練。小跳繩，大世界，如今他們的花樣跳繩表演頻頻登上世界舞臺(tái)，令中外觀眾嘆服。

孩子們說：“我們跳繩已經(jīng)跳了4年半，雖然訓(xùn)練的時(shí)候很累，但是每次比賽取得優(yōu)異的成績(jī)就很開心。” （選自騰訊·大申網(wǎng)）

哈皮深點(diǎn)評(píng)：跳繩是一項(xiàng)健美運(yùn)動(dòng)，對(duì)心肺系統(tǒng)等各種臟器、肢體的協(xié)調(diào)、個(gè)人的姿態(tài)等都有相當(dāng)大的幫助。上海寶山高境二小的12名小學(xué)生4年半的訓(xùn)練，把跳繩玩出了新花樣，還追平世界紀(jì)錄，真是了不起！讓我們?cè)谡n余時(shí)間拿起跳繩，也來練練吧！

寧波小學(xué)生致信市長(zhǎng)反映城市問題

“夜晚，渣土車在馬路上來來回回地行駛，水泥漏出來影響了道路清潔……許多廣告牌上有錯(cuò)別字，容易讓外地游客對(duì)寧波的城市建設(shè)留下不好的印象……市長(zhǎng)，如果您覺得我的方法可行，就麻煩您改進(jìn)一下吧！”

寧波市鄞州區(qū)堇山小學(xué)307班的小學(xué)生周宸滟，給寧波市市長(zhǎng)裘東耀寫了一封信，以孩子的純真視角，提出了她對(duì)寧波市渣土車輛管理和戶外廣告管理問題的建議。

讓周宸滟?zèng)]有想到的是，一周之后，市長(zhǎng)不但收到了她寫的信，還把信中提到的相關(guān)建議批轉(zhuǎn)給了市綜合行政執(zhí)法局。市綜合行政執(zhí)法局迅速就整治渣土車輛和戶外廣告管理的相關(guān)問題給她進(jìn)行了詳細(xì)解答。

（選自鳳凰寧波網(wǎng) 作者：劉擁軍 郭騰達(dá) 潘娉珍 王佩佩 陳可偉）

哈皮深點(diǎn)評(píng)：給市長(zhǎng)寫了一封信，周同學(xué)有想法、有魄力！都說“城市是我家，建設(shè)靠大家”，周同學(xué)真正做到了！

廈門小學(xué)生走出教室 走進(jìn)植物園“自然課堂”上課

廈門實(shí)小三年級(jí)近300名學(xué)生分批走進(jìn)植物園，與大自然親密接觸，上了一堂生動(dòng)有趣的自然課。

植物的絞殺現(xiàn)象、老莖生花、雨林中的奇觀等真實(shí)場(chǎng)景，即使是課堂上再生動(dòng)的圖畫、視頻，都無法比擬。學(xué)生們的探究欲、想象力一下子都被調(diào)動(dòng)和激發(fā)了起來。從今年開始，廈門實(shí)小三年級(jí)學(xué)生每個(gè)月都有半天時(shí)間到植物園進(jìn)行“研究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)。與此同時(shí)，該校還組織“四年級(jí)學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)館”“五年級(jí)學(xué)生走進(jìn)科技館”“六年級(jí)學(xué)生走進(jìn)博物館”等多項(xiàng)活動(dòng)。

在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)方式的一種變革。在主題化研究中，學(xué)生需要把多學(xué)科知識(shí)綜合運(yùn)用起來，需要小組合作才能完成任務(wù)，需要走到真實(shí)的場(chǎng)景中，才能激發(fā)研究熱情。（選自臺(tái)海網(wǎng)）

哈皮深點(diǎn)評(píng)：走進(jìn)植物園，與植物直接對(duì)話，這比書本上的知識(shí)來得更為深刻，更為有趣。這不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，希望這樣的課程能多開展。